“互联网+”背景下大学生创业模式的现状及优化研究

在"互联网+"背景下,"互联网+"创业发展如火如荼。大学生作为最具活力的群体,也成了"互联网+"创业的主体。创业模式在创业中处于核心地位,大学生"互联网+"创业模式目前还存在着创业模式单一,缺乏创新、技术含量低、对国家创业扶持政策了解不够等问题。在大学生"互联网+"创业模式的优化上,可加强资源整合,创新创业模式、将专业特长与创业项目有机结合、高校加强各类国家创业扶持政策在大学生中的宣传力度、提升高校创新创业团队建设服务水平、加强大学生创新创业素质培养等建议。     

大学生创新创业实践活动管理及运行机制研究——基于“互联网+”

随着"互联网+"时代的到来,各高校都在大力推进大学生在创新创业方面实践活动的开展,这种做法对于提高在校大学生在创新创业方面的能力起到了积极的促进作用。但是由于其运行与管理存在一定的问题,这在很大程度上,制约着大学生创新创业活动的持续开展。基于此,首先对"互联网+"背景下大学生创新创业实践活动管理的现状进行调查,其次,分析了大学生创新创业实践活动管理中存在的问题及不足,最后尝试构建"互联网+"背景下大学生创新创业实践活动管理与运行机制。     

“互联网+”背景下大学生创新创业能力的培养分析

随着科学技术的不断发展,互联网逐渐改变了人们的生活和工作方式,同时"互联网+"概念的出现,也给我国的大学生们开拓了创业发展道路,越来越多的大学生积极地参与到创新创业的大军当中,为社会经济发展带来了新的动力,同时在我国掀起了一股大学创新创业高潮。文章分析了"互联网+"概念出现对于大学生创业产生的重要影响和目前大学生创新创业能力培养过程中的现存问题,重点探讨了"互联网+"背景下大学生创新创业能力培养的有效策略。     

新常态下融入“互联网+”的大学生创新创业分析

随着社会的不断发展,科学技术的进步,人们逐渐走进了互联网时代,大学生创新创业有了更好的平台,与此同时,大学生的教育也面临着严重的挑战,现阶段,大学生创新创业仍然有许多不足的地方,使大学生的创业成功率不断降低。在我国社会不断向前发展的新常态下,大学生积极参与到创新创业中来,但是由于刚出社会,对社会经济发展的形式不了解,也不能准确定位"互联网+"下创新创业目标,大学生的信心和动力受到影响,但是将"互联网+"融入新常态中,对大学生创新创业具有积极作用。本文从大学生创新创业出发,分析了新常态下融入"互联网+"的大学生创新创业的问题以及应对策略。     

基于“互联网”的高职大学生创新创业教育探究——以湘西自治州为例

"互联网+"行动计划的实施,让互联网领域成为大学生创新创业的首选。但社会传统择业观念和高职院校创新创业教育的缺失,使大学生对互联网创新创业认识存在一定误区。本文通过对湘西自治州高职院校的调查,分析其存在的问题,提出了改革创新高职教育模式和加强大学生创新创业意识及能力培养的建议,从而实现"以创新创业带动就业"。     

大学生参加创新创业类比赛的培训指导研究——以“互联网+”大学生创新创业大赛为例

国务院总理李克强曾指出,大学生是实施创新驱动发展战略和推进大众创业、万众创新的生力军,要把创新创业教育融入人才培养,切实增强学生的创业意识、创新精神和创造能力。大学生创新创业大赛是促进创新创业教育的有力抓手,近年来,"互联网+"大学生创新创业大赛受到广泛关注,参赛人数之多和参赛面之广都前所未有,大赛已成为各高校深化创新创业教育改革的新载体。分析了中国"互联网+"大学生创新创业大赛的背景、特征和意义,结合相关实践经验,分析高校作为大学生创新创业教育的第一施教方,从引导学生增强创新创业热情、提高学生参赛能力、加强顶层设计、保障培训师资等方面出发,对"互联网+"背景下高校对大学生参加创新创业类比赛的培训指导进行探讨研究。     

