我国农民工教育收益率的实证研究——职业教育对农民收入的影响分析

本文应用国务院发展研究中心农村经济研究部对全国农民工的抽样调查数据研究了我国农民工的教育收益率,通过明瑟收益函数方法估算了不同教育程度和技能培训情况的农民工教育收益率。结果显示,我国农民工的教育收益率仅为1.39%,大大低于国际平均水平和全国平均水平;中等职业教育程度的农民工教育收益率最高,并且文化程度与收入存在着一定的倒U型关系;技能培训对提高农民工收入有积极的正向作用。     

正规教育与技能培训:何种人力资本更有利于农民工正规就业?

人力资本是促进农民工正规就业、改善就业质量的重要因素之一。以往研究并未深入挖掘何种人力资本在提升农民工就业层次方面发挥着更为关键的作用。对此,本文基于城市农民工调查数据,在Logit模型基础上采用系数集束化的统计方法,比较了正规教育和技能培训两种人力资本对农民工正规就业影响的相对效果。研究发现:技能培训是影响农民工正规就业更为直接和有效的人力资本要素,其作用远远高于正规教育,但技能培训相对于正规教育的作用优势存在着明显的代际差异和职业分化特征。在代际差异上,对于两代农民工而言,技能培训的作用均高于正规教育,但在第一代农民工的就业中表现得更为明显。在职业分化上,技能培训所发挥的作用仍然高于正规教育,并且前者相对后者的优势会随着农民工"去体力化"的职业分化过程表现得愈发突出。     

农民工人力资本现状分析与政策建议——基于福建省1476个农民工的调查

农民工人力资本的提升对中国的产业升级和经济增长有重要作用。本文基于2016年福建省1476个农民工有效样本,应用描述性方法从教育、工作经验、健康和培训等维度对农民工人力资本现状及其群体差异进行全面分析。研究发现,农民工受教育水平普遍较低,多数农民工未接受过大专及以上水平的高等教育,但他们对子女教育却有较高的期望;将近七成的农民工认为子女就学受到歧视,新生代农民工的受歧视感知尤为强烈。农民工平均务工年限将近12年,但一半以上的农民工就业流动性较强,工作经验积累对农民工就业稳定有一定的促进作用。多数农民工健康状况较好,相对于本地农民工,迁移对外出农民工所造成的健康损耗更明显。农民工有较强的参加培训意愿,但也面临较大的经费负担,农民工在培训时间和培训内容偏好上存在明显的群体差异。最后,本文提出提升农民工人力资本水平的政策建议。     

谁来为农民工培训“买单”

谁来为农民工培训“买单”?应当是政府,是劳动教育培训保障机构。提高国民素质是政府义不容辞的责任。因为农村劳动力受教育后对社会的产出必然增加,最后都会转变成政府的税收。政府还应动员社会各个公益事业机构把这种培训当作一种公益事业。对于农民工所需的培训资金,政府要制定政策,鼓励金融机构向有需要者提供小额贷款或者信用贷款,通过联保的形式发放,以解燃眉之急;还应通过法律,把过高的培训费用降下来,确保农民工享受规范的培训教育;加强培训市场的监管,保证农民工的合法权益不受侵犯。甚至应出台向农民工倾斜的政策导向,延长农民工…     

农民工对培训需求的优先序选择及投入主体角色定位

目前,各地农民工培训规模较小,而针对农民工的有限培训又缺乏需求分析,使得培训投入效率低下.本文基于农民工视角分析其培训需求,重点探讨农民工对培训需求的优先序选择,包括参加技能培训的考虑因素、培训机构、培训内容、培训时间及培训方式的优先序等.在此基础上,本文还探讨了农民工培训的三个投入主体--政府、企业以及农民工自身在农民工培训过程中的角色定位.     

