高师数码钢琴集体课教学改革问题初探

作为培养中小学音乐师资的高师音乐体系中一门重要基础课程,高师钢琴教学面临变革.数码钢琴集体课作为一种改革模式教学,虽然具有许多明显的优势,但习惯了传统钢琴个别课教学的教师对其仍有顾虑甚至偏见,已有的知识结构与教学能力亦不能适应新的教学工具和教学形式,教学过程中还有许多难点和具体问题尚待解决.笔者针对以上问题,对高师数码钢琴深程教学和建设问题通过教学实践,在本文中提出了自己的见解和建议,希望和同行们一同探讨交流.     

数码钢琴集体课教学的难点与对策

书面上钢琴集体课教学虽然具有许多明星的优势，但习惯来了以往的钢琴专业个别课教学的教师对其仍有一些偏见，已有的知识水平和教学能力亦不能适应现在的教学形式，在教学中仍有许多问题还未解决。本人在文中提出了自己的见解和建议。     

集体课与个别课结合的教学模式在中职古筝教学中的应用

文章针对中职院校古筝教学的现状，尝试集体课堂结合个人辅导教学相结合的有关经验。个别课和集体课可以互相结合，扬长避短，优势互补，目的是为了提高中职院校的古筝教学质量。本文提出了新的教学模式，包括中型和小型两种形式，其中个人教学更加注重技术的掌握，集体课则侧重知识的传授。本文从中职院校的教学实际出发，运用现代音乐教育理论研究，尝试探讨个人课堂与集体课堂相结合的教学方法，希望对日后的教学工作有所帮助。     

浅谈规范数码钢琴营销管理

在我国,将数码钢琴也统称为"电钢琴"。数码钢琴用数码技术(脉冲编码调制技术)代替模拟技术,使其不仅实现对传统钢琴的逼真模仿,具有机械钢琴的全部功能,还具有独特的多种音色、存贮记忆、变调、混音、节拍器功能,并有MIDI接口、耳机(接上后弹奏时不对周围环境造成噪声污染、尤其适合于练习者)、话筒接口等,实现了钢琴传统技术与现代高科技的结合。在音乐教育方面,数码钢琴还有机械钢琴不可比拟的优势。机械钢琴教学只能是一对一,而数码钢琴则能通过连线实现"一拖十"甚至"一拖二十",能极大地解决钢琴教育师资不足的问题,节约教育成本。更重要的是,数码钢琴的价格只是传统机械钢琴的一半甚至八分之一,相信这种钢琴的大量上市,将有助于在中国普及钢琴和音乐教育。     

有别于传统教学的一种授课途径——析高职高院中的“钢琴小组课”教学

研究如今高职高院中有别于传统教学的一种授课途径,即钢琴小组课教学。     

儿童钢琴教育之我见

随着我国经济的发展,人民生活水平的日益提高,不少家庭为学生在课余时间选择了钢琴这门课,由于初学钢琴的学生年龄出现了逐年偏小的趋势,那么如何提高儿童钢琴教学质量成为了一个新的课题.本文立足学生、家长、老师三点,从钢琴教学前应树立的目标意识、教学初期规范化的教学形态、贯穿这个教学过程的重要的教学法则,以及对儿童人格的塑造四个方面谈谈我个人对儿童钢琴启蒙教学的一些心得.     

基于微课与传统教学结合的《会计学基础》课程教学模式探究

微课是一种新型的教学资源和学习资源,将微课与传统教学相结合,有利于实现学生课前自主预习、课后及时复习的学习方式,需要教师在结合微课教学的过程中,合理制作微课教学视频、创设微课教学情景等方式,充分发挥微课与传统教学相结合的教学优势和作用。     

高职院校市场营销课程教学中微课的应用研究

微课是一种以视频为载体,教学为主要内容的新兴教学方式,根据高职院校学生特点,微课教学在市场营销课程教学过程中的实际应用具有极大的空间。虽然微课在市场营销课程教学实际运用中还存在很多问题,但只要遵守相关设计原则、应用得当,这种信息技术与相关教学内容相结合的形式必然能够提高学生在课堂中的主动性和创造能力。     

普通高等院校钢琴教学改革探讨

随着新的《全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)》的颁布,基础音乐教育改革的浪潮不可避免地冲击着普通高等院校音乐课程的教学内容和教学理念,传统的钢琴教学模式也面临着新的挑战。因此,音乐钢琴教学强调了教师不再以单纯的知识、技能传授为教学目的,关键就是如何适应未来素质型人才在质与量方面的要求,改革钢琴课程教学目标和教学方式,调整课程设置与教师专业结构等方面的问题迫在眉睫。     

