关于《证券投资分析》课教学方法的探索与实践

作者在《证券投资分析》课教学过程中，根据社会对毕业生的需求情况，探索出一套较先进的教学方法。该方法以《分析家证券分析系统》软件和因特网为教学平台，包括证券模拟交易、理论讲解、证券价格图表分析、案例分析、学生的投资分析报告点评、上网搜寻最新证券投资资料等环节。文章还以举例的方式介绍了《分析家证券分析系统》软件及英特网(Internet)在《证券投资分析》课教学过程中的应用。     

证券投资学教研教改初探

随着信息技术的发展,使传统的证券投资学模拟的运作方式发生了根本的改变。通过对我院学生的证券投资学教研教改的摸索,探讨了证券投资学模拟教学的发展及其在教育思维上的创新,确立了以学生为主体,转变教师职能,注重学生的质疑及创新能力的培养,开展竞争式模拟实盘操作。     

证券投资学课程教学中案例教学法的应用

在证券投资学课程教学中,案例教学法具有明显的应用优势,它能寓抽象于具体、置情境于课堂、化被动为主动、寓教于乐,显著增强学生的学习兴趣和教师的授课效果。要有效地开展证券投资学案例教学,任课教师必须优选经典案例,并对选用案例的形式和内容进行深加工,科学、合理地进行案例教学的课堂组织,提高课堂效率,加强课堂管理,维护好课堂纪律,营造生动的课堂氛围,为案例教学创造良好的课堂环境。     

对证券投资理论与实务课程的教学思考

证券投资理论与实务这门课程是高校财经类专业的主干课程,其对学生的现实指导意义非常深远,如掌握这门课程达到较高的阶段,将有助于学生形成对政治、经济、社会,以及自我认知的一种思维体系,对这门课程来说,其适用性、操作性和实践性的要求非常高,要求学生必须具备系统的知识体系,敏锐的洞察力和严格的操作纪律以及建立适合自己的交易系统,所以在教学中证券投资理论与实务进行高度的统一与结合,对学生和老师的自身素质的培养极其苛刻。本文对财经类专业证券投资理论与实务课程的教学结合实践操作经验,提出了该课程教学在教学手段、教学方法、教学工具,以及教材建设等方面的一些思考和探究。     

关于《投资学》课程教学改革的探讨

《投资学》课程在教学中存着诸如课程设置不规范、理论与实践脱节等问题,影响了教学效果。因此,重新整合专业课程的设置,合理调整教学计划,加大教学软硬设施的投资力度以及对教材编排进行改革是《投资学》进行教学改革的当务之急。     

对证券投资理论与实务课程的教学思考

证券投资理论与实务这门课程是高校财经类专业的主干课程，其对学生的现实指导意义非常深远，如掌握这门课程达到较高的阶段，将有助于学生形成对政治、经济、社会，以及自我认知的一种思维体系，对这门课程来说，其适用性、操作性和实践性的要求非常高，要求学生必须具备系统的知识体系，敏锐的洞察力和严格的操作纪律以及建立适合自己的交易系统，所以在教学中证券投资理论与实务进行高度的统一与结合，对学生和老师的自身素质的培养极其苛刻。本文对财经类专业证券投资理论与实务课程的教学结合实践操作经验，提出了该课程教学在教学手段、教学方法、教学工具，以及教材建设等方面的一些思考和探究。     

应用型本科院校《证券投资学》课程教学改革探析

近一两年来,随着房地产投资市场的降温,人们逐步把投资目光投向了证券市场,这直接或间接地造就了近期股市的火爆,社会对证券投资人才的需求也越来越大。但高校培养出来的人才是否能满足社会需要,却是一个值得商榷的问题。很多高校都开设有金融学专业,而《证券投资学》是金融学专业的核心课程。它的实践性、应用性毋庸置疑,想学好它,就必须做到理论与实际相结合。和科研型大学相比,应用型本科大学是以培养社会实用人才为宗旨的高校,它的教学模式必须从教学理念、教学手段、实践教学比例等方面突出自己的新特色。文章通过对应用型本科院校教学实践当中存在的问题进行探索,总结出讲授这门课程的经验,提出相应的教学改革意见,以期达到增强教学效果的目的。     

