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教学是一门学问,珠算教学也不例外.为取得理想的教学效果,教师要采用各种教学方法使学生学好知识,示错教学法也是可以采用的.在教学过程中,有时会无意中出现错误,有时也要有意的设置一些锚误来引起学生的注意,从而使学生来掌握好所学珠算知识,达到较好的教学效果. 相似文献
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要提高珠算教学质量，必须重视学生的心理因素。教师把握了学生的珠算心理，就能唤起他们学习珠算的积极性。学生乐意为之还是勉强为之，其效果就大不相同。几年来，我们学校的珠算教学和学生的珠算技能水平一年一个新台阶，收到了社会效益，得到了录用单位的好评。现结合... 相似文献
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历史上普及面最大的就是用珠算解决实用日常生活问题,以致一些人有所误解,以为:珠算只能作整数、小数加减乘除四则运算,连分数运算都没有办法用珠算,更不要说是代数运算了。正是因为大多数人都有这样的看法在把珠算用于数学教育(如三算结合教学)就觉得作用有限,20世纪70～80年代,有心人开始了对珠算高级运算的研究,结果发现:没有用珠算不能解决的“可计算问题”。其实,道理很容易明白。因为一切的运算最终都要化为四则运算,甚至是加减,乘除运算也都不过是珠算加减的程序。于是,用算盘不仅可以进行求最小公倍数、最大公约数、通分、约分、开平方、开立方等运算;还可以进 相似文献
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珠算是一门应用性很强的实用技术。为了使学生能更好的掌握珠算的算理算法。在探索中努力提高珠算教学效果。通过几年的教学实践，谈谈自己一点粗略的认识和想法。一、培养兴趣，提高珠算学习积极性。（一）加强学习目的性的认识，注意教与学的效果。珠算的技术技能水平的... 相似文献
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目前,珠算教学的现状是:专业层次与珠算技术水平呈反比,即本科生的珠算水平不如专科生,专科生的珠算水平不如中专和职专(高)生。这种情况可从近几年我省珠算技术通讯赛中反映出来,从参赛学校数量上看,大专院校(即今年的B组,往年的A组)远远 相似文献
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在珠算教学中,若能利用记忆规律作指导,能提高教学效率,使学生更快更好地掌握珠算知识,形成珠算技能。下面就利用记忆规律指导珠算教学问题,谈谈自己的做法。一、提出明确的识记目标教师要善于在不同的学习阶段向学生提出不同的识记任务,做到目标明确;大的目标要分... 相似文献
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在珠算除法教学中的一点体会詹荣菊在珠算四则运算中除法是难点，一开始接触容易使学生产生畏难情绪，就如何消除学生的畏难情绪、激发学生学习珠算除法的积极性，仅从以下几个方面谈谈自己的教学体会。一、要选择好教学内容珠算除法的方法很多，每本教材中都要介绍两种以... 相似文献
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提高珠算速度的关键是过硬的基本功刘克政无论哪门技术，其基本功是主要的．如基本功打不好，就如同一幢大楼建在沙滩上一样，就会前功尽弃、束手无策，没有挽救的方法，作为珠算技术来讲其基本功的练习更为重要。根据自己几年来珠算练习、珠算教学和选手训练中的体会，本... 相似文献
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１实施兴趣教学，培养良好的珠算情感从学生上第一节课开始，我就结合珠算发展史的讲授对学生进行热爱珠算课的教育，使学生充分认识到珠算不仅是我国的宝贵文化遗产，可与指南针、火药、造纸、印刷术媲美，可誉为中国古代第五大发明；而且在实际工作中应用广泛，并具有开发智力、启迪思维活动、增强记忆力等许多功能，使学生认识到虽然现在已进入计算机时代，珠算的生命力犹在。以此培养学生良好的珠算情感，从而激发他们学习珠算的积极性。２抓住好奇心理，精讲运算方法学生在新的运算方法学习之前具有好奇心，急于想知道是什么方法，如何… 相似文献
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珠算考核包括珠算考试、珠算等级鉴定以及珠算比赛等。通过考核来检验学生掌握珠算技术水平 ,但有相当一部分学生在珠算考核中由于紧张 ,发挥失常 ,造成考试成绩不及格或没有定上级而异常惋惜。笔者针对这种普遍存在的“竞技不佳 ,考试恐惧症” ,经过十多年的摸索和实验 ,形成了一套较为科学、合理的教学方法。培养学生良好的心理素质 ,在珠算考核中消除紧张感 ,正常或超常发挥 ,取得优异成绩。一、认识珠算教学的特殊性 ,狠抓基本功任何技能技巧的形成 ,都必须实践中经过反复的练习与揣摩 ,这是一种有目的、有方法、有步骤、有指导的活动 ,… 相似文献