“互联网+”时代工科学生创新创业实施机制探究

"互联网+"背景下大学生创新创业能力培养,是社会关注的热点。就工科大学生课外"双创"机制探究而言,主要包括通过"互联网+"背景下工科专业大学生的创新创业特点,互联网背景下工科学生"双创"活动实施两个方面,希望以此探究培养大学生的创新精神、创业意识和应用实践能力,提升高校辅导员创新思维和综合素质。     

创新驱动下大学生“互联网+”创业的商业模式研究

在"互联网+"的时代背景下,企业之间的竞争已转变成一种运用高效互联网技术进行网络化商业模式的竞争,企业需要进行全面的转型与变革,用高效的网络信息平台和运营模式进行企业发展方式和商业价值链的重塑。本文在分析商业模式的基本形态、基本内容下,探讨了"互联网+"大学生创新创业的商业模式路径。     

互联网+背景下大学生创新创业研究

当今社会基于"互联网+"的产业新形态尤为凸显,在新的发展业态下,人们的生活观念和生活方式呈现多种变化,也为创新创业提供了新的机遇。大学生作为创业的新生力量,应把握市场机遇,依托"互联网+"的技术支撑,顺应时代发展需要,进一步提升创新创业能力。本文基于"互联网+"的发展背景,指出当前大学生就业创业的发展机遇与挑战,并开创性提出提高大学生创新创业能力的策略。     

“互联网+”时代大学生创业的影响与对策

为更好地促进高等教育与社会紧密结合,加快培育大学生创新创业精神队伍,鼓励大学生创业是缓解就业压力的重要途径。"互联网+"是全国性的,它的到来颠覆了原有的创业思维理念。"互联网+"时代的创业模式也给大学生创业带来一系列的影响,理念、技术、专业都与传统的大学生创业有所区别。高校在鼓励大学生创业这方面要做好,搭建创业实习平台,培养创业警觉性;拓展交往途径,健全大学生人际网络,以引导其及时把握机会并成功创业以实际行动响应国家"大众创业,万众创新"的号召,力争从多方面促进"互联网+"时代大学生创业。从高等教育扮演一个引领者与推动者的角色。随着电子商务的迅速发展,网络创业已逐渐成为大学生创业选择当中一条较为重要的途径。由于对社会经验及资金需求低、运营速度快等特点成为大学生创业的首选,但经调查显示,大学生自主创业成功率不高。本文通过分析影响"互联网+"时代大学生创业的因素,给出合理的对策,提高"互联网+"时代大学生创业的成功率。     

“互联网+”背景下大学生创新创业的新模式探究

网络信息化社会发展背景下,互联网成为了渗透于人们生活中各个角落的重要技术,"互联网+"也成为了社会发展的名词。当前在高校大学生创新创业教育中,互联网思维的引入并不高,这造成了大学生创新创业教育受到的局限性较高,也不利于有效培养大学生创新创业意识,为了能够更好的以大学生创新创业教育新模式提高人才培养效果,本文以"互联网+"背景进行具体探讨。     

高职院校“互联网+”大学生创新创业大赛的探索与创新

通过参加“互联网+”等大学生创新创业大赛,评审专家对大学生创业项目进行检验和指导,是帮助项目成长的宝贵机会,也是对所在学校创新创业工作成果的综合反映,以赛促教,以赛促学,以赛促创。获得突出的创新创业大赛成绩,是对创新创业师生的巨大正向激励,将有利于推动创新创业工作的不断发展。本文立足多年参赛实践,抓细节,抓落实,研究“互联网+”等大学生创新创业大赛出现的一些薄弱环节,总结经验,为培育出更多优质项目探索制度保障。     

基于“互联网+”的大学生就业创业研究

近年来,我国互联网技术不断发展的影响下,互联网逐渐渗透到人们日常的生产生活中,在人们的生活中扮演着极其重要的角色。伴着社会就业压力不断增大和"互联网+"时代的影响下,大学生为了实现自我的价值,我国高校大学生纷纷涌现出了大批的创业大学生和大学生创业服务中心,可以说"互联网+"在高校大学生的创业中具有极其重要的作用。鉴于此,本文对大学生创业就业现状进行分析,并"互联网+"大学生就业创业优化途径展开研究,以期为"互联网+"的大学生就业创业的研究提供可行性参考。     

