物业企业员工“人本管理”的重要性

所谓人本管理，不同于“见物不见人”或把人作为工具、手段的传统管理模式，而是在深刻认识人在社会经济活动中的作用的基础上，突出人在管理中的地位，实现以人为中心的管理。     

人本管理：企业管理之魂

人本管理的亮点 人本管理区别于“见物不见人”的传统管理模式，是在深刻认识人在社会经济活动中的地位、作用的基础上．突出人在管理中的核心地位，实现以人为中心的管理。这种管理突出六个亮点。[第一段]     

人本管理之我见

一、全面理解人本管理的内涵 所谓人本管理，不同于“见物不见人”或把人作为工具、手段的传统管理模式，而是在深刻认识人在社会经济活动中的作用的基础上，突出人在管理中的地位，实现以人为中心的管理。具体来说，主要包括如下几层涵义：     

基于企业文化的人力资源管理

企业文化的本质特征是倡导以人为中心的人本管理哲学,反对"见物不见人"的非人性主义管理思想,主张发挥人的主体作用作为管理的主导环节.企业文化理论所构建的人本管理思想体系,不仅阐明了一套人力资源开发与管理的独特的文化方式,丰富了人力资源开发与管理的文化内涵,而且更重要的是为企业人力资源开发提供了理论依据.     

论当代中国人的发展的转型

在中国社会转型大背景下。当代中国人的发展在内在机制、社会关系、活动及其能力、素质与个性等方面发生巨大的变化，体现出从以身份为基础到以契约为基础的转型、从重人情关系的封闭式到重利益关系的开放式的转型、从“传统人”到“现代人”的转型和从“见物不见人”的价值取向到“以人为本”的价值取向的转型等新特征。通过发展社会生产力、推进当代中国制度建设、实现人的现代化、推进教育转型等来使当代中国人的发展的转型得以实现，这有助于我们真正理解和贯彻科学发展观，促进和谐社会的构建。     

论企业的人本管理

在我国企业的管理实践中,长期以来见物不见人的现象非常突出,以人为本的管理理念亟待加强。近些年来,虽然"以人为本"、"人本管理"经常可闻可见,但很多人并没有深究其中"人"与"本"的真正内涵。全面理解人本管理的内涵实质及精髓,建立以人为本的管理工程和机制,是时代的要求,企业成功的关键。     

现代管理中的一个新理念

古往今来,中国外国,皆有管理。从范围上看,管理可分为宏观管理和微观管理;从时序上看,管理可分为传统管理和现代管理。就现代企业而论,它具有两个突出特征:一是现代技术,二是现代管理。我国企业必须过好这“两个大关”。现代管理必须坚持以人为中心,以人力资源开发为重点。这是不同于传统管理的—个崭新理念。传统管理以物为中心,重点是资产的保值和增值,因此,管理者“见物不见人”人力资源开发与管理     

资本市场的科学发展之路

资本市场是社会经济的重要组成部分，也要走科学发展之路。根据科学发展观的要求，资本市场不能见物不见人，要以人为本；资本市场要以人为本，投资者关系管理值得推广。资本市场不能玩“富人游戏”，要增进社会福利；切实保证资本市场制度的公开、透明，市场行为的公平、规范，才能促进资本市场的健康发展，推进社会整体福利的增长。资本市场不是孤立的市场，是市场体系中的一部分，要与各类市场协调发展。资本市场不能单打一，要促进经济、社会与自然的和谐统一。     

财神天使——湖南省临澧县市场服务中心走笔

财神，是指迷信的人认为可使人发财致富的神仙；天使是指神派遣传达神旨的使者。而今，湖南省临澧县市场服务中心在主任吴长年、党总支书记张子建的带领下，倾心打造“一流的环境，一流的管理，一流的服务”，成就了无数人致富的梦想，人们啧啧称赞：他们就是“财神天使”!     

管理哲学的人本解读

管理理论的发展存在着物本和人本之争,两者之间的关系上升到理论高度是一个根本性的哲学问题,由此产生了两种不同的管理价值观和管理路线.传统经济中的"见物不见人"的物本管理,在管理实践中出现了异化现象,已不能适应当今知识经济时代对管理的要求.管理哲学视野下的人本管理,强调人的知识和能力在管理中的核心地位.管理以人为中心体现了人的本质力量与价值,是对人的本质力量的确认,因此,从物本管理到人本管理的转变既是管理理念的深刻变革,也体现了从管理异化到管理本质回归的必然之路.     

