基于翻转课堂的单片机项目式教学模式的探索与实践

普通高校向应用型高校转型发展对高校课程教学模式改革提出了新的要求。从单片机课程教学现状出发,分析现阶段项目式教学模式中存在的弊端,探索如何在单片机课程教学中有效实施基于翻转课堂的项目式教学模式改革,提出了具体实施方案,明确了师生在教学活动过程中的任务。最后对教学模式实施的结果进行了分析和评价,验证了其可行性。     

基于工作过程行动导向的单片机项目化课程教学改革探讨

本文针对目前高职单片机课程教学存在的主要问题，提出了基于工作过程行动导向的“项目引领、任务驱动”教学模式改革措施，突破了传统的教学模式，以项目取代章节，将理论知识贯穿于各项目中，开展理实一体化项目化教学，强调理论知识与实践技能相结合，融“教、学、做”于一体。实践表明，教学改革实施以来，学生的学习兴趣、积极性和学习效果明显提高，技能训练得到强化，单片机综合开发能力显著提高，岗位应用能力明显增强。     

单片机原理及应用课程目标达成度分析及教学改革探索

课程目标达成度和课程教学效果是工程教育专业认证的重要部分。单片机原理及应用是高校电气工程类学生的专业必修课,是一门面向应用的、具有很强的综合性与实践性的课程。从卷面、平时成绩、实验、学评和期末总评达成度多个维度分析与评价电气工程及其自动化专业单片机课程的课程目标达成度,为本课程教学设计和学生学习效果的评价提供依据。在此基础上,给出了本课程教学模式持续改进、课程考核及评价机制变革的新举措,促进电气类专业学生在相关领域的实践应用与创新能力。     

项目导向任务驱动的版式设计课程教学模式探索

在高等职业教育课程体系中，艺术设计类专业有着明确的教学目标，为适应职业岗位和就业力的需求，版式设计课程在传统的课堂教学模式中求新求变，逐步建立了以设计项目为导向、以设计任务为驱动，进阶式学习知识体系的教学模式。新的教学模式具有很多优势，在这种教学模式下版式设计课程教学目标取得了更大的成绩。     

突出职业能力培养的课程教学标准的研究

课程教学标准的制定是落实教学计划的基本保证，也是课程改革的基本要求，课程教学标准应突出能力本位，突出职业能力培养，体现工学结合。然而目前高等职业教育在制定课程教学标准方面缺乏理论指导，观念不统一，做法欠规范。该文在阐述课程教学标准的涵义的基础上，以《单片机应用技术》课程为例，提出了研制课程教学标准的原则、内容框架及注意事项。     

法学双语教学中存在的问题及对策

双语教学已在高校全面实施，有必要对法学双语教学过程中出现的课程设置、教学模式、教材、师生互动等现实问题进行再思考。应根据双语教学目标和各高校自身条件科学设置双语教学课程，根据双语教学的中国特色选择合适的教学模式，采取灵活多样的教学方法和教学手段，多方合作编写本土化双语教材，加强师生间的意识互动与教学合作，以不断完善双语教学，实现双语教学目标。     

多媒体技术在单片机教学中的应用

单片机原理课有别于单纯讲硬件原理的课程，它是在了解单片机内部结构和资源的基础上进行硬件编程，涉及的汇编语言有大量的指令和语法规则。传统教学方法使学生在学习单片机的过程中产生了的困难，采用多媒体技术教学后，可以解决学生在学习结构、学习方法上的障碍。     

递进式模式在单片机实验教学中的应用研究

"单片机技术"是一门实践性很强的课程,因此实验教学是该课程的重要环节。如何提高单片机实验教学质量一直是一个需要深入研究的问题。分析了目前单片机实验教学中存在的一些问题,提出将递进式模式引入单片机实验教学中,并给出了相应的教学案例。实践证明,在单片机实验教学中采用递进式模式教学可降低学习难度,提高学生学习的积极性和动手能力。     

WebQuest教学模式在文学类课程教学中的应用

WebQuest是目前一种新兴的信息化教学模式，现已成为信息技术教育方面的前沿课题。这一教学模式一般用于理化课程的教学，本文就WebQuest教学模式在文学类课程中的应用做了大胆的尝试并总结了该方法使用的几点反思，从而得出只要使用得当WebQuest同样可以运用于历史、文学、旅游等具有浓重中国文化背景的课程的教学的结论。     