“互联网+金融+零售”模式下大学生创业的探索与实践

随着"互联网+"时代的到来,大学生作为创新创业的主力人群,获得了更多的创业机会;在对"互联网+金融+零售"模式的探索中,得到了一定程度的发展,但同时也面临一系列的困难和挑战;以"董小姐的零食店"为例,进行探究分析,评估"互联网+"时代下大学生创业的机遇与风险处理。     

互联网金融背景下的大学生创业初步研究

在国家鼓励"大众创业、万众创新"和互联网金融迅猛发展的背景下,探索大学生创业与互联网金融的关系具有很强的现实意义。互联网金融首先可以成为大学生创业的重要融资渠道,目前主要是借助P2P和网络众筹工具。其次互联网金融可以作为大学生创业的突破口,如设计互联网金融手机APP,设立互联网金融信息服务公司等。本文梳理了互联网金融的概念、特征等基本情况,从大学生创业依托互联网金融融资和大学生创业以互联网金融为创业项目两个角度对大学生创业和互联网金融之间的关系进行了初步探索。     

关于“互联网+”助推大学生就业创业的探讨

随着我国互联网时代的到来,网络技术和信息技术的创新极大地改变了社会各行业的发展趋势,由此带动下,各行业也都面临着转型和升级,这在一定程度上给我国当代大学生的创业和就业创造了新的机遇,在"互联网+"的市场大环境下对当前大学生的自主创业和就业提供了全方位的平台,但是与此同时也给大学生的就业和创业带来诸多挑战,笔者以此为研究背景,围绕"互联网+"的内涵,对于当代大学生就业和创业的特点以及不足等进一步分析和阐述,同时也明确了"互联网+"背景下助力大学生就业创业的意义,并以此为基础,对于如何利用"互联网+"环境推动大学生就业创业给予科学的发展建议和指导。     

“互联网+”背景下大学生创业模式分析

随着国家经济的进一步发展,科学技术的不断深入,企业对于人才的要求也越来越高。大环境下,越来越多的毕业生面临着找工作难,"高不成、低不就"的人才现象丛生,在这样的背景下,越来越多的大学生走上了自主创业、自主就业的道路。随着"互联网+"与经济和社会发展的不断融合,更多的毕业生选择"互联网+"的创业路径,让自己的创业内容和创业项目让更多的人认知和了解。     

大学生在移动教育行业创新创业调查研究

2015年3月5日上午十二届全国人大三次会议上,李克强总理在政府工作报告中首次提出"互联网+"行动计划。互联网行业成为近年大学生创业的重要选择,随着"互联网+"政策的提出,互联网行业和多个传统行擦出了精彩的火花,但既有研究都未仔细挖掘过大学生在互联网+某个行业方面的创新创业。移动学习是一种在移动设备帮助下能够在任何时间、任何地点发生的学习,是近年流行于大学生群体的新型学习方式,也是"互联网+教育业"的典型代表。本文通过对大学生创业者和成功创业者的采访,结合《2015年毕业生就业报告》的数据,从经济学角度深入分析大学生在移动学习方面进行创新创业的动机、问题和经验。     

“互联网+”视域下创新创业型人才培养研究

随着我国经济的转型和升级,互联网成为推动就业和创业的主要力量",互联网+"产业已经成为时代发展的新趋势。在"互联网+"视域下,培养创新创业型人才,促进创新创业教育与互联网深度的融合,对于加快我国经济转型和升级具有重要意义。本文在阐述了"互联网+"视域下创新创业型人才培养的重要性,分析了在"互联网+"视域下创新创业型人才的培养现状,并分析了创新创业型人才培养存在的问题,提出相关的优化策略,以促进"互联网+"视域下创新创业型人才的良性发展。     

三大关键助力在校大学生创业项目孵化

自李克强总理在达沃斯论坛上提出"大众创业、万众创新"之后,创业的热情再次高涨,大学生也越来越多地走上了创业道路。然而大学生创业过程中种种因素限制了创业项目的发展。结合在校大学生创业项目发展的瓶颈问题,文中举例论证了在校大学生创业项目孵化成功的三大关键性因素,以为今后在校大学生创业项目的成功孵化献计献策。