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<正> 就我国而言,倘若在建立市场经济的“初级阶段”,有些没有知识或缺乏知识者凭借政策漏洞或别的非正当途径还能一时得逞的话,那么,此后他们仍能一而再、再而三地牟取不正当财富并如愿以偿,这个社会就肯定称不上是真正名副其实的文明社会。文明社会必然是崇尚教育、崇尚科学、崇尚真知、崇尚学识、崇尚“知识就是力量”的:只有让每一个人都去崇尚知识,让每一个人都去追求知识,让每一个人都有可能享受由知识变成财富所带来的快乐,这才是一个好的机制;只有学会用人类的一切知识和文明来装备自己的社会,才是真正的文明社会。这正如邓小平早在 相似文献
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传统的观念认为,企业家就是资本家,可是实际上,企业家和资本家之间的关系远非那么简单。市场竞争的剧烈程度,使得企业家的作用越来越重要,而工人在生产过程中的劳动,反而变得越来越不重要起来,在自动化生产过程中,他们只是一些站在生产过程的旁边的人。劳动过程中知识含量的增加,使得社会财富的创造不再主要领先直接形式的劳动,尤其是体力劳动,因此,劳动时间也就不再是徇财富的尺度了,在这种新的历史条件下,马克思主义的劳动价值论必然要改变为新的形式。如果我们从“企业管理是劳动”这个意义上来定义企业家,那么企业家这个概念就是:,庆是能够在生产劳动过程中执行管理、监督、决策等等职能的资本家或企业雇员,都可以称为企业家。 相似文献
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随着知识经济的形成和发展,知识型员工在企业中的比例越来越大,并日益成为企业生产和发展的关键性资源,是企业的重要组成部分。据世界银行报告显示“当前世界财富的64%是由人力资本(知识资本)创造的”,人力资本成了人类财富增长和经济增长的源泉。 相似文献
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当今社会,已经发展成为所谓的“知识社会”,知识作为一种资源,已经被提到和资本、土地等一样重要的位置,甚至由于知识可能带来的“杠杆效应”,它的重要程度相对于传统资源要更强。在一个“知识就是财富”的时代里,企业要成为知识型企业。在企业里,真正具有价值的是所谓“知识型 相似文献
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创业板的确有很大问题,已经成了一个"创富板",和我们的初衷有很大的差距,甚至某种意义上说正在背道而驰创业板有三个目的:一个是让未来有发展前途的企业筹集资金、建立更加市场化的公司制度,让它能够成长起来;另一方面,让创业家们能够获得与他创业相匹配的财富增长;第三个,能够让投资者分享未来高成长性企业带给社会的财富。从这个意义上讲我支持创业板。但从目前运行状况来看,创业板的确有很大的问题,和我们的初衷有很大差距,甚至某种意义上说正在背道而驰。现在的创业板已经成了一个"创富板"。如 相似文献
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中国改革开放经过30年的发展,无论是国家还是个人财富都得到快速的增长。特别是近几年掀起了一场财富的资本化运动,更是让大多数民众感觉家庭财富在逐渐地增长。但是,当民众衣食住行基本上得到满足,财富有一定程度增长后,如何让个人财富更好的增长,或用一句通俗的话来说,如何让民众手上的“钱”能够更好的生“钱”, 相似文献
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随着知识经济时代的到来,知识作为蕴含在人力资源和技术中的重要成分,其对于生产力和经济增长的决定作用越来越明显。知识成为新的生产力,成为企业财富的主要资本。企业自身向知识型转变,让知识产业成为企业投资主体,制定合适的知识企业战略,在组织创新中寻求知识企业的持续的发展。知识战略更强调知识、信息和人的智力因素,在企业经营中的核心作用,因此与之相匹配,知识企业组织也要能够充分整合,调动这些核心要素,合理配置经营资源,在经营主体和经营环境的动态平衡中实现知识经营战略目标。知识企业组织应追随知识经营战略,促成组织结构的变革,实现知识企业的组织创新。 相似文献
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随着知识经济时代的到来,知识作为蕴含在人力资源和技术中的重要成分,其对于生产力和经济增长的决定作用越来越明显。知识成为新的生产力,成为企业财富的主要资本。企业自身向知识型转变,让知识产业成为企业投资主体,制定合适的知识企业战略,在组织创新中寻求知识企业的持续的发展。知识战略更强调知识、信息和人的智力因素,在企业经营中的核心作用,因此与之相匹配,知识企业组织也要能够充分整合,调动这些核心要素,合理配置经营资源,在经营主体和经营环境的动态平衡中实现知识经营战略目标。知识企业组织应追随知识经营战略,促成组织结构的变革,实现知识企业的组织创新。 相似文献
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EVA实质上是一种“经济利润”,它是对真正“经济”利润的评价。应该说,EVA是站在股东角度来评价企业业绩的,能够有效地为股东创造财富。EVA可以提供一种最可靠的尺度来反映管理行为是否增加了股东财富以及增加股东财富的数量。公司EVA的持续增长意味着企业价值的不断增加和股东财富的增长。经济增加值是一项衡量企业价值创造能力的指标,可以有效地平衡不同利益相关者之间相互冲突的利益,实现经济增加值指标最大化与企业价值最大化目标相一致,使经济增加值指标克服了传统业绩衡量指标的最大缺陷。 相似文献
