拓展训练对大学生身心健康影响的实验研究

文章通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法和实验法阐述了拓展训练引入到高校体育教育实践的理论基础,并对拓展训练课程融入到高校体育教学实践的具体实施和操作方法进行了较为全面的描述。     

肇庆市高校体育教学引入拓展训练的影响因素分析

在高等学校的体育课程中引入拓展训练是现有体育课程改革值得思考的问题。如何将传统的体育课程与拓展训练相融合,需要区分两者的本质区别、共性以及功能,其影响因素是多方面的,因此,在高校体育教学中引入拓展训练的影响因素值得深入探析。     

拓展训练在大学体育教育中的发展趋势

拓展训练是大学教育中一种全新的学习方式和训练方式,它将重点放在合作意识与进取意识的培养上,在大学教育中占有重要的地位。大学体育是学校体育教育的最后阶段,同时,拓展训练也是促进学校体育与是社会体育之间关系的重要方式。在大学阶段,体育教育可以培养学生树立起终身体育的精神,锻炼学生终身锻炼的能力。本文对拓展训练的涵义进行了基本的阐释,同时对参加拓展训练的益处和拓展训练教学方式在大学体育教育中运用的必要性和应用性,进行了进一步的分析,突出强调了拓展训练在大学体育教育中发挥的重要作用。     

拓展训练引入高职院校体育教学探析

拓展训练是一种现代的体育教学方法和训练模式。高职院校的人才培养方向使得拓展训练理念引入体育教学成为发展趋势。因此,对高职院校开展拓展训练的优势进行分析,提出拓展训练课程模式以及拓展训练的教学原则和实施对策具有重要意义。     

拓展训练促进大学生团队合作能力的实验研究

本文通过教学实验法和心理测量法来研究拓展训练对大学生团队合作能力的影响.教学实验和心理测量结果表明,实验组大学生在接受拓展训练的教学之后,在合作倾向的三个因子表现上,比控制组大学生都有了显著的提高.说明,大学生在接受拓展训练教学以后,团队合作能力有了显著的提高.建议高等学校开设拓展训练课程,提升大学生的团队合作能力,以适应未来社会对高层次人才的需求.     

刍议高校篮球教学中引入拓展训练的意义及可行性

篮球是当今热捧度最高的球类之一,篮球的魅力以及影响是很多球类都无法比拟与超越的,这也是为什么当今高校都在不断引入篮球教学的原因。不过近几年我国很多高等学校的篮球教学效果不明显,教学方法的落后以及教学内容的单一都导致很多学生失去了对篮球的兴趣。所以,要不断地改变与创新篮球教学的方式与内容,拓展训练可以成为篮球教学创新的主要方式。     

数学教学中创新意识的培养

培养创新精神与实践能力是素质教育的核心。在数学教学中,通过猜想、联想、直觉思维等非常规思维训练,发现法数学教学,学生的主动参与,引入开放型问题,通过加强学生应用意识的培养和训练等一系列做法,对培养学生创新意识与创新精神甚为有效。     

论高校篮球教学中运动战术意识的培养

战术意识的培养是一个长期、复杂而重要的系统工程,应始终贯穿于整个训练过程当中。但战术意识的培养并非一蹴而就,是要经过艰苦训练才能获得的。教师在高校篮球教学与训练中要有计划、有目的、有措施,这样才能提高学生篮球战术意识水平。基于高校篮球教学对战术意识培养现状的分析,可以提出高校篮球教学中运动战术意识的培养策略。     

地方高校在产学研合作中的合理定位研究

产学研合作的形成发展是以高等教育职能分化为条件的,产学研合作中大学角色定位主要是基于大学的教学、科研和社会服务职能的拓展而形成的三个维度,这三个维度是互动的,不是孤立的,这使大学能够通过更多的途径为经济的发展做出贡献.不同类型高校由于受学校内外部因素的影响,在三个维度上的拓展不同,因此定位不同.与其他类型高校相比,地方高校可根据其在产学研合作中的独特优势,确定产学研合作的主要途径和方法.     

拓展训练课程引领高职体育教学改革的探索与实践——以辽宁经济管理干部学院为例

实践证明,以培养高职学生素质和能力为出发点,将拓展训练引入体育教学是高职院校学生素质教育和能力培养的新途径,是体育教学改革的新措施。这种体验式教学模式的拓展训练课程,提高了学生体育学习的兴趣,体现了以学生为本和教育全面性的教学理念,使学生的素质和能力得到了快速提升。     

在税务公务员培训中实施拓展训练的必要性与可行性研究

拓展训练使受训者通过亲身体验来挖掘自己的潜能,培养创新精神和实践能力,促进果断、顽强、自信、团结等优良品格的形成.这种新的教育方式符合中央关于深化各类教育改革、全面推进各类层次人员素质教育的指导思想,对传统施教模式的改革和受训者整体素质的提高具有重要意义.尽管在公务员培训中引入拓展训练活动在理念、方式、方法、手段、组织等方面还存在着一些有待商榷和充实的地方,但从实践证明,将拓展训练这种体验式的学习活动引人公务员培训施教课堂是十分必要的和可行的.     

