开设大学语文课的意义

结合目前在毕节学院开设的大学语文课程所总结的经验,强调大学语文是一门对学生进行人文教育的主干课程,具有人文精神教育、思想教育、道德教育的功能,在大学语文教学中,学生能够被潜移默化的进行道德教育的渗透,同时使学生高尚的道德情操和良好的人格品质得到有效地培养,促使学生身心健康全面发展。     

浅谈音乐欣赏教育中的德育渗透

何谓德育?德育是学校对青少年学生进行政治教育,思想教育,道德教育的总和。它的意义在于培养人们的思想品德,塑造人们的灵魂。     

大学语文课程在高职院校通识教育中的作用

通识教育的目的是培养出完全、完整的人,它是以人为本、全面实施素质教育理念的深刻表述和具体体现,作为一种教育理念,通识教育已经逐渐被我国教育界所接受和认可。大学语文课程具有文学性、思想性、文化性、情感性兼备的特点,是提高高职学生人文素质的主要途径,在高职院校通识教育中发挥着核心作用。     

关于道德价值与德育实效研究

道德教育是一种多层次、多种类的教育模式，品德教育作为道德教育的首要层级即初级。表现形式也是多种多样的。可以概括括为：节制行为、勇敢坚强、诚实守信等，对学生进行道德教育就是道德理想、道德原则、道德规则的教育，道德价值观教育作为道德教育的高级表现形式，指激励学生的高尚行为，指导学生的正确行为，约束学生的不良行为。例行道德价值观的道德教育，有利于培养出真正有道德的人，道德价值观教育在方法与途径上与道德规范教育或品德教育不同。而现在的社会在道德方面有很多缺失，本文从缺失的原因和结果方面进行分析和总结，为我们世人提出一些警惕。     

台湾教育办学中的道德价值追索

教育作为具有重要现实意义的事业对于人们的价值塑造，对于社会的整体发展都起到了至关重要作用。台湾教育办学体现着自身的教学特色，尤其是教学实践的深入改革，台湾学校教育实现了对传统道德和民族文化教学的实践融合，注重对于学生道德教育的深入探索。本文从台湾教育的道德价值趋向出发，对台湾教育的教学特色进行深入的研究，综合性的考虑了多种教学因素，旨在提升台湾教学办学的道德教育教学水平，探索道德教育的教学模式。     

浅析高职院校大学语文教学

大学语文在大学生素质教育中具有重要的地位和作用，但长期以来，由于对大学语文在素质教育中的功能性定位认识不足，导致这门课未能更好地在大学生的素质教育中发挥作用。针对高职院校大学语文教学中存在的几点问题，进一步探讨大学语文在人文素质教育方面的重要性，以及教育教学方面的改革。     

对山东体院体育教育专业学生公德意识教育存在问题的调查与分析

通过文献资料、问卷调查、访谈等研究方法基于对山东体院体育教育专业学生公德意识教育现状进行了调查研究．研究发现山东体院体育教育的学生在经过学校的道德课程的开设以及一些课外活动的开展,但是依旧存在一定的问题。发达和发展中的国家。对于大学生道德教育已开始注意。国家的发展还是要依靠人才的培养,但是随着社会的渐．磁发展,越来越多的大学生进入校园。普通高校学生都拥有很高的道德品质,主流是积极健康的。但具体到文明礼貌、助人为乐、爱护公务、保护环境、遵纪守法等方面还是有短缺的。我院体育教育的学生的也存在这一系列的问题。对此改变学生们的观念,最大限度的发挥学校的作用,加强大学生公德教育。     

护理教学中伦理道德教育的探讨

伦理道德教育是护理伦理学中十分重要的内容,也是护士职业道德修养的一个重要内容,寓伦理道德教育于护理教学之中,就要求护理教师在教学过程 中不失时机地对学生进行护理道德教育。本文试从“知”、“情”、“意”、“行”四个方面谈谈寓伦理道德教育于护理教学之中的认识和感受。     

浅谈当前学校德育课教育

学校的德育课"是对学生进行马列主义毛泽东思想基本常识和社会主义政治、思想、道德教育的课程","学校思想政治教育的核心和重要途径".这就决定了必须把德育工作贯穿于思想政治课的方方面面,贯穿于思想政治教学的全过程.     