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寻找空穴策略 社会多层次的需求与企业提供的产品服务之间,始终存在着差距,包括时间上的差距、技术上的差距、服务质量上的差距。这种差距,即社会需要而企业尚未生产、正待开发填实的市场空白区域,即谓之“空穴”。这是小企业的希望之所在,小企业力量单薄,无力与大企业正面竞争,只能盯住大企业尚未占领的“空穴”,乘虚而入,达到其“以小胜大”,以弱胜强的目的。 相似文献
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企业的高层管理者是“天”,他们基于企业的使命和愿景,制定企业长期的发展战略和发展规划,把握企业总体的发展方向和目标;而基层的员工则是“地”,他们基于自身的专业技能和知识经验,确保自身职责范围的工作顺利执行,让企业的目标最终落地;但在“天”与“地”之间,却有一个必不可缺的环节,那就是中层的管理者,他们既要“顶天”,又要“立地”。 相似文献
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“有人问我,一个专利能值5000万吗?我只能回答他说,以前我们讲知识就是财富,现在这个案例证明这不是一个抽象的概念。专利能够让知识插上财富的翅膀。”华立通信执行董事葛晨说。 相似文献
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朱亚林 《泰山乡镇企业职工大学学报》2008,(4):40-41
高等学校是培养和造就社会主义事业接班人的重要阵地,也是对青年学生进行共产主义教育的主要阵地。高等学校体育课是高等教育总体系中的一个有机组成部分。体育教学,可以培养学生的坚强意志和勇敢精神,可以培养学生的美好情操和文明行为。体育教学蕴含着许多德育内容。因此,如何在体育教学中紧密结合德育教育,是值得我们探讨的一个重要问题。一、体育教学的特点与任务体育教学是一个有目的有组织的教学过程。其特点是在教师的指导和学生的参与下,通过身体活动与思维活动的紧密结合,来掌握体育知识、技术与技能,以达到增强体质的目的。它不仅有利于提高学生的身体健康水平,还能提高学生的心理素质。因此,在体育教学中,同样需要做到教书育人。要达到这个目的,教师在体育教学中就必须将学生的一切行为置于规范的制约之下,使学生乐意接受并自觉服从规范,让他们在严肃、公正、平等的竞技条件下,养成良好的道德品质和集体主义精神。(一)体育教学是以“练”为主。这种“练”有个人与个人之间、集体与集体之间、个人与集体之间的练习,行为关系复杂而频繁,思想与身体活动十分活跃。比如在排球教学中,为了让学生更快更好地掌握排球的“传”、“垫”、“发”三大基本技术,教师除了讲解基本技术... 相似文献
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当今社会,已经发展成为所谓的知识社会知识作为一种资源已经被提到和资本、土地等一样重要的位量甚至由干知识可能带来的“杠杆效应”它的重要程度相对于传统资源要更强,在一个“知识就是财富”的时代里,企业要成为知识型企业在企业里,真正具有价值的是所谓“知识型员工”,他们具有和传统员工不同的工作特点和个性特征,因此对他们的管理和激励是摆在企业管理者面前的全新的课题。 相似文献
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知识管理是一个热门的话题,但是怎样去切入,并如何传承知识,如何将知识与流程、战略联系起来呢?知识历程图是表示在企业的业务循环中,支持流程所需的知识以及参与其中的人的图表。它从流程的角度对企业的知识进行细致的梳理,描绘出“准”、“何时”需要“什么”信息和知识。知识历程图与知识网络图就是一种系统性梳理和展示企业知识的管理工具。 相似文献
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“经济人”与“道德人”亚当·斯密经济理论的重要基础,他一方面认为“经济人”是以追求个人利益最大化为惟一目的并积极从事经济活动的主体,利己是“经济人”人本性,是人们从事经济活动的出发点;另一方面“经济人”也必须是有道德的人,如果人类没有基本接受的道德规则,社会将会崩溃。利他是“道德人”的社会属性,是社会存在的基础,人是“经济人”与“道德人”的统一体。追求幸福是每个个人和社会的最终目的,追求财富是获得幸福的手段和基础。 相似文献
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现在越来越多的DIYer手里有了摄像头了。大家用摄像头拍个性照片、制作影音文件,玩得不亦乐乎。其实摄像头可以做的事情还远远不止这些,现在快人就用它来做一个“第三只眼”;一个摄像头加一个小软件就可以做成个人监视系统了,让你一次“偷窥”够。 相似文献
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“中国梦是民族的梦,也是每个人的梦”.中国梦的最大特点,就是把国家、民族和个人作为一个命运共同体,把国家利益、民族利益和每个人的实际利益紧紧联系在一起.作为研究生的我们需要厘清中国梦与个人梦的关系:或对立或统一,这需要基于我们正确理解个人与社会的关系,个人利益与集体利益、国家利益之间的关系.从而更加清晰地明白作为一个研究生要担当的社会使命和要实现个人的合理需求. 相似文献