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作为“江苏省实验小学”的乘航小学在“让学校、教师、学生共同发展”的目标的指引下,不断总结与提炼,逐步形成了自主、实践、创新、可持续发展的育人理念。学校以建办人民满意教育为学校教育的责任与归宿,严格管理,创新发展.先后获“江苏省绿色学校”、“苏州市常规管理示范学校和教育信息化先进学校”、“省二级档案室“等。 相似文献
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秋风送爽,丹桂飘香,我们走进重庆行知校园。晨曦中的她显得格外清新美丽,孩子们在操场上奔跑,书声,笑声,不绝于耳,如春季的花蕾只待夏季的绽放,这一切都是那么的和谐、绚丽。很难想像这里的大部份孩子是基础教育差、社会知识偏差、个性心理有些缺失的孩子,通过在行知短暂的学习,使他们从一个幼稚的学生蝶变成一个健康有出息的职业人,让他们追逐自已的梦想。这些孩子的蝶变,行知学校是怎样做到的呢? 相似文献
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驱车前往途中,经过"古灵台",心中不由对这座千古名城多了一份好奇,当得知东关小学已有192年的历史时,心中平添了一抹厚重。下车后,经由史德科校长引领参观校园,才知东关小学在深厚底蕴的慰藉下,洋溢着青春活力的名校气息,彰显出自身的办校特色。 相似文献
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学习方式反映了学生倾向于以什么样的行为和认知方式去完成学习任务,主要可以分为接受式学习方式和建构型学习方式。传统接受式学习方式对学生心理健康产生了一些危害,时代的发展要求我们改变这种学习方式,更多的采用建构型学习方式。如果类似学习方式一样,其他学校生活的所有内容都变得以学生心理健康为前提,学校心理健康教育的目的自然就达到了。 相似文献
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古人对学习有极其智慧的阐述:学而不思则罔,思而不学则殆。这对初中数学教学尤其有指导意义。新课程强调以创新精神和实践能力的培养为重点,倡导以“主动、探究、合作”为特征的学习方式。教学活动是师生双边的活动,它是以教材为中心,教师教的活动和学生学的活动的相互作用,使学生获取数学知识、技能和能力,发展学生思维品质,培养创新意识,并形成良好的学习习惯。而教育改革中教师是关键,学生是主体。同时,教师能力的提高及学生能力的提高,都是在实践的探究中逐步确立。由此可见擞师与学生要想发展,必须要将实践与探究融为一体,使之成为促进师生发展、能力不断提升的过程,而反思则是将二者有效结合。那么应从哪些方面实现师生互动的反思模式构建呢? 相似文献
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追逐教育的理想,办理想的学校
"你得要有自己的教育理想,为了追求自己的教育理想,你要克服各种各样的困难,不断地去挣脱某些束缚、不断地去创造某些条件、不断地去把不利的条件变成有利的因素,最终在跌跌撞撞、磕磕绊绊之中办好一所学校."
近几十年来,在以经济建设为中心的前提之下,我国以占世界教育支出的百分之五,教育了世界百分之二十的人口,教育财政投入比例低于世界平均水平. 相似文献
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农林经济管理专业的学生除了应当具备一定基础的农林业技术知识和常识之外,还应具备系统的经济学理论以及运用经济政策与经济法律的能力等。在当今的学分制教育下,培养的学生专业素质和能力较低,与最初设定的培养目标存在较大的差距。文章通过对农林经济管理专业的分析,从社会需求、学校条件与学生选择3个方面指出该专业培养模式存在的问题,并提出了相应的完善措施。 相似文献
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农村小学教育是我国基础教育的基础之一。当前,农村小学教育的整体薄弱状况从根本上还没有得到扭转,在办学方向、师资队伍、学生管理、教师管理、家长重视、社会重视等方面仍然存在比较突出的问题。 相似文献
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贵阳市城镇集体工业联社 《中国集体经济》2008,(4):22-25
为贯彻党的十七大提出的落实科学发展观,全面建设小康社会的精神,根据中共贵阳市委八届四次全会关于建设生态文明城市的决定,结合贵阳市城镇集体工业企业的现状,贵阳市城镇集体工业联社围绕如何转变经济发展方式,努力促进高新技术产业和服务业发展这一课题积极探索,提出以下工作思路及措施。 相似文献
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<正>所谓教育矫情现象,就是说,一些学校和教师,不去踏实地研究教育发展规律,不去积极主动地学习,不设法提升自己的素质,而是通过高喊一些动听感人的教育口号,诸如"爱生如子""爱校如家""一切为了学生""为了学生的一切"等等。 相似文献
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科学技术的发展经历了从"小科学"时代到"大科学"时代的转变,尤其是进入21世纪,科学技术的发展已经进入了全民互动参与的时代。18世纪之前,科学发现、技术发明的主要原动力来自于科学家本人的兴趣、爱好等,从19世纪开始,科技发展的动力越来越依靠科学共同体行为与国家行为的双轮驱动,进入21世纪,随着科技创新在经济发展、民生改善、生态治理以及非传统安全等领域发挥着不可替代作用,国家、科技工作者、企业以及公民都成为推动科技发展的主要力量。在此背景下,科技发 相似文献
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农民转市民,不仅仅意味着身份的改变,更重要的是观念、能力、生活方式和思维习惯等都要跟着转换和提升。面对高科技、高学位的知识群体与低文化、低学历的刚转性新市民的落差距离,张江镇只能是提升群众素质的单向适应,进而确立了改变城乡两元结构、缩小素质两级落差、促进园镇两体融合的社区教育的基本定位。社区教育化、教育社区化是现代社区的发展趋势。张江镇探索建立了一委多组、一总多分、一专多兼、一主多元、一口多渠的社区教育模式架构。社区教育发展的核心理念是提高政府提供社区教育服务的能力。张江镇在推进实验创新中,形成了学习模块群、资源库、共享链、特色项系统运行的社区教育服务特色。社区教育只有起点,没有终点。在社区学习终身化、全程化方面需加长;社区学习全员化、全面化方面需加宽;在社区学习高质量、高品位方面需加高。 相似文献
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编制外用工对于现阶段教育院校的工作运转必不可少,如何降低用工成本、避免编制外用工风险是摆在各类学校面前的重要课题。本文从劳务合同属于民事法律关系这一特性入手,论证这一工作方式的应用能够在一定程度上克服传统编制外用工方式的风险,从而为解决这一问题提供有效途径。 相似文献
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我国改革开放之后的传统经济增长模式高度依赖土地和劳动的要素投入,是以资源的高耗费来支撑高投资和高出口。近年来,全球金融危机以及国内的生态环境等因素使得我国转变经济增长方式的压力日益增大,我国经济必须从主要依赖土地和劳动的要素投入转向依赖技术创新和生产率要素的提高。但是, 相似文献
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初中物理教材经过这几年的修改,知识的难度和深度都有所减小。对于成绩优秀的学生,往往会有“吃不饱”的感觉。如何培养这些学生在全面发展的基础上学有所长,成为物理学习尖子;如何使学生得到更好的发展,这是初中物理教师所面对的一个重要问题。在这几年的初中物理教学中,我在这方面做了一些实践和探索。 相似文献