试论"三个代表"重要思想"三进"工作

江泽民同志"三个代表"重要思想"三进"(进教材、进课堂、进头脑)工作是新世纪高校的一项重要的政治任务,也是高校"两课"教育教学工作的一项重要任务.如何使"三个代表"重要思想转化为青年学生的思想政治素质,在青年学生中深深地扎下根,这是当前高校面对的一个重大课题.本文就做好"三个代表"重要思想"三进"'工作(以下简称新"三进"工作)作一初步探索.     

深刻认识"三个代表"重要思想的时代背景

新世纪初,对中国历史影响最大的一件事,就是"三个代表"重要思想的提出."三个代表"重要思想是在什么情况下提出的,"三个代表"重要思想形成的时代背景是什么,深刻认识这个问题,是深入学习贯彻"三个代表"重要思想的前提.     

"三个代表"重要思想的理论渊源

任何伟大思想的产生都有其实践的要求和基础,有其理论上的渊源和继承."三个代表"重要思想也是如此.充分认识"三个代表"重要思想与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的内在联系,分析形成"三个代表"重要思想的客观依据,有助于我们从理论发展的高度和更深层次上把握"三个代表"重要思想的精神实质.     

深入领会"三个代表"重要思想的精神实质

贯彻"三个代表"重要思想,关键在坚持与时俱进,核心在坚持党的先进性,本质在坚持执政为民.这是贯彻好"三个代表"重要思想的根本要求,是"三个代表"重要思想的精神实质.     

牢牢把握"三个代表"重要思想的历史地位

党的十六大把"三个代表"重要思想写入党章,作为我们党必须长期坚持的指导思想,从而确立了"三个代表"重要思想的历史地位.把学习贯彻"三个代表"重要思想新高潮不断引向深入,在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新进展,就必须牢牢把握"三个代表"重要思想的历史地位.     

论"三个代表"思想与"两课"教学的关系

落实"三个代表"重要思想进教材、进课堂、进头脑,"两课"(马克思主义理论课与思想品德课)教学必须发挥主渠道、主阵地的作用.而"两课"的课堂教学是贯彻"三个代表"新三进"工作的主要途径."两课"教学必须从马克思主义理论的整个思想体系来阐述"三个代表"的重要思想,要处理好"三个代表"和"三个继承发展"的关系.     

实践"三个代表"抓好基层建设

把"三个代表"的学习贯彻引向深入,很重要的就是要使"三个代表"的学习教育进一步向基层延伸、向实践拓展.牢固确立"三个代表"重要思想在基层建设中的指导地位,自觉把"三个代表"要求体现到基层建设的各个方面,既是一项政治任务,也是当前基层建设的现实需要.     

加强党的建设是实践"三个代表"的根本途径

实践"三个代表"重要思想,必须切实加强党的建设.只有把党的建设搞好,使各级党组织的核心领导作用和全体共产党员的先锋模范作用得到充分的发挥,并以此带动广大人民群众实践"三个代表"重要思想的积极性和创造力,才能把"三个代表"重要思想真正落到实处.     

从农村改革看"三个代表"

中国的改革最初是从农村开始的.经过20多年的改革开放,我国农村政治、经济和文化等发生了巨大的变化.我党在农村改革中执行的方针、政策是"三个代表"重要思想的生动体现.在今后工作中,我们不但要学习"三个代表"重要思想,更应以实际行动贯彻和落实"三个代表"重要思想.     

坚持马克思主义"三个标准"实践"三个代表"的重要思想

江总书记"三个代表"重要思想是新时期党建工作的指南,要落实江总书记"三个代表"重要思想,必须坚持马克思主义"三个标准"即实践标准、生产力标准和人民利益标准.     

论"三个代表"的哲学理论依据

江泽民的"三个代表"重要思想,是运用历史唯物主义的立场、观点、方法作出的科学论断,它与历史唯物主义的关于生产力的社会作用、文化的社会功能和人民群众的历史作用等基本原理是相一致的.弄清"三个代表"重要思想的哲学理论依据,对于我们深刻领会"三个代表"的科学内涵及其重要意义,从而自觉地实践"三个代表"将具有重大的促进作用.     

"三个代表"重要思想在"右江百里文明河谷"的成功实践

本文以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,在深入调查研究的基础上,从全面贯彻"三个代表"重要思想的高度对"右江百里文明河谷"精神文明区域性连片创建的实践进行了理性思考,对有关社会主义精神文明区域性建设规律作了有益探索,深刻阐述了"三个代表"重要思想对社会主义精神文明建设理论和实践创新的指导作用.     

