浅谈“内政中国梦”与“外交世界梦”

“中国梦”的提出，引起了国内外人民的高度关注，使“梦想”成了我国内政外交上的一个重要理念，“内政中国梦”与“外交世界梦”更是我国新时期内外的施政理念和新思路。本文将从探讨“中国梦”基本内涵出发，探究到世界梦”提出的必然性，以及两者之间的依存关系和相互作用。     

典型报道塑造“中国梦”的策略研究

1前言 习近平总书记定义“中国梦”是“实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想，而且满怀信心地表示这个梦想一定能实现”。他在人大闭幕会上发表的讲话中9次提及“中国梦”。由此，“中国梦“展现出了中国特色社会主义的前程似锦，成为新时期中国的理论旗帜。主流媒体作为宣传工具，其报道方式和报道内容很大程度上影响了民众对“中国梦”的理解，更能够带动民众的行为方式，进而营造良好的舆论环境。     

中西方“雪”意象之比较

“意象”是诗人审美创造的结晶和情感意念的载体。“雪”这一自然现象蕴涵了人类的文化情感，因此“雪”具有了一定的原型意义，并成为诗词中最常见的意象之一，我国诗词中“雪”意象的营构方法主要是赋、比、兴，而在外国诗歌中，主要是比喻还有借代。在各个不同的时代，“雪”意象又有不同的含义，作者寄予不同的情感，表达了真实的感情。     

王幸福：为争“村座”整十年

以自费调查河南宜阳县、乡、村三级干部暴力征收农业税而成为去年“中国最著名农民之一”的王幸福，今年5月4日高票当选鲁村“村座”。王幸福的村官梦，已经做了10多年，但每次都因种种原因未能如愿，如今，他终于实现了他的10年“村座”梦。《南风窗》记者石破文章细述王幸福的“村座”竞选路。     

艾青和海子诗中“土地”意象之对比

在艾青和海子的诗中，“土地”意象占据着很大的比重，形成了“土地”意象系列。艾青和海子在诗歌里对“土地”意象的选择、运用和表达既有共同点，又有不同之处。童年的经历、社会的背景、诗人的气质以及诗歌创作的理念影响了他们诗歌王国中“土地”意象的内涵。     

浅论个人理想与“中国梦”

文章阐述了个人理想和中国梦的内涵及关系，探讨了从实现个人理想到实现中国梦的途径。指出要实现中国梦首先个人要有梦想，要有为实现个人理想而不断努力追求的信念；坚持公平正义是“我的梦”走向中国梦的最重要前提；坚持爱国主义是“我的梦”走向“中国梦”的动力源泉。     

华晨汽车董事长祁玉民从“门外汉”到“最佳CEO”的完美蜕变

9年，他从一个“门外汉”蜕变成为中国上市公司最佳CEO、十大中国经济年度人物；9年，他使3年累计亏损达28亿元、工厂生产几乎处于停滞状态的华晨成长为辽宁省属销售额最大的千亿级企业集团和中国自主品牌的主力军。他的到来，使华晨发生了沧桑巨变。他从未停止前行的脚步，以更辽阔的视野、更长远的目光用心耕耘着其汽车王国的“大中华”梦。     

王超逸：“中国梦”与“美国梦”、“欧洲梦”之比较

有中外学者J．里夫金、乐黛云、赵汀阳指出，当前世界有三个梦——“美国梦”、“欧洲梦”、“中国梦”。“美国梦”是美国站在自身的利益上，推行他们的价值体系；“欧洲梦”是欧洲站在自身的立场上，推行他们的价值体系；“中国梦”是中国站在我们的立场上，推行我们的价值体系。     

“我的梦”“报社梦”“中国梦”走好实现梦想路上每一步

自2012年底以来，习近平总书记关于“中国梦”的论述一经发表，立即引起全国人民的强烈共鸣，并引起国际社会的广泛关注。大家都深切地感受到“中国梦”既是国家的梦、人民的梦，也是我们每一个人的梦，并付诸行动，努力走好实现梦想路上的每一步。     

