中职文秘专业课程一体化改革探析

本文以秘书职业标准为依据,结合目前文秘专业课程设置的现状,从强化学生应用能力训练、整合课程,突出专业核心能力、利用校内资源项岗实习和社会实践等四个方面展开论述,对文秘专业课程一体化改革进行了积极的探索。     

专业方向核心技术课程一体化教学研究与实践——以应用电子技术(电子产品质量管理方向)专业为例

本文以应用电子技术(电子产品质量管理方向)专业为例,探索专业方向核心技术课程的整合,由学科核心转变为岗位群核心,构建基于工作过程系统化的"课程内容与生产工艺相结合、课程教学过程与工作情景相结合、技能实训与实际岗位相结合"的专业核心技术课程体系,实现课程一体化教学模式。     

山区土地利用总体规划环境影响评价——以丽江市为例

本论文探讨了土地利用总体规划环境影响评价的理论和实践意义,重点讨论了土地利用总体规划环境影响评价的方法。通过运用多指标综合评价方法和"零方案"法对丽江市进行实例研究,分析了丽江市土地利用变化带来的环境影响,并对丽江市新一轮土地利用总体规划的实践提出了一些对策。     

以就业为导向的环境监测与治理技术专业课程改革与实践

依据高职教育人才培养目标,对环境监测与治理技术专业课程体系进行改革,构建以就业为导向,以提高职业能力为核心的课程体系。课程设置突出电力特色,把职业能力要素与基础理论相融合,实现双证融通。课程内容在教学过程中进行实践,取得良好教学效果。     

城乡一体化问题研究——以安阳市为例

城乡一体化是城市化发展的一个新阶段,是随着生产力的发展而促进城乡居民生产方式、生活方式和居住方式变化的过程,城乡一体化的发展有利于打破城乡经济流通的各种障碍,实现各类经济要素在城乡范围内的合理流动,并推动城乡经济的共同发展。以安阳市为例,从经济发展、基础设施建设、土地规划管理等多方面的一体化发展进行了分析和探讨。     

城乡一体化公共服务体制构建的实践及问题——以上海市北蔡镇为例

城乡一体化公共服务体制建设是统筹城乡一体化发展的关键环节,北蔡镇是浦东城市化进程较快的地区之一。2005年以来,浦东新区北蔡镇政府围绕城乡统筹发展,着力转变政府职能,加强公共服务体制建设,力图改变北蔡镇城乡二元经济与社会结构。目前,北蔡镇仍处于乡镇向城市、城区转变的过程之中,北蔡镇转变政府职能、加强公共服务体制建设还处于转型过程之中。北蔡镇政府针对城乡一体化公共服务体制建设面临的一些突出问题,以综合配套改革为动力,以建设社会网格化管理平台为抓手,在转变政府职能,推进公共服务体制建设的过程中,进行了有益的探索和实践。     

以就业为导向的物流管理专业教学方法改革与实践

中职学校物流管理专业的人才培养方案和教学存在多种问题,使得物流管理专业毕业生难以顺利从事物流工作,致使物流操作人才严重短缺.中职学校物流管理专业要以就业为导向推进教学改革,进行教育理念创新、教学方法改革、教学设施建设,以及实施"双证"制度,由此培养出高素质的物流操作人才.     

以就业为导向的物流管理专业教学方法改革与实践

中职学校物流管理专业的人才培养方案和教学存在多种问题,使得物流管理专业毕业生难以顺利从事物流工作,致使物流操作人才严重短缺。中职学校物流管理专业要以就业为导向推进教学改革,进行教育理念创新、教学方法改革、教学设施建设,以及实施＂双证＂制度,由此培养出高素质的物流操作人才。     

