建构主义理论在MBA案例教学中的应用研究

在我国,案例教学越来越被广泛接受,以案例教学为核心的MBA课程也得到了广泛的认可。但是,大多数高校的案例教学仍存在着问题,致使案例教学的真正目的无法达成。本文依据建构主义理论,对当今案例教学中存在的问题进行分析,并提出基于建构主义理论的案例教学模式。     

建构主义理论在本科毕业论文教学中的应用——基于有效教学的视角

本文基于有效教学视角,将建构主义理论应用于本科毕业论文教学,建立了基于教学层的传统课堂教学、基于学习层的建构主义教学和基于教育层的有效教学的耦合模型,描绘了三者之间的互动关系和作用机理,将价值维度、科学维度和效用维度作为意义建构和有效性评价的标准,为本科毕业论文教学的知识储备、过程监管和效果评价提供了一个科学完整的分析和应用框架。     

建构主义教学观在高职数学教学中的应用

鉴于高职教育应立足于实践与应用,文章着重讨论了建构主义教学观在高职数学教学过程中的融合与应用,以期对高职院校数学教学改革进行一些有益的探索与思考。     

建构主义学习理论在电子技术教学中的应用

在建构主义理论的指导下,电子技术课教学要从创设情境、理实一体的实践环节、挖掘信息、激发学生主动学习、引导学生评价学习效果等方面精心设计。     

建构主义理论在高等数学教学中的具体运用

本文简要介绍了建构主义理论和建构主义理论在高等数学教学应用中的意义并详细阐述了建构主义理论在高等数学教学应用中的具体应用。     

建构主义理论在管理学教学中的应用

建构主义理论是一种新的认知理论,它为我们提供了全新的教学观。本文在建构主义理论教学原则与管理学教学特点相结合的基础上,探讨了如何将建构主义理论应用于管理学教学之中,从而推进管理学的教学实践,提高管理学的实际教学效果。     

建构主义教学设计原则在英语教学中的应用

建构主义理论的核心是以学生为中心,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。本文在分析建构主义教学设计原则的基础上,结合我国外语教学的特点,探讨了建构主义教学设计原则在英语教学中的应用,旨在更加有效地提高英语的教学质量。     

建构主义在翻译教学中的作用分析

传统教学策略的缺陷在现代翻译课堂中日益凸显.以建构主义学习理论为基础,指出在翻译课堂中,学生才是中心,应鼓励他们大胆地参予课堂教学.在这种以交流和合作为主的新方法的指导下,学生完全可以通过自身建构知识.     

传统教学理论与建构主义相结合下的《计算机维修维护》教学

随着信息技术的飞速发展,计算机技术已渗透到各个领域。计算机与网络运行的好坏,已大大影响着人们的工作与生活,计算机一旦发生故障,都希望能尽快排除,如果能自己动手,是解决问题的最快途径。因此,各行各业也随着计算机与网络技术的迅速发展,对人才掌握计算机技术能力要求也越来越高。开设《计算机维修维护》这门课程,目的就是让学生了解现代计算机组成结构与内部部件的连接,判断和处理常见的软硬件故障。教学过程中要从传统教学理论和建构主义学习理论两方面进行＂教与学＂的尝试和探索,才能让学生从理论和实践上都有所收获。     

浅谈建构主义理论在大学英语课堂教学中的应用

课堂沉默是当前大学英语教学中普遍存在的一个现象。本文以建构主义的学习理论为指导,对这一现象的预防和解决提出了一些建议,希望能帮助学生打破课堂沉默,构建一个有效、和谐的大学英语课堂模式。     

高职英语口语教学中任务型英语教学模式的应用

"任务型"英语教学是以完成具体的任务为学习目的,以完成任务的过程为学习过程,以交际为动力,以应用为目的的教学途径。因此,在高校英语口语教学中探索并采用"任务型"英语教学策略将有效地激发学生学习英语口语的兴趣,鼓励其积极参与教学活动,最终达到提高学生英语口语交际能力的目的。     

一体化教学在《数控编程与加工技术》课程中的实践与应用

本文结合教学中的具体实例,分析了课堂教学和实训教学分开的弊端,指出了目前数控技术专业实行一体化教学的必要性和可行性,对本专业的《数控编程与加工技术》课理论实习一体化教学的重点环节作出了具体安排。同时,一体化教学提高了学生的学习兴趣和操作技能,加快了"双师型"建设,是目前职业学校教学改革的必然趋势。     

VE理论指导下建构主义在大学英语网络教学中的运用

随着多媒体及网络技术的发展,网络教学作为新型的教学模式越来越受到重视。VE理论对于充分发挥网络投入的价值也有着很重要的指导作用。VE理论指导下的建构主义理论同大学英语网络教学实践相结合的模式有利于创立新型的英语课堂教学模式,实现大学英语教师的角色的转变,培养学生独立自主学习英语的能力,从而达到了提高英语课堂教学效果,完善大学英语网络教学的目的。     

浅析多媒体技术在士官职业技术教育教学中的应用

本文分析了多媒体技术在士官职业技术教育教学中的应用情况,浅析了多媒体技术在专业课中的应用情况,并对多媒体技术在士官职业技术教育教学中的意义进行了深入研究,得出了有益结论。     

教育技术在高等职业教育中的应用分析

现代教育技术主要包括在教育过程中的教学方式、教学环境、教学方法和手段等等的现代化技术,因此在高等职业院校中,如何充分合理的应用现代化的教育技术,是对高等职业院校的终极考验。     

浅谈高职院校影视后期制作专业的发展

目前,我国影视后期制作行业正处于快速上升的通道,但影视后期制作人才目前较为缺乏,现在国内大多数高职高专院校均开设了动画专业,影视后期制作课程在动画专业中的重要性日益凸显。本文就高职院校影视后期制作专业的发展情况进行了研究与探讨。     

现代化技术在职业教育教学中的应用

21世纪,是一个现代化的时代,各种科学的理念和模式竞相出现。对于教育方面最重要的首为课堂,课堂教学已经由原来的传统教学模式转变成了"传统"+"现代化技术"的结合模式,对于现代化技术应用于课堂教学,我们称之为现代化多媒体教学,多媒体教学既能准确、迅速地传输教学信息,又能及时反馈调节,从而实现整个课堂教学过程的优化性。对于现代化多媒体技术迅速推广,课堂教学进入了一个新的时期,在课堂教学中应用多媒体技术,已经成为职业教育教学改革的趋势。     

体育与健康教学中运用现代教育技术的探索

随着教育的不断改革,现代教育技术已经作为一种新型的教育形式和现代化的教育手段走进了校园和课堂,学校为了更好地提高教育质量和教学效果,已经在各科的教育教学中广泛采用现代教育技术。然而,体育教学作为一门最基础的学科,如何才能够更好地适应现代教育技术的挑战已经得到了广大体育教师的关注。本文通过介绍体育教学自身的特点以及现代教育技术的特征,从而探讨了现代教育技术在体育教学中运用的可行性、实用性以及可操作性。