江苏省农民工培训满意度影响因素实证研究——以无锡市为例

农民工对培训的满意度是培训有效性最直接的反馈。本文通过对无锡市农民工调查分析,发现培训对提供工作的帮助程度、农民工对培训内容的掌握程度、培训师的专业知识技能、培训师的责任心与耐心、培训课程内容五个方面对培训满意度影响较大,提出了相关对策建议以期为农民工培训提供借鉴。     

异质性培训、技能分化与农民工的工资收入决定

本文在划分通用性和专用性技能培训后,基于CHIPS数据运用处理效应模型对培训在农民工工资决定上的作用及其代际变化做了经验上的计量分析。研究发现,培训总体上对农民工的工资有显著提升效应。相较于未培训的农民工,培训农民工的小时工资平均提高了60.94%。不同类型培训会因所形成的技能分化而对农民工的工资产生显著的差异性影响,具体说,通用性培训无法有效促进农民工的工资增加,专用性技能培训则具有很强的工资促进作用。农民工内部虽已代际分化,但培训的工资决定效应没有因此而出现明显的代际差异。基于以上发现,研究认为给农民工提供更多的专用性培训应成为当前促进农民工工资增长的最主要策略。     

城镇化背景下农民工返乡创业对农村经济的影响、问题及策略北大核心

随着我国当前城镇化的不断发展,一些农民工看到了农村经济发展机遇,放弃城市中的打工生活投入到农村中开展返乡创业,从而使农村经济发展水平能够得到全面的提高。城镇化背景下,返乡农民工创业仍遇到资金、能力不足等方面的问题。文章建议政府方面要加强农民工培训、营造良好的就业创业环境、对农民工创业给予多方位的引导和支持,高校也要充分发挥服务地方经济的作用,肩负农民工社会培训和教育的使命。     

新型城镇化进程中农民工职业技能培训的问题与对策

作为新型城镇化的重要推动力量,农民工对城镇经济社会发展做出了重要贡献。但随着新型城镇化的深入推进,城镇经济社会发展对农民工的职业技能提出了新的要求。农民工职业技能培训作为农民工提升职业素养和技能水平的重要途径,也越来越受到人们的重视。本文通过分析农民工职业技能培训的问题和原因,提出了加强职业技能培训宣传和引导、加大职业技能培训力度、完善职业技能培训体系等对策和建议,以期满足新型城镇化对农民工职业技能培训的需求,为深入推进新型城镇化建设打下坚实的人才基础。     

进城农民工人力资本对其非农收入的影响——基于江苏省南京市外来农民工的调查

本文以对2006年江苏省南京市的调查数据为基础,采用扩展的明塞模型,对决定农民工收入的各个人力资本因素进行了实证分析.结果表明,受教育程度、是否接受过培训和当前工作的持续时间对农民工的收入起着明显的作用.因此认为,加强农村义务教育,切实提高农民工的培训技能,同时健全城市断裂的劳动力市场,稳步积累农民工城市工作经验,增加其获得城市非农工作的机会,增强其城市工作的稳定性,提高其转移后的收入,进而推动城镇化进程.     

农民工就业培训需求与制度创新——对北京和宁波两地农民工的调查分析

对农民工进行就业培训是提高其人力资本和顺利转移农村劳动力的重要途径。本文依据北京和宁波两地农民工的实证调研资料，运用Linear probability model对农民工就业培训需求的影响因素进行了计量分析，研究表明：农民工个体差异会影响其培训需求，农民工的迁移意愿对其培训需求的影响更为突出。进而分析了我国现行的制度因素对农民工迁移意愿和培训需求的影响，提出了几点制度创新的建议。     

基于配对样本非参数检验的农民工培训需求代际比较研究——来自四川省1135个样本

本文采用配对样本非参数检验的方法对1980年前后出生的两代农民工的培训需求进行了检验,结果显示农民工农民工群体在“是否参加过培训、参加培训的目的、类型,以及期望的培训内容、形式、时间、费用”等问题上存在显著的代际差异.在比较分析的基础上,提出要“充分认识农民工培训工作的重要性 、扩大农民工培训政策的覆盖面、以需求为导向转变农民工培训方式”等政策建议.     