房地产专业教学做赛一体化教学方法改革与实践

剖析了教学做赛一体化的内涵、意义,对房地产专业教学做赛的内容与方法进行设计,从营造一体化教学氛围等5个方面探讨了房地产专业教学做赛一体化的改革措施。     

预算和绩效管理一体化的实践探索与改革方向

预算和绩效管理一体化是全面实施预算绩效管理的重要改革目标,也是绩效预算得以成功的关键所在。预算和绩效管理一体化与绩效预算在理论上存在着复杂交织的关系,在实践中也相辅相成、相互促进。随着中国预算绩效管理改革的不断推进,预算管理和绩效管理从事后一体化逐渐过渡到全过程一体化,但仍存在制度建设、绩效信息先导性作用以及跨部门协调等方面的问题。在高质量发展的时代背景下,预算和绩效管理一体化的改革方向,可以从相关法律法规建设、各主体职责确定、既有预算流程再造以及一体化技术手段改革等方面加以谋划。     

高职数控技术专业理实一体化课程改革与实践——以《使用数控机床加工零件》课程为例

《使用数控机床加工零件》是数控技术专业的专业核心课程。该文是从课程改革设计思路、课程建设目标、课程实施的方法及手段、教学考核评价设计、考核方式与标准设计、教学资源的开发与利用六方面详细阐述数控技术专业理实一体化的课程改革实践。     

应用型大学本科生毕业设计改革研究与实践探讨——以财务管理专业为例

毕业论文是本科教学的重要环节,近年来,由于一些因素的影响,直接导致了本科生毕业设计(论文)质量呈现滑坡的趋势.文章以财务管理专业为例,分析了毕业论文目前存在的主要问题及产生原因,提出了一系列措施来提高毕业论文质量.     

职业教育一体化教学模式的改革与实践

为了提高学校的竞争力,培养合格的技能人才,我校从2004年起就改变了过去传统的＂板书＋讲解＂的教学模式,开始试行理论实践一体化的教学模式,这么多年已经初展成果。     

高职计算机专业课程考试方式、方法的改革与实践

本文分析了目前我国高职计算机专业课程考试中存在的一些问题,并对高职计算机专业课程的考试方式、方法进行了改革,以充分发挥考试在高职教育中强化教学效果、提高学生综合能力等方面的作用。     

世界技能大赛与一体化课程改革探索 ——以计算机应用五年制高职专业为例

为了突出学生的主体地位,调动学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力及学习习惯,以世界技能大赛项目技术文件为载体,以综合职业能力培养为目标,结合新型学徒制校企合作人才培养模式,融入ICT行业、企业职业岗位职业标准、技能要求,结合计算机应用五年制高职专业的人才培养方案提炼典型工作任务,通过校企合作优化重构一体化人才培养方案...     

高职市场营销专业毕业设计改革与实践探索

毕业设计是高职市场营销专业实践教学的重要组成部分。从教学工作层面与毕业设计过程层面对毕业设计工作进行改革，可取得一定的实践成果，使得高职市场营销专业毕业生具有较强的实践能力，有利于学生毕业以后独立工作或自主创业。     

农民专业合作社发展机制存在的问题及对策分析——以宜昌市农民专业合作社发展为例

规范农民专业合作社运行机制,推动其健康发展已成为农村工作的当务之急。农民专业合作社存在总体规模过小,分配制度不公,农民主体地位体现不明等问题。必须扶持龙头企业积极参与,发挥龙头企业的带动作用,通过制定合法合理的分配办法限制龙头企业或大户的份额,多渠道、多途径积极培养乡土人才,引进有技术、懂法律的骨干人才,从而促进农民专业合作社的健康快速发展。     

城乡消费市场一体化发展与扩大农民消费——以安徽省为例

扩大居民消费需求有利于促进我国经济持续稳定发展,而扩大农村居民消费需求是其中的重要内容。现实中由于制度、体制等原因造成的城乡消费品市场的分割,极大地阻碍了农民消费需求的实现和扩大。因此,通过协调城乡消费市场发展、加快城乡市场主体建设步伐、打破城乡分割的管理体制等来推进城乡消费市场一体化发展,对有效扩大农民消费需求将起到极大的促进作用。     

高职“技术技能”课程体系构建研究--以机电一体化专业为例

培养高素质的“技术技能”型人才是教育部在最新的十二五规划中对高等职业教育提出的重点培养目标。本文结合天津滨海职业学院机电一体化专业实际,对其岗位（群）的需求特征及人才培养的质量要求进行分析,从“技术技能”角度对课程体系的建设进行探讨,并阐述了机电一体化专业构建“技术技能”课程体系的思路。