基于投入产出的财经类高校科研绩效评价研究

本文以评价方法论、科学计量学为理论基础,结合国内财经类高校科研工作的特点和现状,运用层次分析法（AHP）构建财经类高校科研绩效评价指标体系。该评价指标体系从科研投入与产出角度着手进行评价,将科研产出分为直接产出和间接产出两类,注重“总量”指标与“均量”指标相结合,从而保证评价体系的科学性、合理性。     

高校院（系）级科研绩效评价指标体系研究

通过对高校院（系）级科研管理工作的研究，建立了院（系）级科研绩效评价指标体系，从而为全面，客观，科学地评价高校院（系）级科研工作提供了一套度量方法。     

高校内部科研量化管理研究

根据高校内部科研管理的需求，建立一套能够考核高校内部各科研和教学单位科研水平的综合指标体系，进行科研指标综合评价，依据量化的分值给予相应的经费奖励和学校自选课题资助，为科研管理的规范化提供数据基础。     

基本科研业务费绩效评价指标体系构建及应用

科研绩效评价难是困扰学界和实践界的突出问题,也是研究的热点问题,有效破解此问题能引领科技创新向纵深发展,发挥财政预算在科技创新中的撬动作用。论文以基本科研业务费绩效评价指标体系作为研究对象,根据构建评价指标体系应遵循的基本原则,从“决策、过程、产出、效益”四个维度,提出了一套较为科学合理和具有可操作性的基本科研业务费绩效评价指标体系,并应用于具体案例,阐明了实际工作中如何利用该指标体系进行绩效评价,具有较强的理论性和实践可操作性。该文对提高预算资金效率、完善国家治理体系具有一定的参考价值。     

高校预算绩效评价指标体系研究

预算是高校财务管理的核心,而预算绩效评价是高校预算管理工作的重要环节。依据人才培养、科研研究和社会服务等功能构建的高校预算绩效评价指标体系共有3个一级指标、13个二级指标和28个三级指标。在此基础上,依据改进的层次分析法和灰色理论构建的高校预算绩效综合评价模型较为科学,能够对高校预算绩效评价提供一些有益的参考。     

基于平衡计分卡的高校财务绩效评价研究

近年来我国高校财务绩效评价研究都以高校财务信息为对象,忽视了非财务信息的重要作用。本文将平衡计分卡引入高校财务评价体系,分别从财务、顾客、内部流程和学习成长四个维度建立评价指标,运用财务信息和非财务信息综合评价高校的财务活动。     

高校预算绩效评价体系中财务维度的应用

将平衡计分卡的原理引入到高校的预算绩效评价机制中已成为共识。高校财务维度指标评价体系在设计上要遵循科学性、重要性、通用性、动态性等原则,其内容包括预算执行评价指标和财务发展潜力指标两类。在建立高校财务维度指标评价体系综合模型时,关键是确定各具体的指标,并运用层次分析法建立综合模型框架,确定各层次指标权重系数。     

企业绩效评价制度比较与体系创新

了解、借鉴西方企业绩效评价制度变迁，对于构建我国市场经济条件下的绩效评价体系有着重要的现实意义。传统的企业绩效评价已难以适应新经济发展的客观需要，我们必须对传统绩效评价指标体系予以充实与创新，将财务指标和非财务指标有机结合并予以发展，方能满足与企业存有相关经济利益关系的不同信息使用者的需求，最终提高企业的可持续发展能力。     

浅谈财政绩效评价指标的设计

财政支出绩效评价作为公共财政管理改革的重要组成部分,是推进财政资金管理科学化、精细化、提高财政资金使用效益的重要手段。而一套经济而有效的绩效评价指标,则是财政支出绩效评价的最直接常用的量化手段。绩效评价指标设计一般分为共性指标设计和个性指标设计两大类,绩效考评共性指标设计主要包括绩效目标完成程度、预算执行情况、财务管理状况、经济和社会效益、资产的配置和使用情况等指标内容的设计。个性考评指标设计是针对部门和行业特点确定的、适用于不同部门的绩效考评指标设计,具体设计根据项目具体情况确定。     