天津市农民工就业现状与收入影响因素研究

本文利用农民工调查数据,对天津市农民工的社会经济特征、就业状况和收入影响因素进行了实证分析。研究发现,在农民工收入、福利待遇、劳动权益、就业服务、劳动力市场公平等方面存在较严重问题,教育和培训对农民工收入具有显著影响。为此,政府应该在劳动力市场机制、政府政策机制和社会机制等方面加大创新。     

农民工个体因素对就业能力影响的实证研究——基于金融危机影响下返乡农民工的调查

农民工作为社会的弱势群体近年来受到了众多学者的关注,本文通过调查数据分析了农民工个体因素对就业能力的影响。研究结果表明,农民工就业过程中存在的性别歧视造成了农民工就业能力的性别差异;农民工的年龄越大,其就业过程所受的内外部约束也会逐步扩大,最终致使其就业能力下降;通过投资教育和培训等人力资本投资能够显著增强农民工的就业能力;外出务工年限越长并有非农就业技能的农民工,其就业能力越强。     

乡村振兴背景下返乡农民工技能培训的问题与对策探讨——以河南省封丘县为例

乡村振兴战略的实施对充分发挥人才在乡村中的作用具有重要意义。返乡农民工是乡村人才的重要组成部分，应设法提高农民工的知识水平和创业技能。技能培训是推动农民工可持续发展、促进农民工自主创业、提升技能水平的重要途径。目前，技能培训过程中存在培训内容与实际岗位不匹配、培训覆盖面不广等问题。文章分析了河南省返乡农民工技能培训中的问题及原因，提出了相应的对策与建议，以期解决返乡农民工的就业困境，推动乡村振兴。     

人力资本因素对新生代农民工非农收入水平的影响——来自珠江三角洲的经验证据

本文利用对珠江三角洲961个新生代农民工的调查数据,采用扩展的Mincer工资方程,分析了影响新生代农民工非农收入水平的多种人力资本因素及其影响程度。研究结果表明:培训是影响新生代农民工非农收入水平的最主要因素,接受1个月以上的培训会使新生代农民工非农收入增长11.2%;工作经验每增加1年,新生代农民工非农收入增长8.9%;工作经验的平方与新生代农民工非农收入呈倒U型曲线关系;受教育年限对新生代农民工非农收入水平的影响相对较小,每增加1年的正规教育,仅使其非农收入增长2.1%;业余文化支出对新生代农民工非农收入水平的影响很小。本文研究结论解释了现阶段广大农村对基础教育不够重视的根本原因。     

农民工培训机制浅探

对农民工进行职业技能培训,可以使新增转移的农村劳动力基本掌握一项在城镇创业、就业的技能,并获得相应的职业资格或培训证书.通过培训农民工,可以提高他们的素质和技能,有助于他们尽快适应城市的发展和生活,获得与城市中的其他产业工人一样的待遇.本文就如何对农民工进行培训进行了探索,提出从六个方面建立农民工培训机制.     

引导性培训和职业技能培训

针对农民工的培训有两种:一是引导性培训;二是职业技能培训。引导性培训主要是开展基本权益保护、法律知识、城市生活常识、寻找就业岗位等方面知识的培训,目的在于提高农民工遵守法律法规和依法维护自身权益的意识,树立新的就业观念。引导性培训主要由各级政府,尤其是劳动力输出地政府统筹组织各类教育培训资源和社会力量来开展。引导性培训要通过集中办班、咨询服务、印发资料以及利用广播、电视、互联网等手段多形式、多途径灵活开展。职业技能培训是提高农民工岗位工作能力的重要途径,是增强农民工就业竞争力的重要手段。根据国家职业标…     

农民工培训中的难点问题

本文着重研究农民工培训中面临的五大难点问题,即对农民工培训的认识问题、农民工培训组织与管理问题、培训经费问题、社会培训资源整合问题、培训内容与就业问题。通过实证分析,提出解决这些难点问题的战略途径。     

从农民工返乡看教育改革

受到美国次贷危机引发的国际金融危机影响,东部沿海地区有些劳动密集型企业近期经营困难甚至关闭,与往年相比,一些农民工提前两个月返乡。虽然迄今为止尚未发生大规模的裁员和农民工返乡的热潮。但随着形势进一步发展,农民工返乡规模会逐渐增加。帮助返乡农民工解决就业问题,成为当下各级政府十分急迫的事情。为此,各地积极发展各类教育和培训,把失业人员和返乡农民工纳入培训计划;为返乡的农民工就