项目教学法在《财务管理》课程中的应用

本文针对《财务管理》课程教学中存在的一些问题，提出了项目教学的教学模式，并对项目教学法在《财务管理》课程实践教学中的具体实施做了详尽地描述，对该课程今后的教学具有一定的指导意义。     

沉浸式教学模式在高职管理类课程教学中的应用——以供应链管理课程教学改革为例

介绍了高职教育改革的背景以及沉浸式教学模式的基本内涵。以供应链管理课程教学改革为例，阐明沉浸式教学模式在管理类课程教学中的实施方法。     

广告作品赏析课教学实践研究

基于广告作品赏析课程对于市场营销专业学生的必要性，本文在深入分析广品作品赏析课程重要性的基础上，从教学目标、教学程序等方面探讨了该课程的基本教学模式。     

混合教学模式在“经济法”课程教学中的运用

新时代信息技术快速发展,教育信息化趋势明显,“互联网+教育”成为我国教育发展的重要方向。这一形势对“经济法”课程教学提出了更高的要求,需要进行信息化教学改革与创新。混合教学模式是将线上与线下教学相结合的教学模式,能够增加教学过程中的师生互动。将该教学模式应用到“经济法”课程教学中,不仅能促进教育信息化,还能提升该课程教学成效。基于此,文章以“经济法”课程为例,首先阐述了混合教学模式在“经济法”课程教学中的运用优势,分析当前“经济法”课程教学现状,并对混合教学模式的明确课程教学目标、构建课程教学资源库等运用路径进行探索,将混合教学模式的价值充分发挥出来,高质量地完成课程教学目标。     

高职类单片机技术教学策略的探讨

本文针对高职类单片机技术课程教学特点，提出了若干提高单片机课程教学效果的措施，包括在实验室上课，使用多媒体教学方式、proteus仿真软件，加强学生实践动手能力，从而提高单片机课程的教学效果。     

虚拟实验平台下单片机项目式教学的实践

针对单片机课程教学效果不佳的现象,提出构建基于Proteus的单片机虚拟实验平台进行项目式教学,利用功能强大的Proteus仿真软件对单片机及其外围器件进行仿真。该实验系统搭建简单,仿真过程形象直观,为单片机课程教学提供了一个很好的实验手段。     

高校"体育超市"教学模式的构建

本文参照2002年教育部颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》；根据当代我国高等教育发展趋势和高校体育课程教学深化改革的要求，以体育终身思想和健康为主线，结合“超市”理念来探讨我国高校体育教学模式的构建。采用文献资料法、专家访谈法、数理统计等方法，对国内外有关教学模式的分析，结合我国高校的实际，归纳、演绎出选项课、俱乐部、培训班三种教学形式整合的教学模式——“体育超市”为完善我国高校体育课程改革提供参考依据。     

污水处理课程实践教学改革与应用

污水处理课程的实践教学是给排水与环境工程技术专业教学的重要组成部分，通过该课程的实践教学体系的改革，可以有效推进该课程实践教学体系的构成及创新，使实践教学更有针对性，从而建立并实施新的污水处理课程实践教学模式。     

《电子商务概论》课程立体化教学模式的研究与实现

立体化教学模式是在现代教育思想指导下,运用现代教育技术构建的新型教学模式。本文研究设计了《电子商务概论》课程在立体化教学模式下的具体教学实施方案。从课程的教学理念、教学目标、教学方法、课程考核等方面进行了详细的论述。     

基于网络教学平台的计算机课程教学模式研究

为适应现代化教育的发展要求，高校网络教学平台建设已是大势所趋。计算机课程的传统教学模式既有优点，也有缺点，因此要合理构建网络教学平台，并找出这种新型教学模式所具有的特点，认识到网络教学与传统教学优势相结合的混合式学习模式的重要性。网络平台教学模式不是替代传统的教学模式，它只是一种辅助传统教学的新的教学模式，二者优势互补才能提高教学质量，使教学效果达到最优化。     

谈多媒体网络应用于过程英语写作教学模式

本文浅析了英语写作教学的过程教学模式与多媒体网络技术的结合的尝试，在兼顾二者优点的基础上，设计出新的英语写作课程教学模式，提出了运用双主教学模式和网络结合来提高英语写作课的教学效果。