人文与科学相通关系探讨

人文（科学）与（自然）科学不相同,但相通,由别而通,有＂门＂相通。没有科学的人文是残疾的人文,没有人文的科学也是残疾的科学。     

科学与人文的关系

科学与人文的关系,是人类社会在各种生活形态的发展过程中一直都不得不面对的一大基本命题。科学研究物,人文研究人的价值。而实现科学与人文的平衡,无疑有助于个人、国家乃至全人类的全面发展。     

管理学:科学与人文

通过对科学与人文、科学主义与人文主义的讨论,指出了管理学的科学性和人文性,进而说明管理学中的科学主义倾向和人文主义倾向,指出管理学未来发展目标是弥合科学与人文之间的鸿沟。     

科学与人文关系辨析

科学与人文各有其不同的价值，它们之间的关系，需要具体分析。在许多情况下，它们是相对立而存在的。那种简单地认为它们之间应该“联姻”的说法，会掩盖许多复杂问题的讨论，因而是不恰当的。     

论中英语言文化的相通与暗合

语言是文化的冠石——没有语言,就没有文化;从另一个方面看,语言又受文化的影响,反映文化。可以这样说,语言反映一个民族的特征,它不仅包含着该民族的历史和文化背景,而且蕴涵着该民族对人生的看法,生活方式和思维方式。具体从表示颜色的词在中西文化中特别是在英语谚语与成语中的具体运用进行了比较详细的考察和阐述,并用比较的手法,将各种颜色在不同的场合有着相通的用法,从而得出中英语言文化的相通与暗合的结论。     

和谐社会视域中的科学、人文森林防火观

论述了树立科学、人文森林防火观的意义,认为人与自然关系的和谐是和谐社会的题中之义,科学、人文森林防火是协调人与自然关系的有力杠杆,与和谐社会相适应的森林防火形态是科学防火和人文防火,树立科学、人文森林防火观,建立绿色森林防火体系,使人与自然的关系更为和谐,并最终实现和谐社会的目标。     

对经济学是科学性与人文性统一的几点思考

经济学不仅仅是研究资源配置、财富增长的科学 ,归根到底是为了人的全面发展和社会的全面进步。文章认为 ,应该从科学主义和人文主义这一文化思潮底蕴———科学与人文相统一的角度理解经济学。经济学只有具备科学与人文的双重属性 ,才能完整揭示出经济学的全部内涵。     

探讨大学专业教育与人文教育的融合

为了适应新世纪对培养高素质人才的要求,越来越多的高校认识到在专业科学教育中融合人文教育的重要性和迫切性。该文重点探讨专业教育与人文教育的融合问题。     

浅析艺术与科学的关系

探究艺术与科学的共同基础,从艺术与科学的起源的相似性,发展过程中的共通性与个性进行分析,认为艺术与科学的共通基础在人类自身,在于人类无限的创造力与丰富的想象力。艺术与科学的关系是既具个性又具共性,既相通又互补。     

独立学院人文素质教育探讨

人文素质的教育和人文精神的培育是高校对素质教育人才培养目标的要求,年轻的独立学院更具有强化人文素质教育的必要性和紧迫性。在探讨目前独立学院人文素质教育现状和存在问题的基础上,提出了加强独立学院人文素质教育的几点思路和策略。     

大学生人文素质培养与民歌教育关系初探

大学生人文素质培养是当前高等教育改革、发展探索中的一个热点,艺术教育是素质教育的重要组成部分。民歌教育在艺术教育中有其不可替代的位置。大学生人文素质培养需要民歌教育,大学生的民族精神培养需要民歌教育。     

加强医学生人文素质教育探讨

医学生的人文素质教育的呼声由来已久,从医生的职业使命、预防医疗纠纷的需要、人的全面发展的需要阐释加强医学生的人文素质教育的必要性,又从医学生人文素质教育的现状出发,探讨加强医学生人文素质教育的途径。     

高职学生人文素质教育的重要性分析

科学发展的教育观要求重视人文素质教育,然而高职教育作为新兴的以培养高等技术应用型专门人才为主的高等教育存在重教术而轻教人的问题,高职学生的人文素质令人担忧。高职教育应重视人文素质培养,树立＂以人为本＂科学发展的办学理念,激活学生的人文素养的需要,开辟多样的人文素质教育途径。用科学发展的眼光来审视人文素质教育的重要性,培养出适应社会、推动社会发展进步的优秀人才。     

论科学与哲学的关系

马克思主义科学技术观认为科学与哲学有着紧密的联系,科学的进步和发展对哲学的不断丰富起着重要的推动作用,同时,哲学的发展也制约和影响着科学的发展,两者具有着辩证统一的关系。科学与哲学在社会的发展过程中都发挥着不可替代的作用,人类对两者关系的探索也从未停止过。     

人文素质教育刍议

人文的核心是人,就是要真正做到关心人,爱护人,尊重人。人文素质教育就是教学会做人,就是要培养出具有较高人文素质和健康高尚人格的全面发展的创新型人才,这也是一个民族屹立于世界之林的原动力。本文对人文素质教育及其有关概念做了粗浅的分析。     

人文与现代营销

经济的全球化必然带来企业营销的全球化 ,企业如何在现代国际竞争中实现企业发展目标 ,必须紧抓营销的核心 :人文因素。人文对消费有着普遍的影响 ,消费者常常通过购买某种产品 ,从中得到某种文化涵义 ,并利用它来创造和实现一种自我价值。所以 ,消费者需求反映消费者的人文内涵 ;产品文化里折射目标群体的人文特征 ;人文特征的把握是广告传播效果达成的基础和关键 ;人文因素也制约促销策略和分销策略     

独立学院教学管理中的人文关怀问题探讨

人文关怀是学生健康成长的客观要求.要从独立学院学生的特点出发,提高教学管理人员的素质,构建有效的教学管理模式与人文关怀课堂,实行严格的教学制度管理,搞好独立学院教学管理的人文关怀.     

人文教育与创新智能培养

创新智能是各种智能要素组合、密切联系的一个完整系统。高等教育实施素质教育，就是要促使人文教育与科学教育的融合，开发学生的多种潜在智能，培养更多的创造性人才。     

医院绩效管理中的人文要素探讨

医院在进行绩效管理的同时,不能只重视经济利益,还要注重人文关怀。医院是救死扶伤的地方,医疗质量才是医院管理工作的核心,要使绩效管理充分的发挥作用,就必须建立合理的激励机制,调动医务人员的工作积极性,提高医院的服务质量和医疗水平。     

论加强人文素质教育与高校校园文化建设

我国正处在改革发展的关键阶段,高等教育面临着多方面的挑战。深化高校教育体制改革,全面提高教育质量,必须科学地认识人文素质教育在高校校园文化建设中的价值定位和功能作用。