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一、问题的提出 珠算是中华传统优秀文化,在珠算的基础上发展起来的珠心算,更具有教育启智的功能.少儿学习了珠心算,一科学习多科受益,使他们的头脑更加聪明起来. 相似文献
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关于珠算乘除法教学的几点思考（上）杨锡琪拙作《关于珠算加减法教学的几点思考）｝（载本刊９４年第５期）发表后，已引起一些读者的兴趣和关注、本文特将笔者近期在珠算乘除法教学实践中的点滴感受和体会写出来。目的是“烧香引出‘神’来”，竭诚欢迎珠算教学同行有识... 相似文献
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一．实验缘起 古老的珠算是我国劳动人民的一项伟大发明．是中华民族传统化中的瑰宝之一．有着几千年的历史．被称之谓“国粹”．在当今以微电子．电子计算机．机器人、生物工程为主导的高科技社会．使许多人产生了应该把算盘和珠算送往历史博物馆这样的认识。珠心算的出现以独特的技巧、惊人的计算速度和准确率．以及儿童智能发展多方面的显作用， 相似文献
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关于珠算教学的两点思考大松近几月来，笔者有幸参加了珠心算教程编写讨论和定稿会及大中专学生珠算通讯比赛颁奖会等会务，听到不少议论，笔者由此引发出一些思考，愿提出来请大家指正。一、大中专珠算教育委员会似应去掉“大中专”三个字，改名为珠算教育委员会。１９９... 相似文献
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在珠算除法中,商除法简便实用,乘减时运用大九九口诀,一般人都有基础,易教易学易会,已成为珠算除法的一种基本方法。但是,目前珠算教材上介绍的商除法仍存在一些不太完善的地方。比如:让被除数与除数同时上盘,会增加拨珠次数,影响运算效率;被除数上盘具有随意性,没有发挥现代新式算盘上的记位点使档位三位一分节的作用;大多采用算后定位,失去了运算中的主动权,浪费时间和精力。我们针对珠算商除法存在的上述问题,提出如下改进意见。 相似文献
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内容提要 :本文就珠算教学中 ,结合职高生的实际 ,如何通过实施素质教育 ,提高他们的自信心方面 ,论述了自己近几年来的认识、实践 ,收到的效果和体会。提出了培养学生自信心的具体途径和方法。全面实施素质教育 ,决不只是一种政府行为和学校校长的管理行为 ,它还包括每一个老师都必须身体力行的教学行为。在职校珠算教学中 ,笔者曾对如何提高职高生的自信心作了一些实践探索 ,并有了一些粗浅的体会。1 自信是成才者必备的心理素质有人问居里夫人 ,您认为成功的窍门在哪里 ?居里夫人肯定地说 :“恒心和自信心 ,尤其是自信心。”著名美籍华… 相似文献
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珠算教学规律及原则之探讨张建强一、珠算教学的规律探讨珠算教学的规律，必须从认识珠算及其有关概念入手，高度重视对珠算教学规律的研究，以哲学、教育学、心理学的思想作为指导，寻求科学的教学法。（一）对珠算学的认识珠算学是从数学原则作为理论基础，专门研究算盘... 相似文献
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在进入电子时代的今天,珠算的地位正受着严重的冲击,很多人认为：有了计算器和计算机,算盘已经没有存在的必要了,觉得珠算学习起来麻烦,速度也没有计算机快,应该把它请进历史博物馆了……这就意味着在现今社会珠算已经没有生命力,而我们的教学也就没有必要。对我们... 相似文献
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珠算的教学过程并不复杂 ,但要使学生在计算时真正达到稳、准、快的要求 ,确不是一件容易的事情 ,必须把握好各个教学环节 ,下面就这方面的问题谈一点体会。1 让学生充分认识学习珠算的必要性要想调动学生的学习积极性 ,必须将学习珠算的必要性、意义讲清楚。让学生了解珠算的发展史 ,国内、国外对珠算理论到研究及应用 ,以及我们国家领导人对珠算学习的关心 ,从而激发学生学习珠算的热情。2 抓好珠算基本功训练珠算中 ,指法是最基本的功底 ,有些学生在指法练习中往往不习惯 ,也不重视 ,而是随心所欲 ,这样会造成不正确的打法 ,影响珠算速… 相似文献