浅析高校文化周活动对大学生专业态度和素养的影响——以南昌航空大学为例

大学生是未来社会建设的主体，他们在学校的专业知识的学习不仅关系到未来的就业前景，而且攸关国家高等教育的发展大计和人才培养战略的成败。本文以江西某高校的本科生为调查对象，通过对高校各类针对专业而开展的文化周的过程及效果的考察，了解该类活动对大学生专业态度与专业素养的影响，探讨其中存在的问题并提出相应的对策，从而为高校的专业文化周活动的成功举办提供有益的参考，同时也更好的进一步促进大学生的专业知识的学习。     

医学院校生物专业认同感研究

以某医学院校生物专业学生专业认同感为研究方向,对本专业大学生进行电子问卷调查,对专业的思想稳定性,专业的认同情况及专业的学习情况等进行综合研究分析,了解生物专业学生专业认同的现状,并对此提出相应的应对策略。     

论高校国家级特色专业建设

进行国家级特色专业建设，是高校在高等教育大众化、同构化形势下得以生存和发展的重要战略手段．该文结合国家级特色专业建设的特点，从特色专业建设主要任务、优化和制定人才培养方案、课程和教材建设、实验室建设、师资队伍建设、教学管理等环节阐述国家特色专业建设应注重的若干问题。     

面向就业的高校数学专业建设研究

目前高等院校毕业生的就业面临严峻挑战。数学专业特色不突出,技术能力不明显,为改善就业问题,专业改革势在必行。针对高等院校,本文提出数学专业建设中需要着重考虑的问题,给出数学专业建设的思路和方法。     

畜牧兽医专业带头人培养的探究与实践

专业带头人的成长对于专业建设与发展起着至关重要的作用。畜牧兽医专业作为我校的重点建设专业,加强对畜牧兽医专业带头人的培养,可以提高专业的知名度、提高专业科研能力、促进专业发展,同时还可以突出专业带头人的引导示范能力,使其带动本专业教师的专业技能与教育教学水平全面提升。另外,也可辐射校内其他专业,使校内的相关专业共同成长进步。文章在分析了畜牧兽医专业带头人培养重要性的基础上,提出了畜牧兽医专业带头人培养的具体方案：精挑细选、梯度培养;确立标准、明确职责;外送内训、教专双育;提高待遇、加强管理。     

专业的浮躁与浮躁的专业

截止到2004年，中国有多少个大学设置了新闻传播专业呢?我手头没有准确的数字，就我所熟悉的广告专业来说，上个世纪80年代只有两个：一是厦门大学，于1984年设立，二是北京广播学院，于1988年设立。进入90年代，广告专业如同雨后春笋，据中国广告协会统计的数字，大约有170所大学开设了广告专业，其中不少是“学系”规模。就以我所任职的学院而言，开设的时候仅是一个五六个人的教研室，后来演变成一个学系，跨入新世纪不久，成为一个独立的二级学院，全日制的学生规模居然达到了500人！     

市场营销专业大学生专业素养与创新能力的培养

由于专业培养计划的疏漏以及专业教学工作中的不足,市场营销专业大学生的专业素养和创新能力表现欠佳,本文对这一问题进行了研究,提出了在专业培养方案中增设市场营销专项研究项目或研究课程这一解决思路,同时对于研究项目的具体设计以及相关的教学改革问题也进行了一定的探讨。     

文理专业大学生专业承诺的对比分析研究——基于浙江理工大学国际经济与贸易专业和自动化专业的调查

本文通过对浙江理工大学国际经济与贸易专业和自动化专业在专业承诺上的对比研究,旨在了解国际经济与贸易专业与自动化专业大学生专业承诺现状及差异对比分析,并对其中存在的问题提出相应的建议与对策。     

营销专业满意度结构维度及其对专业承诺影响

通过市场调查,在信效度分析基础上,探索了营销专业满意度的结构维度及其对专业忠诚度的影响。研究表明,营销专业满意度包括七维度结构:"专业教师"、"专业实践教学"、"专业实用性"、"专业课程设置"、"专业能力培养"、"专业教学管理"、"专业认知",且这些结构维度对专业承诺有显著的影响。     