Excel在本科金融专业课程中的应用探讨——以金融专业核心课程《证券投资学》为例

本文以金融学专业课程《证券投资学》为例,借鉴经济学的分析框架探讨了教学中利用Excel电子表格软件进行教学的一些具体步骤,旨在提高教学质量,促进金融类专业建设。     

基于大学生领导力开发的《领导学》教学改革省思

《领导学》课程有助于提高当代大学生综合素质,培养其思考问题、解决问题的能力,从而提升社会整体竞争力,也是大学生领导力开发的重要渠道之一。但由于起步较晚等原因,当前中国高校的《领导学》课程教学仍然存在认识不深入、偏重理论课程,以及忽视实践教学和课程设置等问题,对大学生领导力开发的效能发挥不足。为了有效开发大学生领导力,应该从全面推广《领导学》课程,提升学生重视程度,充分发挥实践教育作用和完善课程体系这几方面入手,推进《领导学》教学改革。     

《证券投资分析》课程中的案例教学

《证券投资分析》是一门广泛吸收多学科知识、理论体系复杂且具有较强实践性和应用性的课程。因此,将案例教学法引入该门课程教学具有重要的意义。为了保证教学效果,应在加强案例资源建设的基础上,从阅读案例、布置座位、分析讨论、总结评述等环节认真做好案例教学的组织工作。     

高职《财务管理》课程课堂教学方法的探讨

教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标、完成教学任务的方式和手段.在高职课堂教学中可采用的教学方法众多,但不同的教学方法达到的教学效果不同.本文就其高职学科特点,结合高职生生源分析,并以高职财务管理课堂教学要求为指导,对高职财务管理课程课堂教学方法进行探讨,旨在教学实践中有效的发挥作用.     

中级财务会计课程教改探讨

本文针对目前中级财务课程课时少、内容新、范围广的现状 ,提出了有关中级财务会计课程改革的思路与方法。在明确教学目标是使学生比较全面系统地掌握企业财务会计的一般理论与方法的前提下 ,对教学方法、教学手段以及考核方法等方面进行了改革 ,并就此做出了经验总结     

以学生创业生涯为主线的《电子商务运作》课程建设实践

《电子商务运作》是电子商务专业的专业核心课程,作为一门＂学后职前＂的教学做一体化课程,学生在学习之后能完成从一个＂校园人＂到＂准老板＂或＂准职业人＂的转变。因此必须重视此课程的课程建设实践,积极探索各种有效的方法,其中包括以注重学生可持续发展能力培养的设计思路、基于工作过程的教学内容、教学做合一的教学过程、立体化的课程表现形式、课内外联动的教学方法与手段。     

学习法与教学法探讨

语言教学是以提高学生语言交流能力为目的的教学过程。学习法是学生达到学习目的的根本法则。教师在教学中所采用的教学法实际上就是培养学生主动去掌握学习法。     

“营销策划”课程结构与实践教学思路

营销策划是一门专业技能深化的课程,应该把握“道与术”的结合。本文总结出营销策划的六个发展阶段,提出营销策划课程以“三道”、“四力”、“五技”为主要内容的建设思路,指出专业技能的双维度深化与课程内容的三层架构,总结了营销策划的实践教学过程中“教、叫、交”三个进程,即思辨分析、完成课业、设计方案。     

增强高职院校思想政治理论课教学实效性的思考

如何进一步增强思想政治理论课教学的实效性,这是高校思想教育工作者需要深入思考的重要课题。结合近年来思想政治理论课教学的实践经验,文章认为应努力做到"五个结合":课程教学目标与大学生个人成长成才成功目标相结合;教学内容应理论与实际相结合;改进教学手段与优化教学方式相结合;课程学习与德行、能力培养相结合;学业评价与学生思想道德品质评价相结合。     

高职高专服装工艺课程教学改革探析

服装工艺课程是高职高专服装专业的技能课之一,针对目前高职高专服装工艺课程教学过程中存在着教材陈旧、教学方法单一枯燥和教学条件受限等突出问题,提出了改革措施,一是结合企业岗位需要整合课程内容;二是打破传统的教学方法,培养学生的兴趣;三是运用多媒体手段,模拟公司、工厂教学环境布置,提高教学质量。     

高职保险实务专业资产评估课程教学改革探析

本文根据高职保险实务专业学生的就业岗位群构建资产评估课程的课程标准,立足岗位需要,从教学设计依据和目标、教学内容、教学方法和手段及考核方式、教学评价等方面探索资产评估课程教学改革的道路和方向。     

改进“混凝土学”课程教学的几点设想

"混凝土学"是无机非金属材料工程专业的一门主干专业课,为提高教学效果,提升学生的从业素质,从"混凝土学"的课程内容、教学方法、实践教学以及课程的考核方式等几方面提出了几点改进设想。     

数字信号处理课程教学实践研究

数字信号处理是信息、通信和计算机类专业必修的一门专业核心课程。基于该课程的地位作用,应在教学内容、教学方法、实践教学、考核方法及师资队伍建设等方面进行改革与实践,以着力提高教学质量。