2011台达杯国际太阳能建筑设计竞赛在京启动

由国际太阳能学会和中国可再生能源学会主办．国家住宅与居住环境工程技术研究中心、中国可再生能源学会太阳能建筑专业委员会和中国房地产研究会住宅产业发展和技术委员会承办．台达环境与教育基金会独家冠名支持的2011台达杯国际太阳能建筑设计竞赛6月23日在北京启动。     

2009台达杯国际太阳能建筑设计竞赛在京启动

由国际太阳能学会、中国可再生能源学会主办的2009台达杯国际太阳能建筑设计竞赛在京启动。本次竞赛将结合中国汶川地震的灾后重建工作,以阳光与希望为主题,向全球征集农村阳光小学设计方案。     

基于职业技能竞赛的高职教学改革

职业技能竞赛是检查与提升高职院校教学水平的手段,也是展示职业院校教育教学成果、选拔和激励技能强手的平台。职业技能竞赛对高职教学的推动作用显而易见:竞赛推进了人才培养模式改革,推进了教学观念的转变,推进了专业与课程体系建设,也促进了"双师型"师资队伍建设等。职业技能竞赛还有一些不完善和需要改进的地方,目前竞赛还没有覆盖职业院校的所有专业及课程,而参与职业技能竞赛的企业也还是少数,更多的企业对职业技能竞赛了解不多。     

“以赛促学”教学模式下高职院校会计专业竞赛体系的构建

"以赛促学"教学模式作为一种现代教学模式,它能使学生在一种竞技环境中学习,可以激发学生学习专业的兴趣,但高职院校会计专业技能竞赛学校层面存在诸多问题。文章在分析了高职院校会计专业技能竞赛学校层面存在问题的基础上,提出了高职会计专业"课证岗三位一体"竞赛体系的构建思路。     

楔入“破窗效应”营建我国行政监督环境

为营建一个充满阳光的行政监督环境,引入"破窗效应"的思维模式,从不同层次、不同方面、多维度探求既能楔入行政隔离带、链接行政系统的内监督环境,又能营建基于政治价值取向、社会人文氛围和法制建设框架的外监督环境,进而积极有效地应对、控制和解决由于行政环境恶化所引起的"引爆点"边界问题,实现阳光监督下的和谐行政氛围。     

大学生“四位一体”微创业教育模式的构建——以东莞理工学院城市学院为例

针对当今大学生创新创业教育的现状,以微创业为切入点,提出了大学生"四位一体"微创业教育模式,即以"创业培训+实训"为主导,以组织学生参加学科竞赛为补充,以项目推广与孵化为手段,以创业扶持为保障,适应时代的发展需求,推动大学生创新创业教育工作的开展。     

高职院校工匠精神教育研究——以技能竞赛为导向

技能竞赛是促进高职院校进行技能人才培养的途径之一,能够有效提升高职院校的教育质量,使高职学生具备工匠精神,进而成为符合社会发展要求的高素质技能人才。同时,技能竞赛的标准、选拔过程以及结果可以加快高职学生工匠精神的获得与提升,进而为高职院校工匠精神教育提供新的方向。基于此,文章阐述了技能竞赛在高职院校工匠精神教育中的积极作用,提出了增强高职院校对工匠精神的重视程度、提升高职学生的专业技能与职业素养等以技能竞赛为导向的高职院校工匠精神教育策略,以期充分发挥技能竞赛在高职院校工匠精神教育中的积极作用。     

线上与线下相结合的英语竞赛能力提升探索

竞赛是大学生实践与锻炼的一个重要方面,以英语专业的学生为例,主要的竞赛项目包括演讲比赛、辩论比赛和口译大赛。能够参加到这些比赛项目中来,不仅考验学生的语言运用能力,也要考验其临场发挥应变能力以及知识面宽度等综合素质。如何培养高水平的选手,也成为各个高校英语专业教育的一项任务。本文以辽宁省大学生创新项目"线上与线下相结合的英语竞赛能力提升探索"的研究为依据,分析了线上与线下相结合的培养模式和方案、特点、效果以及解决问题的策略,以期给未来的研究和培养工作提供一定的依据。     

高职高专市场营销专业人才能力培养“八个一工程”

能力培养是高职高专教育的特色与关键。根据高职高专教育特点,结合广东农工商职业技术学院的教学实践,对高职高专市场营销专业人才能力培养途径提出了"八个一工程":即选配一名导师、组建一个学会或讲习中心、参加一个竞赛、策划一个项目、深入一个产品或企业、建立一个模拟公司、撰写一篇毕业论文、毕业实习与就业"一条龙"等。     

我校教师在2018地方(财经)高校 教学竞赛中荣获特等奖

6月9日,2018地方(财经)高校教学竞赛暨金融院校交流座谈会在沈阳举行.我校金融学院刘妍老师荣获特等奖,会计学院李琳娜老师荣获二等奖. 本届竞赛由中国金融教育发展基金会主办,辽宁金融职业学院承办,以"提高教学质量、整合教育资源、培养金融人才"为主题,融多媒体课件、课堂教学设计和课堂教学3个环节为一体,参赛教师通过5分钟说课和15分钟授课,突出"应用型、启发性、创新性",展现教学理念先进性、教学组织合理性和教态教法适用性.     

