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创新创业教育课程是创新创业教育的核心,其对创新创业教育的开展起到关键性作用。通过问卷和访谈的形式对应用型本科高校创新创业教育课程实施效能开展现状调查,调查结果显示,应用型本科高校创新创业教育课程实施存在综合效能较低、学生认同度不高、资源转化率较低等问题。针对这些问题,从课程理念、课程结构、课程内容、课程实施能力4个方面分析其原因,并通过完善课程体系、面向全体学生开放“广谱式”课程、开发协商式课程、加强政产学深度融合来提高应用型本科高校创新创业教育课程实施效能。 相似文献
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分析了当前我国大学生创业教育的现状及其主要问题,如创业模式单一,创业教育课程体系不完整等等。提出了我国开展大学生创业教育的模式及有效路径,即提升创业教育的师资水平,正确的引导、合理的设计教师的绩效体系,完善大学生创业教育的课程体系,建立健全大学生创业教育的投资机制等,以期为扩招下大学生创业教育的开展提供有益的思考。 相似文献
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加强大学生创业教育是解决大学生就业难的迫切需要。目前我国大学生创业教育存在着认识不到位、组织机构和制度规范不健全等问题。建构中国特色大学生创业教育,需强化"建构完善的创业教育体系、优化创业课程设计、搭建创业教育平台、加强师资队伍建设"等项措施。 相似文献
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当前,大学生就业形势更加严峻,成为人们普遍关注和迫切需要解决的实际问题。本文针对当前贵州省大学生的实际状况,在贵州省大学生当中展开了大学生创业教育问题问卷调查,在全面阐述当前大学生创业教育现状的基础上,就高校如何开展大学生创业教育进行了系统阐述。文章指出,贵州省高校应充分认识开展创业教育的作用和价值,大力开展以创新精神为核心的创业教育,为断强化大学生的创业意识,并在大学生创业实践的过程中,广开绿灯,为大学生创业保驾护航,努力营造宽松,宽厚的大学生创业教育气围。 相似文献
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文章以广西高校图书馆为例,全面调研了各馆开展创新创业教育服务的现状,详细分析了因区域经济和高等教育水平落后、高校对图书馆定位偏差和图书馆自身服务理念滞后带来的问题,并针对这些问题提出了图书馆应在校内积极发声、加入创新创业教育顶层设计、积极服务地方经济、更新服务理念等措施,以推进图书馆服务转型升级,在助力创新创业教育开展的同时,取得图书馆事业的突破性发展。 相似文献
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在“大众创业、万众创新”背景下,如何打造优质创业教育课程渐成高校实施创业教育过程中不可回避的问题。基于此,通过深入探讨中日高校创业教育课程建设的实践路径,对其课程设置、师资建设、实施方式和组织保障4个实践路径进行比较分析,归纳总结两国高校创业教育课程建设的核心特点,进而提出完善中国高校创业教育课程建设的可行性方案。 相似文献
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大学生创业教育现存问题及对策探析 总被引:1,自引:0,他引:1
大学生创业教育普遍存在着学科专业教育与创业教育不相适应、缺乏专业师资队伍,对创业教育认识不足、内容单一滞后等问题。解决的对策是加强创业教育师资队伍的专业化建设,强化创业教育课程建设,改变教学方法,引导大学生积极参加社会实践。 相似文献
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本文基于地方高校大学生创新创业教育存在的教育理念落后、师资力量薄弱、课程体系不完善、重理论传授轻实践训练等一系列问题,提出推进大学生创新创业教育的有效路径:更新创新创业教育理念;建设创新创业师资队伍;完善创新创业教育课程体系;强化创新创业教育实践。 相似文献
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本文概述了我国创业教育的涵义、课程体系及教学模式等的研究现状;分析了我国高校创业教育存在的师资匮乏、课程体系不完善、教学模式滞后等问题;认为开展创业教育必须创新,以教育创新带动教育改革,使教育运行机制适应创业人才的培养需要. 相似文献
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创业教育是提升新生代农民工创业素养和创业能力,使其顺利实现创业梦想的重要途径。本研究以重庆市微型企业创业培训为例,在剖析新生代农民工创业教育存在问题的基础上,就如何增强新生代农民工创业教育的有效性提出解决的意见和建议。 相似文献
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目前,我国高校开展的创业教育并没有形成科学的教学体系,笔者从创业教育的目标、教学原则、教学内容、教学方法和途径、教学评估等五个方面对创业教育进行了探讨,以期对高校创业教育教学体系的构建提供一定的借鉴作用。 相似文献
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<正>一、问题的提出本文的研究对象是民办高校学生就业能力的培养模式,属于创业教育研究范畴。创业教育是培养人的创业意识、创业思维、创业技能等各种创业综合素质,并最终使被教育者具有一定的创业能力的教育。(一)国内外研究现状 相似文献
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高校创新创业教育活动离不开政府、企业等多方积极参与。目前,高校创新创业教育评价体系还存在评价指标泛化、评价过程行政化、评价结果形式化等问题。文章提出,要构建一套以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以立德树人为目标,凸显高校特色,符合创新创业教育要求的评价体系,解决好“三缺四低”问题,协同高校、企业等多方参与主体,共同提高高校创新创业教育质量与水平,推动高校创新创业教育高质量发展。 相似文献
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创业教育的运行体制在高校的创业教育中起着至关重要的作用。为了更好地开展创业教育,很多高校对创业教育的运行体制做过不同的尝试,取得了很多有价值的经验。从剖析各高校开展创业教育所采用的运行体制入手,揭示当前高校创业教育运行体制中存在的突出问题,有针对性地提出高校有效开展创业教育所应采取的运行体制构建模式。 相似文献
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经过十多年的探索,我国创业教育已经成为高等教育改革发展的亮点。但实际调查结查显示,我国高校创业教育还存在认识上的偏差、辐射度和受益面较窄、课程设置不完善、师资专业化程度不高、与社会结合不紧密等问题。要解决这些问题,必须主动更新教育观念,建立科学的创业教育课程体系,打造一支专业化的创业教育教师队伍,构建开放性的高校创业教育模式。 相似文献