财务管理学发展路径研究——基于行为和文化的视角

本文针对公司财务概念框架的讨论,在强调财务学科技术性和人文性双重特性的前提下,着重从行为和文化的视角探讨了财务管理学的发展路径。分别从财务学自一产生就是一门研究“财务人财务行为”的学问的这一立论,从生物学和文化学研究的两条路径方面以及从物质、精神、社会研究的这三个维度上,提出了构建财务行为学的设想。同时在对财务学“行为学转向”的分析当中,描述了技术财务“见物不见人”的学科困境,批评了行为财务“见人不见魂”的发展窘境,而要建设“见人又见魂”的财务行为学,本文提出需从奥派经济学寻求理论基础和方法论的设想。     

高职院校语文教学从“能力本位”到“人格本位”的转换

本文通过对中国职业学校语文教育只重“术”不重“人”的现状进行批评性分析,提出关于二十一世纪职业学校语文教育的建设性构想:目中有“术”,心中有“人”,能力与人文并举。     

深度发展:西部大开发的发展理念

深度发展 ,是一种真实、全面而持久的发展。深度发展不是见物不见人的单纯经济增长 ,不是急功近利的财富聚集 ,不是扩大差距的区域分化 ,更不是一时繁荣的包装和显示。深度发展是经济能力、经济效率的发展 ,是经济制度、经济秩序的发展 ,是以人为目的的全面社会发展。     

对校园网建设中的问题及对策的思考

随着网络技术在教育中的广泛应用,校园网建设已经成为目前高校建设重要的一部分。学校的网络化建设必然会对学校的信息化建设起到巨大的推动作用,同时提供简单、有效、便捷的理想办公、教学环境。目前学校在校园网建设中存在的见物不见人,重硬件建设、轻软件建设,重实物装备、轻应用研究以及教师在应用上的自发性、盲目性等现象比较普遍,造成了校园网利用率不高、效益低下的现状,严重影响了校园网的健康发展,造成网络资源极大的浪费。本文就校园网的建设存在的问题提出个人的一些看法。     

国有企业如何实现深化改革与强化管理相结合

当前，不少企业由于受传统习惯的制约，往往走入“重改革、轻管理”或“重管理、轻改革”的误区，这在很大程度上制约了企业的发展壮大。本文试图从深化改革与强化企业管理的关系上探讨应该把握的几个环节，以阐述改革与管理相结合的问题。     

对文科“高等数学”课的认识和探索

大学文科各专业，近年来普遍开设了“高等数学”作为必修课，对提高学生的数学水平和数学能力起到了一定作用。但是，“文科高等数学”课基本上是理工类“高等数学”课的压缩和简化。它一方面试图把大量的、基础的高等数学知识介绍给学生，一方面又受课时较少的限制必须精简内容，于是普遍采取了重结论不重证明，重计算不重推理，重知识不重思想的讲授方法。学生为了应付考试，也常以“类型题”的方法去学习、去复习。虽然较好的学生也能掌握不少高等数学知识，但是在数学素质的提高上收效甚微。而数学基础较差的文科学生，只能是依葫芦画瓢，勉强应付考试，谈不到真正的理解和掌握，更谈不到数学素质的提高。所以在课堂教学中，知识的讲解固然不能忽视，教师对基本理论、教材中的重点、难点讲解，以及本门学科研究的前沿动态的介绍，是必不可少的，这能给学生广阔的思维空间。但教师不能只停留在有限教材知识的讲授上，而应在教学中引导学生收集资料，给学生一个广阔知识空间，把课堂讲的有限知识与知识的无限接合起来。     

财务学:理性和行为的交响曲

本文以2013年诺奖颁发为引子,以多届诺奖获得者为主线,站在经济学的立场上深入探讨了财务学内在发展逻辑。首先,通过对几位获得诺贝尔经济学奖的财务(金融)学家的回忆,描述新古典经济学下的主流财务"见物不见人"的学科困境;其次,在肯定行为财务学对主流财务学挑战的同时,从诸多方面诟病了行为财务"见人不见魂"的发展窘境;最后立足奥派经济学的基本原理,为财务管理学发展指出一条"见人又见魂"的研究路径。     

论儒家文化与现代人本管理范式

儒家文化管理思想的特点是重国家及社会管理，其精髓可归结为“重在治国，以人为本，以和为贵，知人善任”。本文拟就儒家文化的精髓“以人为本”的管理思想在现代人本管理范式中的运用，探讨在充分吸收现代人本管理成果的同时，如何积极发掘中华民族儒家文化的精华，从而形成独具特色的中国式人本管理风格。     

浅谈散文的立意和意境

散文的一个明显特点是形散神不散。所谓“神”，就是主题和立意，以及通篇所表现出来的一种意境。一篇散文水平的高低，主要取决于它的立意和意境。立意高远、新颖，可以使散文更具感染力；意境真切、优美，可以给人留下更深刻的印象和更丰富的联想。所以阅读和创作散文，都首先应该着眼于它的立意和境界。     

《老子》对现代企业管理的几点启示

《老子》蕴涵了丰富的管理思想，“道”可以作为企业管理的指导原则，“无为而无不为”可以理解为企业管理的最高境界，人本管理、柔性管理是老子管理的具体措施，老子“人尽其用”的人才观对我们实施企业人才战略很有帮助。挖掘老子管理思想的现代意义，有助于我们加强和深化现代管理理论。