一位战士的“明星”梦

都说武警福建总队文工团战士演员辛海伟是个有“特点”的人物，有人说他“傻”：6家单位出高薪聘请，只要他点头，他便不再是拿几百元的小兵，转眼即成“高级白领”，或抱上个“铁饭碗”。对于一个来自贫苦山区的农村兵来说，这是做梦也梦不见的好事。有人说他“铁”：军事素质强，文化功底好，考个警校不成问题。可他捷径不走，偏走“蜀道”。入伍前毫无文艺基础的“旱鸭子”，“异想天开”要做个专业演员，这不是大白天做梦吗?不过，世间还真有美梦成真的好事，“半路出家”当文艺兵的他，不仅当了一名专业演员，还成了武警部队和福建省曲艺界的”明星”。     

高校思想政治理论课“中国梦”教育教学探索——以“中国近现代史纲要”为例

“中国梦”教育是事关国家前途、民族复兴的一项重大战略性政治任务，也是“纲”课对大学生进行思想政治教育的政治任务。“纲”课突出“中国梦”教育独具优势。文章阐述了“纲”课突出“中国梦”教育的重性，探讨了“中国梦”教育教学内容及课堂专题教学模式的构建，旨在使该课程教学取得思想政治教育优良实效。     

“中国梦”的四维解读

“中国梦”是中华民族的富强梦、民主梦、文明梦、和谐梦四个维度的高度概括。实现中华民族伟大复兴的“中国梦”就是要经济发展、政治民主、文化繁荣、社会和谐，“中国梦”与社会主义初级阶段的奋斗目标无缝对接，到21世纪中叶实现“中国梦”，中国也便成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。     

当代“中国梦”的传统文化“血脉”

当代“中国梦”表达了人民对未来美好生活的向往和期待，它有着深厚的思想文化渊源。远古时期的先民们以诗歌的形式表达了他们对未来美好生活的向往，春秋战国时期的诸子百家则从理论的高度构思未来的理想社会，最终汇聚成了中华文化中的“大同”理想。当代“民富国强”的“中国梦”正是对中华“大同”理想的扬弃。     

封国强和他的“海南全国养老基地”梦

对封国强来说，屈指算来，自踏上海南这片岛省的土地，已经整整20年，而他的“太阳城”梦，也将近10年了。     

四“牛”梦“缘”

我属牛，宫学斌先生也属牛，说来也巧，正是4个“牛”人，成就了一位姑娘的“明星”梦。     

毛泽东群众路线思想与习近平“中国梦”思想的关系研究

毛泽东群众路线思想是党的工作路线和方针政策的重要指导理论。习近平的“中国梦”思想是共产党全面建成小康社会的新思想，两者有着紧密的联系。毛泽东的群众路线思想，为习近平“中国梦”奠定了坚实的理论基础；毛泽东的群众路线思想，为习近平“中国梦”思想提供了丰富的实践经验；习近平“中国梦”思想丰富和发展了毛泽东的群众路线思想。     

“中国梦”背景下高职院校党建工作创新研究

摘要：“中国梦”自提出以来就广为流传。社会各界、各阶层人士都在纷纷讨论．并在社会的各大领城中都起到了至关重要的思想指导作用。“中国梦”对当代教育事业的影响也是颇为深远的，在高职院校的党建工作中，必然不能缺少“中国梦”的正确引导，高职院校的党建工作应谊在坚持“中国梦”的前提下，深刻认识“中国梦”。分析“中国梦”与高职学生个人梦的相互关系，对党建工作进行创新，以更好的完成各项党建任务。     

冷观“艺考”

艺考确实给喜爱艺术、具有艺术特长和天赋的学生提供了一个良好的平台，然而，很多高考没希望的学生家长却把他当作一根“救命稻草”的心理日益凸显。但明星梦，远不是时间、金钱和精力就能够简单堆砌成功的。尤其是在巨额的成本支出和严酷的就业现实面前，艺考热该到了理性回归的时候了     

“中国梦”承载着扶贫人的梦想

习近平总书记说“有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来”。中国梦是民族的梦，是每个中国人的梦，更是扶贫人的梦。为了老百姓能过上幸福安康的生活，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，古往今来多少能人志士前赴后继为之奋斗。到2020年贫困地区人民如期和全国人民一道迈入小康社会，稳定实现扶贫对象“两不愁、三保障”，是扶贫人的期盼和梦想。     

论“中国梦”的哲学维度及启示

党的十八大以来。习近平总书记提出了“中国梦”。从历史、实践、人民三个维度解读“中国梦”的哲学意蕴，可以有助于更好得理解“中国梦”的时代精神内蕴及指导工作实践。