浙江财经大学会计学院

正浙江财经大学会计学院设立于1986年,会计学科目前为浙江省重点学科,会计学专业为第二批国家特色专业和新一轮的国家级专业综合改革试点项H会计学专业、财务管理专业同时在2012年被列为浙江省优势专业,审计专业为省重点专业。会计学教学团队为浙江省优秀教学团队。会计学院设有会计学、审计学、财务管理、资产评估等专业,是浙江省最大的     

暨南大学国际经济与贸易系简介

暨南大学早在1925年就设立了国际贸易专业，是全国百年老校中最早设立此类专业的学校之一。1958年暨南大学在广州重建后，设有对外贸易本科专业；1985年设立国际经济专业；1995年增设国际商务专业；1999年根据教育部专业目录调整要求，国际商务和国际经济专业合并为国际经济与贸易专业。     

高职院校专业社会人才需求调研探究

本文对社会人才需求调研进行了系统设计，并通过实践证明，它对高职院校各专业确定专业培养目标、设置专业课程体系、改革人才培养方式、提高人才培养的针对性和提高人才培养质量均有显著作用。     

高职院校婚庆专业见习模式探讨——以长沙民政职业技术学院为例

专业实习是高职婚庆专业教学计划中的重要组成部分,是学生三年学习阶段最重要的实践性教学环节之一,也是毕业顶岗实习的前奏。通过专业见习,使婚庆专业的学生将课堂上所学的基本知识和基础理论应用到实践中,在实践中逐步将所学的知识转化为能力,处理好学与用的关系,并在培养学生对本专业感性认识方面具有积极作用。基于此,本文就高职婚庆专业学生在专业见习过程中存在的问题与解决对策展开了探讨。     

高校专业建设中的定位、优势与特色

高校专业定位准确与否,决定着该专业能否顺利地发展壮大。高校专业在进行定位时,可采取拾遗补缺定位、迎头定位、突出特色定位等策略。准确定位后需要进一步挖掘并发挥自身优势,具体措施包括:从学校的历史积淀中挖掘优势,从现有专业中挖掘优势,从现有的师资队伍中挖掘优势等。而定位及挖掘优势的目的在于将现有优势积聚为特色。这三者的关系可以总结为:定位决定优势,优势彰显特色。     

基于价值链思想的工商管理特色专业建设研究

我国工商管理专业在供需两旺的情况下出现了供需错位的现象,政府与学者从多方面研究了工商管理专业的建设问题。本文在对当前研究成果分析的基础上提出用价值链分析的理念建设工商管理专业,提升工商管理专业的特色性,更大限度地满足社会对管理类人才的需求,并指出特色专业建设中的保证性条件。     

商务英语专业课程体系优化建设的研究

本文针对高职院校商务英语专业课程体系现状及存在的问题,提出了适合于现代商务活动发展要求的本专业培养目标,重新构建了商务英语专业的课程体系,阐述了课程考核办法,围绕着课程体系提出了强化商务英语专业师资队伍建设的措施。对于培养学生国际商务综合能力具有现实意义。     

基于价值链思想的工商管理特色专业建设研究

我国工商管理专业在供需两旺的情况下出现了供需错位的现象,政府与学者从多方面研究了工商管理专业的建设问题.本文在对当前研究成果分析的基础上提出用价值链分析的理念建设工商管理专业,提升工商管理专业的特色性,更大限度地满足社会对管理类人才的需求,并指出特色专业建设中的保证性条件.     

CEPA框架下粤港专业服务业的合作分析

随着<内地与香港关于建立更紧密经贸关系的安排>(CEPA)第三阶段合作的开展,粤港在法律、会计和广告等专业服务领域的合作开始提速,通过对粤港两地专业服务业的发展现状以及双方在专业服务领域合作的可行性展开分析,指出合作过程中已出现或可能出现的问题,并提出相应建议,可以为粤港两地服务业进一步合作提供一定的参考意见.