艺术设计专业素描教学方式探析

现代素描教学方式传统、单一,培养出来的学生与当今的设计人才的需求是不相适应的。我们应该将现代的素描教学融入现代的教学方式和教学体验,尊重学生的个性,提倡创造性思维,拓展素描的宽泛性。培养艺术设计专业的学生的创新能力,以适应时代发展的要求。     

高职艺术设计专业设计素描课的教学探索

针对于高职学生的素描基础和特点，对于高职艺术设计专业的设计素描课程教学提出了新的教学方法和教学手段，通过设计素描课程培养学生对物象的观察分析，理解认识和创造性表现的能力，为以后的后续课程打下良好的基础。     

浅谈新时期艺术设计专业的高考素描教学

通过回顾近几年艺术设计专业高考素描的情况,了解现阶段素描的考题变化,目的在于针对性的指点艺术设计专业高考素描教学,注意提高学生的素描方面的方法、能力,提升学生的艺术设计涵养.作为艺术设计类科目的基础,素描不仅仅是学生们高考应试的突击项目,更不应以"默写"等应试手段来进行应付,而须将素描辅导作为提升学生的美术设计素养的专项来进行有针对性有目的的结合.     

浅谈新时期艺术设计专业的高考素描教学

通过回顾近几年艺术设计专业高考素描的情况,了解现阶段素描的考题变化,目的在于针对性的指点艺术设计专业高考素描教学,注意提高学生的素描方面的方法、能力,提升学生的艺术设计涵养。作为艺术设计类科目的基础,素描不仅仅是学生们高考应试的突击项目,更不应以“默写”等应试手段来进行应付,而须将素描辅导作为提升学生的美术设计素养的专项来进行有针对性有目的的结合。     

艺术设计专业素描教学初探

如何认识素描,建立艺术设计专业素描教学和教学观念、教学方法不仅应该具有不同于其它绘画艺术专业的特点,而且更应该不断加强设计意识,加强艺术素质与设计、造型、审美能力,不断完善艺术形式,探讨教学形式与方法.     

建筑专业设计素描教学研究

建筑专业的设计素描旨在培养学生的创造意识、想象空间及创意思维,使学生在受艺之初奠定扎实的设计意向表现基础,科学合理的素描教学应体现在教学的每一个环节,要有目的、有针对性地开展。     

浅谈高职院校艺术设计专业素描教学

本文论述了高职院校艺术专业素描课程教学中的有关问题,就如何提高教学效果,培养艺术类学生的学习兴趣、创新综合能力,提升学生的艺术修养提出了一些探索方法。力图提高艺术专业素描课程的教学质量和教学效果。     

浅谈素描教学与训练中的“阶段性”

在现代美术教学中,素描作为造型艺术的基础,越来越受到人们的重视。要让学生在较短时间内学好素描,除了教师自身应具备良好的专业技能外,科学的教学方法更能使技法和理论有机地融合在一起,达到事半功倍的教学效果。笔者认为把握好素描教学与训练中的"阶段性",不仅符合循序渐进的教学原则,而且,对于学生造型能力和艺术素质培养具有积极意义。     

论高校艺术设计专业的《素描》教学改革

《素描》是高校艺术设计专业的基础课程之一，并且是造型艺术的基础，具有着十分重要的作用。本文针对高校艺术设计专业的《素描》教学改革进行了分析．分析出了传统《素描》教学中存在的弊端，要想解决弊端，就要进行教学改革。由此，本文提出了几点建议进行教学改革。     

环艺专业《制图表现技法》课程的教学改革

制图表现技法课程作为环境艺术设计专业的重要课程,是该专业学生就业的敲门砖。这一课程传统的的教学方式已不能满足市场的需求,对学生的实践能力与教师教学能力的要求越来越高。高校必须进行教学模式的整改,改进学习方法,培养学生的创造思维和创作能力,提高学生实践能力,使之适应市场的需要。     

素描教学艺术初探

在现代美术教学中，素描作为造型艺术的基础，越来越受到人们的重视。要让学生在较短时间内学好素描，一是教师自身应具备良好的专业技能，二是应有科学的教学方法，使技法和理论有机地融合在一起。     

浅析如何提高素描绘画写生的准确性

素描是造型艺术的基础，它直接影响到学生的造型能力、想象能力、创造能力等一切空间思维能力的提高，以及创作艺术品质的高低。因此，我在教学中结合中学生的心理、认知水平等，而进行因材施教，把握住素描造型思维及创造能力。     

美术素描教学浅议

素描，是美术专业的基础课，米开朗基罗就曾说过，“素描是所有绘画种类的渊源和灵魂”。然而，在美术教学中，仍然存在着轻视或者不重视素描的情形，学生急于求成，不愿意日复一日地单调地去涂抹，想早日接触色彩等科目．学习更深的绘画技法、这样的学生当然可以理解，但作为教师则应耐心地对学生进行说服教育，并且不断地改进素描教学，以更好地帮助学生打下坚实的绘画基础，更好地提高教学的效率。不了解美术教学特点的人常有一种偏见，认为美术老师很好当，尤其教素描，静物往那一摆，画吧，学生埋头画画，老师则只须背手巡视了。不过从…     

设计素描教学的实践与创新

该文通过对设计素描教学的实践与创新,着力培养学生对物象结构理解基础上的创造性思维能力和表现能力,在提高学生素描基本功的同时,培养学生的想像力和创造能力,使学生能画出完整的和有一定思想性的素描作品。     

感悟素描教学

素描的作用是锻炼学生的造型能力，因此它是美术教学中最基础的部分。在近几年的素描教学中，我有以下两点体会，和同志们共同探讨。     

浅议工艺美术院校的素描教学

工艺美术院校的素描教学，要围绕着培养学生的形象思维能力入手。所谓形象思维能力包括人们对可视形象的观察能力、感受能力、判断能力、分析能力、理解能力、记忆能力、联想能力、想象能力、审美能力九个方面。与此同时还要加强学生知识面的教育，一方面将直接与绘画有关的透视学、解剖学、色彩学传授给学生，另一方面间接的知识与各方面的修养也要在学校内给予灌输。知识丰富，可增强学生对形象本质的构成、运动规律及各种自然现象和社会现象的理解力和洞察力，没有鲜明的感觉，也就谈不到鲜明的表现。当前所有工艺美术院校的素描教学完全…     

初中美术素描课教学体会

素描教学训练是以培养学生对物象的认识能力、观察能力、表现能力和审美能力为目的,即要达到基础训练所必须具备的各项要求,掌握好基础知识和技能。不管什么风格的基础素描,它的基本要求是一致的,     

浅析初中素描的训练与指导

“由浅八深，由表及里，由简到繁．循序渐进”的训练原则；素描基础教学要严格训练；在教学中，教师应要求学生善始善终；要注意培养学生的表现能力。     

浅析高职高专素描课程的改革

素描作为美术专业基础课程它的课程改革关系到学校专业教学与学生的专业学习、及发展．在不同高校的课程改革中它重新构建出素描课程新的、有效的教学体系。     

在传统素描教学中寻求对艺术素质的培养

高师美术教育中的素描教学，多年来一直是教师们为之争论的焦点课程。培养学生的艺术感悟力，应该从内而外地激发学生的艺术感受，而不是单纯地进行表象的训练。素描教学在引导学生艺术思维的发生过程中，发挥着不可替代的作用，素描观念的培养，素描概念的理解，素描手段的表现以及画者的艺术内涵、艺术觉悟这些都直接决定着绘画作品的生命力。所以，艺术观念至关重要，艺术思维决定着艺术家内心的艺术世界。