高校辅导员应具备的素质和能力浅析

高校辅导员的素质和能力是思想政治教育工作成败的关键。高校辅导员应具备的素质与能力包括:政治素质和思想作风、道德品质、知识理论、综合能力和心理素质。     

浅谈优秀审计人员必须具备的素质

生活态度决定职业素养。以心为本，练就勤勉扎实的工作作风、塑造正直公正的道德形象打造团结向上的．Y-作团队。     

论高校辅导员应该具备的基本素质

高校辅导员承担着高校学生成长发展的引路人,这就要求辅导员要不断提高自身的基本素质,包括辅导员的思想政治素质,理论知识素质,身体心理素质和技术能力素质这几个方面,这样才能跟上社会发展的需求,更好的为学生服务。     

浅议高校辅导员心理素质培养

培养人才是高等学校的重要任务,加强和提高学生工作质量则是提高高等学校教育质量的重要措施之一。高校辅导员作为高校学生基础工作的执行者,对其自身基本素质应有更高要求。本文就高校辅导员心理素质现状、其心理问题成因等问题进行分析,进而对如何提高高校辅导员的心理素质进行探讨。     

浅谈新时期高校辅导员应具备的基本素养

当前,随着互联网技术和多媒体技术的广泛运用,大学生思想政治教育工作的复杂性和不确定性在不断增大。为了适应这种新的形势和工作需要,新时期高校辅导员应该努力培养自己包括思想政治素养、道德情操素养、深厚的文化素养、高超的交流艺术和熟练运用互联网的能力在内的基本素养。     

浅谈高校辅导员的法律素质

本文使学生清楚在维护自己学生权利的同时,也应懂得如何履行作为学生应尽的义务.如果学生能充分认识自己作为学生角色的任务、责任、权利和义务,用高于法律的道德标准要求自己,积极参与学校的民主管理,自觉遵守学校的各项规定,自然也就没有了法律纠纷的问题.另外,要对学生在社会的权益进行保护,对社会上有那些危害他人利益的行为给予坚决的抵制.     

浅议高校辅导员的组织承诺

高校辅导员是学校与学生之间相互联系的重要枢纽,同时也是大学生健康成长的领路人.高校辅导员的组织承诺作为学校与辅导员的联结,其承诺水平的高低对辅导员个人、学校以及社会都会产生影响.文章从组织承诺的概念、结构入手,结合高校辅导员的现实情况,分析高校辅导员组织承诺水平较低的原因,从而提出提高组织承诺感的相应对策和建议.     

浅议当代高校辅导员的人格魅力

大学生的人格塑造是高校学生工作的重要内容,辅导员作为高校学生工作队伍的主体部分．其人格魅力在大学生人格塑造中的地位是很突出的,它是一种综合影响力。具有非强制性、广泛性和持久性等特点。在学生工作中能够起到村立威信、和谐师生关系等作用,并对大学生的发展产生一定的约束力、追随力和推动力。因此,辅导员不但要树立牢固的敬业思想。还要积极加强业务理论学习、努力提高自身修养、增强解决实际问题的能力逐步提升个人的人格魅力。     

论新形势下高校辅导员的素质要求

作为奋战在高校思想政治工作第一线的辅导员,只有具备较强的政治理论素养、扎实的业务知识、服务意识、工作能力、创新意识和现代意识等能力和素质,才能更好的胜任新形势下思想政治教育工作。     

浅议高校辅导员主观幸福感

从事教育工作的辅导员在自身的职业活动中对幸福的体验是高校教育和高校辅导员队伍建设的重要议题。增强高等院校辅导员主观幸福感,对于进一步加强辅导员队伍的建设,提高高校院校辅导员工作质量和水平,促进辅导员队伍专业化建设和职业化发展,促进高校教育更好地发展具有重要现实意义。     

高校辅导员法律素质提升研究

依法治校是依法治国的客观要求,而辅导员奋战在高校法治工作建设的第一线.同时高校辅导员是与学生联系最密切的群体,其法律素质的高低,对高校能否依法治校,学生能否获得良好的法制教育和提高其法律意识具有重要影响.     

试谈优秀管理者应具备的基本素养

企业要在激烈的市场竞争中赢得先机,就要重视人才,尤其是管理者的培养、储备、利用.一个优秀的管理人才应具备善于学习、富有团队精神、积极进取、创新思维等基本的素养.     

浅析高校辅导员应处理好的七大关系

随着高校招生规模的扩大,各高校辅导员与学生之间的比例失调严重,很多高校不仅辅导员力量不足,对其工作也提出了更为严格的要求。辅导员要高质量顺利完成使命,不仅要具有深厚的思政工作专业理论知识,广博的相关及其他学科的知识,具备较强的工作实践能力,还要具备较强的人际交往能力,善于处理各方面关系。这不仅是做好辅导员工作应具备的综合素质,更是做好学生思想政治教育工作基础和必要条件。     

论新时期高校辅导员素质能力的培养

高职高专辅导员是高校教师和管理队伍的生力军,是学校开展学生思想教育的骨干力量,是校园文化建设的实施者。随着社会形势的发展和高等教育改革的不断深化,社会和学生对辅导员的要求也越来越高,建设一支高水平的辅导员队伍已经成为当务之急。以辅导员应具备的素质能力为着手点,为辅导员的发展指明了途径与方向。     

科学发展观视域中的辅导员素质建设探析

推动高校科学发展、办人民满意的教育,抓好高校辅导员这个关键角色至关重要.国家对辅导员角色的多重定位决定了辅导员的素质是多维度的,科学发展观视域中的辅导员素质包括:过硬的思想政治素质和道德品质,多元的知识结构和创新精神,强烈的社会责任感和敬业精神,强健的身体和健康的心理,开朗、和善、坚强、有亲和力的性格,深厚的美学修养.     

优秀篮球后卫应具备的素质

当代的篮球比赛各个位置上的队员身高越来越高,技术越来越全面,身体素质越来越好,比赛中的对抗越来越激烈,自然地,对后卫的要求越来越高,越来越全面.本文对优秀篮球后卫队员适应现代篮球比赛提出了更高的素质要求,为以后篮球后卫的选材和培养提供素材.     

做优秀的追随者

与领导者对应的是追随者,追随者是伴随着领导者产生的。领导是企业发展的重要推动力,对领导者及其特性有着比较深入的探索。但是国内对于追随者与追随力的研究很少。追随者在企业发展中起着积极推动的作用,追随者是为了更好的配合领导者的活动,完成企业的目标和远景。本文主要针对追随者进行深入的探讨以及如何做一个优秀的追随者。     

从物流人才培养看高校辅导员素质

物流产业是国民经济的朝阳产业,目前,我国物流产业发展受到现代物流专业人才短缺的条件制约。新形势下如何培养适应社会发展所需的物流人才成为许多高校的工作重点。辅导员是高校培养人才的重要辅助力量。充分发挥辅导员的辅导作用对物流人才具有重要意义。这就对高校辅导员提高科研、人格、创新、信息网络等各方面素质提出了新的要求。     

论建设优良学风对辅导员素质要求

学风是一所学校发展的根本,是学校治学态度的反映,对集体而言,它是一种学习氛围和学术空气,而在个体上则体现为一种学习态度和求学精神,它包括学生学习的内在积极性、学习的勤奋、治学的严谨及对不良倾向的抵制和由此产生的学习效果。它和知识、能力一样构成合格人才的内在素质的重要组成部分。因此,建设优良学风不仅是提高教学质量的基本保证,而且是学校的教学基本建设和学校德育目标的重要方面。