独立学院英语专业综合英语教学模式研究与实践

独立学院英语专业综合英语课程教学应结合学生特点,采用团队合作、拓展训练、实践教学和网络教学等模式,以提高教学效果。     

素质拓展训练引入中职体育课之初探

采用文献资料和逻辑分析等研究方法,通过把素质拓展训练引入中等职业学校体育课堂的必要性进行分析,分别从素质拓展训练项目师资的培训、体育课中素质拓展项目的设置、组织的形式等方面进行阐述,旨在为素质拓展训练引入中职体育课堂的可行性进行理论探析。     

校园旅行社与旅游管理专业实践教学平台建设

高职旅游管理实践教学存在模拟训练效果不理想、校企合作不深入、学生技能与素质培养不同步等问题。校园旅行社的建立从搭建平台、制定运行规范、构建双师型教学队伍入手,通过职业素质拓展训练、设立企业课堂、组建虚拟旅行社等方式,组织实施循序渐进的导游技能训练,实践教学由"模拟"到"实战",有效推进了专业课程改革,实现将工作任务嵌入教学内容的工学结合人才培养目标。     

管理决策类竞赛对大学生心智模式的影响

当代社会的竞争不仅是知识的竞争,更是团队合作能力与综合素质的竞争。然而许多大学生存在缺乏挫折承受力、团队合作意识差等弱点,其心智方面尚不成熟,作为解决方案之一,许多高校引入了管理决策类竞赛。通过对参加管理决策类竞赛学生的问卷调查与访谈等方法的分析,显示管理决策类竞赛有助于团队共享心智模式的形成与发展并能提高学生的团队合作意识,管理决策类竞赛在高校人才培养中起到了积极作用。     

户外素质拓展训练在高校班级建设中的实践与探索

户外素质拓展训练是一种久居城市者的放松项目。在专业机构的指导下,人们可以在野外生存训练中学习到一些基础知识,虽然没有达到专业的程度,但是却能在野外的生存环境中刺激自身因工作或学习而麻木的精神,而且在进行团队项目时,还能够培养自身的团队协作能力,使自身的身心都得到极大的放松和满足。户外素质拓展训练是一种新型的体验式教学方式,极大程度地开拓了学校的教学时间和空间,不仅能够完成基础的传统教学目标,还能够弥补传统教学中的不足之处。本文分析了高校班级建设的现状,在研究和探索了户外素质拓展训练对高校班级建设的影响后,提出了一定的优化策略。     

拓展训练融入高校校园文化的思路与策略

当前拓展训练已成为增强团队凝聚力的一把金钥匙,深受企业以及机关部门的青睐。本文着眼于分析拓展训练融入高校校园文化的可行性,诠释拓展训练在校园文化建设中所体现出的特性和价值,提出拓展训练融入高校校园文化的思路和实施策略,以提升高校校园文化的建设水平。     

加强朗读训练提高语文能力

朗读是一种综合能力的训练活动,在语文教学中占了非常重要的地位,它对于学生语文能力的提高,有着重要的作用。因此语文教学可以通过增强训练意识、增多训练时间、扩大训练空间、加强训练指导、变换训练方式来加强朗读训练,以提高学生的语文能力。     

高校公共体育课开展心理拓展训练探析

心理拓展训练作为一种全新的训练课程在国外学校已经发展成熟,而我国鲜有高校开展.文章全面分析了心理拓展训练的含义,发展的现状,提出了在我市高校公共体育课程中开展心理拓展训练的理论和现实依据,并指出了存在问题和发展的对策,以期为心理拓展训练进入高校提供参考.     

基于数字孪生平台的大学生创新实践能力培养研究

通过以校企合作的大创项目为载体,对目前高校大学生创新实践能力培养中存在的问题进行分析,提出了一种基于数字孪生平台的实践教学方法,它可以实现系统结构精细化、生产流程清晰化、平台模型可拓展,以及多学科交叉融合的教学目标,不仅能丰富教学资源,还可以培养学生的创新意识和创新能力,为优化与改革实践教学模式提供方法与借鉴。