浅谈企业财务绩效评价

企业财务绩效评价是利用公司的财务指标进行比较分析的一种方法,它能比较客观地帮助投资者判断企业财务状况的总体水平,揭示企业所面临的风险大小和成长空间。     

高校院(系)科研工作评价指标体系研究

高校构建科研工作评价指标体系有利于合理分配有限的科研资源,提高科研管理水平。研究证明,从科研投入和产出两个方面建立指标评价体系,并具体测算出三级指标分值,可以全面、客观、科学地评价院(系)科研工作。     

高校教学团队绩效评估模型与实证研究

科学的绩效评估是调动教师积极性和促进教学团队持续发展的关键环节。基于主成分分析法的绩效,评估模型有利于促进教学团队建设。提高团队绩效,要遴选学术水平、管理能力和品德皆优的团队带头人,形成合理的团队结构,建立考核与反馈机制,制定有效的保障措施。     

国内学术期刊评价体系比较研究

我国学术期刊评价经过30多年的发展,功能逐步完善,在学术评价、优化馆藏、提升办刊质量等方面发挥了重要作用。目前,期刊评价体系众多,评价结果也各不相同。从评价目的、评价指标、评价范围等方面,分析、比较国内六个知名度、使用率较高的评价体系的异同,为相关科研人员正确使用评价体系提供参考。     

新升本科院校教师科研能力比较分析--以沈阳新升本科院校S学院为例

从反映教师科研能力的一个侧面,即科研论文入手,调查分析了沈阳某一新升本科院校———S学院与“211院校”辽宁大学、“985院校”东北大学教师科研论文的数量及质量,从中查找出三所院校教师在科研能力方面存在的差距及原因。并提出,为了提升教师的科研能力,首先,应改变现有的科研能力评价体系;其次,教师应自觉树立科研的主动性,而学校应多方筹集资金,加大科研经费投入力度,并通过举办讲座、培训班等途径,加强对青年教师科研能力的培养。此外,还应发挥学报优势,从多维度带动教师科研能力的提升。     

中国与西方科研管理比较及自我创新

中国与西方科研管理的差异主要表现在管理理念和管理方法的差别。在管理理念上,西方重人本、重长远、重结果导向,中国则重物本、看短期、重过程导向;在管理方法上,西方重自我管理、重专业性评价、重综合协调管理,中国则相反。科研行政部门对知识生产的本质把握不准确是造成中国科研管理落后于西方科技发达国家的主要原因。因此,需要从管理理念和管理方法两个方面进行科研管理创新。     

营销人员绩效考核指标体系评价研究--以苏宁云商为例

苏宁云商员工的积极性和某些财务指标下降,与原有绩效考核方法密切相关,因此,建立新的公平合理的绩效考核指标体系迫在眉睫。通过以苏宁云商集团股份有限公司营销人员为研究对象的调研,构建了其胜任力模型的指标体系,利用AHP法确定了各级指标的权重,并对哈尔滨6家店8个品类70位营销人员进行问卷调查,得出评价结论。     

营销人员绩效考核指标体系评价研究——以苏宁云商为例

苏宁云商员工的积极性和某些财务指标下降,与原有绩效考核方法密切相关,因此,建立新的公平合理的绩效考核指标体系迫在眉睫。通过以苏宁云商集团股份有限公司营销人员为研究对象的调研,构建了其胜任力模型的指标体系,利用AHP法确定了各级指标的权重,并对哈尔滨6家店8个品类70位营销人员进行问卷调查,得出评价结论。     

浅谈高校科研管理中的问题与对策

在科技兴国的战略思想指导下,我国的科研工作取得了巨大的成绩,但从高校的科研管理工作来看,仍存在一些管理滞后的问题,表现在科技人才选拨、引进、人才任用、评价机制、成果验收、转化等等方面。建议高校科研管理机构应就这些问题,开拓思路,创新科研管理理念,建立健全科研管理制度,提升管理水平,有效激发科研人员的积极性和创造性,促进科研工作稳步健康地发展。     

建立贵州省科研单位内部会计控制制度的探讨

针对贵州省科研单位内部会计控制存在的问题,阐述了建立内部会计控制制度的必要性,提出了加强贵州省科研单位内部会计控制的措施,以达到防止财务风险,保证科研单位资金安全运转,确保科研开发目标和政策的有效实施.     

加强科技创新建设教学研究型大学

积极发挥我校学科优势和特色,不断加强科研条件和平台建设,加强科技创新团队和基地建设,凝炼科研方向,积极参与国家和区域创新体系建设,科研工作不断进步,科研水平不断提高。