当代工笔花鸟画创作中的“制作”现象浅议

针对近几年各类中国画大展工笔画制作成风的现象及其流行趋势,文章探析"制作性"强而"创作性"不强的背景、成因及问题,指出当代工笔花鸟画创作含有个性"做"的成分是由工笔画创作的特点决定的。但如何做得恰当,做得有灵韵,有中国画的丰富内涵、境界与格调,还需要有深厚的中国传统文化素养。当代工笔花鸟画创作,传承不是目的,唯有发展才是硬道理。     

中小学阳光体育网络社区的构建研究

文章分析了中小学阳光体育网络社区建立的条件和优势,从本着服务于中小学生体育教学及健身需求出发,以中小学数字化校园建设为基础,植入Web2.0的技术服务模式,提出了由"用户主页"、"资源模块"、"论坛模块"三个模块所组成的阳光体育网络社区信息服务平台。     

福商物语画廊系列解读(十二)

正《质量超然》(柯水生创作)随着我校教育教学改革的不断变化,高职教育由注重规模、数量的发展转移到注重内涵建设,大力推进"质量工程"建设项目,目前已拥有6个省级精品专业、18门省级精品课程、国家级教学名师1人、省级教学名师8人,2个省级教学团队     

基于服务外包的“互联网+创新创业教育”体系构建研究

文章针对当前应用型高校创新创业教育体系建设中所存在的体系松散、各要素匹配度不高、运行保障机制实际效能不佳等瓶颈问题,以服务外包为导向,以学生竞赛和大创项目为载体,分步骤、分阶段、分级别地构建适合不同年级、不同专业、普惠式、分层递进的创新创业教育"四三三一"体系:"四合一"金字塔式教学体系、"三级递进"式实践体系、"三位一体"保障体系、"一站式"信息化支持服务体系,期望为应用型高校创新创业教育体系的构建与完善提供参考与借鉴。     

“写诗”、“写实”与“写史”——论周同宾散文创作的思想流变

周同宾是河南著名的散文作家。其四十多年的散文创作经历了由"写诗"到"写实"最终到"写史"三个阶段。作家不同阶段创作思想的变化,既有时代思潮和社会背景的影响,也有作家对创作个性化的自觉追求。周同宾创作思想的演变和他在创作实践中的得失在河南作家中具有代表性及典型性。     

浅谈阳光体育运动背景下的大学体育教育

为全面贯彻党的教育方针,认真落实"健康第一"的指导思想,切实提高学生体质健康水平,2007年4月"全国亿万青少年学生阳光体育运动"全面启动,从而掀开了以"每天锻炼一小时,健康工作50年,幸福生活一辈子"为目标的"全国亿万青少年阳光体育活动".要求用3年时间,使85%以上的学生能做到每天锻炼一小时,达到<学生体质健康标准>及格等级以上,这一活动的目的,就是要通过阳光体育的抓手作用,促进学校形成浓郁的校园体育锻炼氛围和全员参与体育锻炼风气,吸引广学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,积极主动参与体育锻炼,培养体育锻炼的兴趣和习惯,有效提高学生体质健康水平.中国体育光体育运动是国家对我国学校体育教育关注,它是我国学校体育教育改革和发展变化的一个契机.阳光体育运动将推动我国学校体育进一步更好地发展,同时也提醒社会各界提高对学校体育教育的关注.     

结构设计竞赛与土建类专业学生创新能力培养

基于结构设计竞赛,开设"结构模型制作"公选课,建设结构设计实践基地,积极组织学生参赛,对完善土建类专业创新教育体系,培养学生创新精神和实践能力具有重要作用。     

传统与时代的共构——论“十七年”儿童文学教育性的成因

"十七年"儿童文学带有浓重的教育色彩,这与中国传统文化心理的深层积淀密不可分。同时,新中国的诞生对儿童文学的创作主体提出了新的时代的要求,"教育儿童健康成长"成为了这一时期儿童文学的主题观念与审美走向。此外,苏联儿童文学的影响意义重大,其中将儿童文学纳入教育框架的理论,被"十七年"儿童文学作家和理论工作者毫无保留地全盘接受。     

面向服务创新创业的设计艺术专业"四化"教学路径

适应经济社会发展的需要,设计艺术专业教学路径需要在科学系统性观念引导下,实现从课程教学改革、设计成果转化到服务创新创业的转变.我们探讨并形成了"竞赛项目课程化、设计作品成果化、实践育人综合化与成果转化常态化"等实践教育模式,并完善课程考核方式与评价体系,构建了以创意能力培养为导向的多元化教育范式.     

环境规制对不同进入动机FDI的影响——基于省际面板数据的实证研究

进入中国FDI的快速增长和中国生态环境的日益恶化是否存在显著联系,地方政府是否通过降低环境规制水平来吸引FDI,是经济学者和政策制定者关注的重要问题。大量文献研究了环境规制对FDI的影响,但很少有研究注意到FDI进入动机差异在其中的作用。本文运用省际面板数据分析了环境规制对不同进入动机FDI的影响,结果发现:(1)环境规制对垂直型FDI产生显著的负向影响,而对水平型FDI影响较小,即环境规制对不同进入动机FDI的影响存在差异性;(2)东部地区在环境规制强度没有大幅下降的情况下,仍然吸引了大量FDI进入,东部地区并没有出现"逐底竞赛"的现象;(3)中西部地区在1993~2013年期间环境规制强度持续下降,进入中西部地区的垂直型FDI不断增长,中西部地区出现明显的"逐底竞赛"现象。