浅议视唱练耳和钢琴学习的结合运用

视唱练耳是一门音乐专业基础课，钢琴则是音乐学习中的一门专业技能，二者是相辅相成的关系。本文旨在分析视唱练耳和钢琴学习相结合的重要意义，并在此基础上讨论将二者有机结合所能对彼此产生的助益。     

聚焦问题的H5移动微课教学设计——以会计信息系统课程为例

混合学习是未来学校教育的普遍趋势。基于应用型本科会计信息课程的学情分析,在教学实践中尝试应用H5移动微课开展混合教学,以首要教学原理为指导,通过聚焦问题的微课设计,制作H5形式的微课,作为传统教学的辅助与补充,作为实验教学的在线指导,以在线教学的优点弥补传统教学的不足,更好地达成教学目标。     

高师院校学生应加强说课训练

从一般意义上讲,说课具有提高教学质量、提高教师素质、推动课堂教学改革的作用。应从注意说课与教育教学理论学习相结合、说课与微格教学相结合、示范与个人实践相结合、教师点评与学生间自评相结合等方面加强高师生说课训练。     

多媒体技术下微课教学实践分析

随着现代信息技术的不断发展,多媒体技术已经广泛应用于教学领域中,成为了一种先进高效的教学方法,且促进了我国教育改革事业的发展,随着多媒体技术的深入发展,微课教学作为一种新型的教学形式,已经逐渐被学生认可与接受,文本主要分析了微课教学特点与要求,进而探讨了多媒体技术在微课教学实践中的应用体现,从而大力推广和合理运用微课教学形式,不断促进教育事业进步.     

微课在中职会计教学中的应用与研究

微课是一种集课堂讲授和在线学习于一体的混合学习模式,是一种新形势小课堂,在课堂上,老师可以将其作为课堂教学的有效补充形式,课后,微课不仅作为学生移动学习课堂,还可作为课后复习预习的素材;将微课用于实践性很强的会计等课程,能有效提高学生学习自主性,丰富教学资源,提高教学效果。通过阐述了微课在中职会计教学中的应用与研究,并提出了具体的实施措施。     

高职英语说课教学研究

说课是介于备课和上课之间的一种教研活动,它为备课提供了理论依据,并为上课提供了理论指导.做好说课教学研究,能有力地促进高职英语教学活动和教研活动的和谐统一.     

低碳型的慕课教学模式研究

文章简要探讨了一种新型的慕课教学模式,与云计算辅助教学的软硬件环境相结合,充分体现了低碳型教育的理念。     

基于慕课的小班教学制度改革

慕课是一种新型的课程形态,其基本理念是开放和共享。慕课模式的发展对传统教学模式提出新的挑战,改变了以往班级授课模式,推行小班教学模式,与此同时小班化教学模式的实施为慕课的推广提供了更多的机会。以慕课背景下小班教学改革的必要性作为切入点,阐述基于慕课背景下小班教学制度改革所面临的困境,最后提出相应的解决对策。     

办公软件操作微课分析与设计

随着互联网技术的迅速发展,人们对办公软件的使用率越来越频繁,对办公软件操作训练的需求越来越大。微课作为一种新的网络技术教学形式,在高校课堂得到了广泛的应用。文章简单地分析了微课在办公软件操作类课程中的使用特征,并提出了办公软件操作微课的设计建议。     

浅谈新时期下的高校钢琴教学改革

随着现代教育技术、教学手段的不断发展,社会对技术人才需要的不断更新,钢琴教学的发展与变更显得极其重要,钢琴教学的发展空间也随之变得越来越广阔。如何通过钢琴教学让大部分学生掌握钢琴弹奏的基本技巧与方法,加强对学生听觉、记忆、视谱、视奏、创造力等音乐素质的训练和能力的全面培养,是每一位从事钢琴教育的高校教师认真研究的课题。     

初等数学研究课程与微课教学结合分析

作为高等师范院校的一门重要的专业基础课程——初等数学研究,在培养中小学师资方面起到了重要的作用。因此,作为一名担任初等数学研究课程教学的高校教师,有必要去深入研究该课程的相关教学教法。微课教学模式已成为目前较为流行的一种新型教学手段。如果能将微课教学与初等数学研究课程相结合,则能有效提高教学效率。因此,将探究微课教学模式与初等数学研究课程的结合。