村级"学教"要突出三转变

全省村级"三个代表"重要思想学习教育活动已全面推开.对于广大农村干部来说,要真正领会"三个代表"重要思想的精神实质和科学内涵,成为"三个代表"的忠实实践者,应当实现"三个转变".     

深入贯彻"三个代表"重要思想努力实现西藏高等教育的跨越式发展

党中央于今年6月8日和6月15日分别发出关于印发<"三个代表"重要思想学习纲要>(以下简称<纲要>)的通知和在全党兴起学习贯彻"三个代表"重要思想新高潮的通知,这是具有战略意义的重要举措,是对当前学习贯彻"三个代表"重要思想提出的新的要求,是继续和深化"三个代表"重要思想教育的动员令.高校作为传承知识、创造知识、培养合格人才的重要基地,作为西藏实施科教兴藏战略、人才开发战略的重要依托,理应承担起学习贯彻"三个代表"重要思想的排头兵,用"三个代表"重要思想指导高校的各项工作,努力实现高等教育的跨越式发展.     

"三个代表"重要思想与执政的中国共产党

文章分析了"三个代表"重要思想与党执政的内在联系,从党执政的角度说明"三个代表"重要思想被确立为党必须长期坚持的指导思想的必然性,进而指出党在长期执政过程中毫不动摇地全面贯彻"三个代表"重要思想应当把握好的几个重大现实问题.     

学习实践"三个代表"保持共产党员的先进性

"三个代表"是新世纪党的建设的根本指导方针,是新的历史条件下共产党人行动的指南.认真学习"三个代表",用"三个代表"指导自己的思想和行动,保持共产党人的先进性,是当前摆在每个共产党员面前的一项重要任务.     

浅谈"三个代表"思想的历史性--读马克思恩格斯《德意志意识形态》

任何一个先进的思想理论,作为意识形态领域里的重要组成部分,它的产生都是无法和历史割裂开来的.以江泽民为核心的中国共产党第三代领导集体,运用马克思主义的基本原理与中国现代化建设的具体实践,提出了具有时代意义的"三个代表"的重要思想.文章对"三个代表"重要思想的历史性作了探讨产生"三个代表"的历史条件;"三个代表"对马克思主义的继承和发展;"三个代表"在我们党的思想建设和组织建设上的历史性的贡献.同时,分析了作为统治阶级的思想必须占统治地位的必然性.     

以"三个代表"重要思想为指导推进西藏交通业跨越式发展

在我国社会主义现代化建设进入关键时期,江泽民总书记于2000年2月,提出了"三个代表"重要思想.今年5月31日,江总书记在中央党校省部级干部进修班毕业典礼上发表重要讲话,再次深刻阐述了"三个代表"重要思想,并强调指出,"开创建设有中国特色社会主义事业新局面,必须高举邓小平理论伟大旗帜,全面贯彻'三个代表'要求."江泽民总书记的"5·31"讲话,高屋建瓴,内涵丰富,思想深刻,论述精辟,为党的十六大奠定了思想理论基础,对于全面贯彻"三个代表"要求,推进我国社会主义现代化建设具有十分重要的指导意义.交通系统学习贯彻江总书记"5·31"重要讲话精神,就是要以"三个代表"重要思想为指导,按照中央第四次西藏工作座谈会提出的"一加强、两促进"的要求,推进西藏交通业跨越式发展.     

浅论艰苦奋斗精神与"三个代表"重要思想

坚持"三个代表"重要思想和发扬艰苦奋斗精神是一致的.要实现我们党提出的伟大历史任务必须坚持和贯彻"三个代表"重要思想和弘扬艰苦奋斗精神.要从政治、思想、制度等方面采取措施以使艰苦奋斗精神能保持和发扬.     

贯彻"三个代表"思想保持共产党员的先进性

十六大报告对"三个代表"的重要思想作了全面、深刻的论述,明确规定"三个代表"重要思想是我们党必须长期坚持的指导思想.报告对如何全面贯彻"三个代表"思想提出了根本要求,即关键在坚持与时俱进,核心在坚持党的先进性,本质在坚持执政为民.这既是对党的总体要求,又是对每一个共产党员的具体要求.我们每一个共产党员都要把它作为自己思想和行动的指南.