关于加强高等学校会计专业会计职业道德教育的探析

本文从介绍西方会计职业道德教育的发展出发,分析了我国会计道德教育的现状和问题,借鉴国外的经验,提出了加强我国高校会计道德教育的改进途径,以期增强会计学专业学生面对道德困境时的道德决策能力.     

开发和利用大学语文课程资源

大学语文是高等教育的一门通识教育课。其教材编写最早、最权威的是徐中玉、钱谷融主编的《大学语文》，但人文色彩不够浓。温儒敏主编的《高等语文》后来居上．富有中国文化气息。对于教师和学生来说．再好的教材也还面临着一个如何开发和利用课程资源来“教”和“学”的问题。     

浅析大学语文教育所遭遇的尴尬及应对策略

介绍了大学语文教育遭遇的尴尬现象，分析了大学语文边缘化的原因，并提出了几点相应的建议。以提高大学生对中文的驾驭能力反对文学的品鉴水平。     

关于高校计算机道德教育的几点思考

本文首先就计算机发展到网络时代加强高校计算机职业道德教育的必要性进行了详细分析,在此基础上提出了计算机道德教育的主要内容,最后提出了我国高校计算机道德教育的策略提出了三点意见。     

通识教育语境中的大学语文教学探索

当前,我国高校通识教育语境下教育教学工作开展面临极大的挑战。大学语文教学作为基础教学的重要组成,以通识教育语境 为基础,改革语文教学模式刻不容缓。     

大学语文之殇——大学语文教育的困惑与未来走向

本文结合大学教育现状,探讨了有关大学语文教育的困惑与未来走向问题.     

浅谈大学语文教学中的德育渗透

大学语文是进行人文素质教育的主要课程,具有传播人文精神、开展道德熏陶与德育教育的功能,在大学语文教学中,潜移默化地进行德育渗透,可有效培养学生高尚的道德情操和良好的人格品质,促进学生身心健康、全面发展。     

建构主义视野下的高职高专《大学语文》教学探索

建构主义是对传统教学理念的一次颠覆和改革,它既重视学生的认知主体地位,也肯定了教师在教学过程中的指导作用.这一种全新的教学模式在近年来被各大高职高专院校运用在了《大学语文》的教学课堂当中,《大学语文》的设置目的是为了提高和培养学生人文素质,但就其发展现状而言仍然存在着许多问题亟待解决.本文将针对高职高专《大学语文》教学现状进行阐述,并在建构主义视野下对高职高专《大学语文》教学进行相关探索.     

从大学语文谈人文教育的实施

笔者从大学语文的角度,就目前人文教育实施中存在的诸多弊端,提出了三点措施:一是改变教育观念;二是找准切入点,在人物身上发现价值;三是正确对待文学欣赏.     

关于大学语文的功能及教学方法的分析

随着社会的不断发展,越来越多的学生进入到大学学习,而大学语文是高校学生必学的一门公共基础课。大学语文担负着培养学生道德品质、人文素养、审美鉴赏能力和写作能力等多方面的责任。而大学语文教师只有不断改进教学方法,提高教学质量,使学生乐于学习语文知识,才能有效发挥高校大学语文教学的功能。本文将简单分析大学语文的功能以及教学方法,希望能对相关人士有所帮助。     

论中职学校思想道德教育方式的创新思维

职业教育显然已成为广大青年学生谋求就业的不二选择，专业的操作技能使得他们拥有了在社会上安身立命的本钱。然而，纵观当今教育状况，思想道德教育的重要，性早已是社会各界普遍关注的热点。本文拟从全新的视角去剖析如何在纷繁林立的思想道德教育背景下另辟蹊径达到改善传统道德教育诸多不足的目的。