浅谈高校网球教学中多球训练法的应用

在普通高校网球选项课教学中,多球练习方法是有利于学生掌握正确网球基本技术和提高教学质量的重要手段。本文通过对多球练习在网球教学中的运用进行研究,希望学生掌握网球各项技术动作,形成正确的动作定型,从而提高学生的热情。     

高职体育教学的生理原则

教会学生正确掌握和不断的提高动作技能,是高职体育教学的重要任务之一,也是促进高职学生身心发展、增进健康的手段。要想加速学生掌握动作技能的过程,取得动作技能教学的良好效果,就必须遵循动作技能形成的规律。     

高等师范院校自由体操课教学创新的研究

通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、教育实验法进行调查分析表明，高等师范院校自由体操课的教学内容、教学模式只有创新才能适应现阶段高等师范院校体育教学开展的需要，才会出现教师愿教、会教，学生爱学、乐学的喜人气象。据此，对自由体操教学内容及教学模式的创新提出了见解。     

对篮球专选课教学中培养学生能力的研究

篮球课是进行教学训练的一基本形式,教师通过讲解、示范、纠正错误动作等手段向学生传授知识、技术、技能。它的最终目的,不仅要使学生全面掌握知识,学会专项运动技术技能,而且更重要的是使学生全面掌握知识,学会知识、技术、技能灵活地运用到实际工作中去,学会教人。     

高等师范院校自由体操课教学创新的研究

通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、教育实验法进行调查分析表明,高等师范院校自由体操课的教学内容、教学模式只有创新才能适应现阶段高等师范院校体育教学开展的需要,才会出现教师愿教、会教,学生爱学、乐学的喜人气象.据此,对自由体操教学内容及教学模式的创新提出了见解.     

“自由组合教学法”融入跆拳道课程中的实践与探索

采用对比实验对大学生跆拳道教学的不同方法及效应进行研究,结果表明:自由组合教学法在学生掌握跆拳道技术有显著效果;同时在发挥学生的主体作用,提高分析和解决问题的能力,加快学生对技术动作的理解和掌握等方面呈现明显效果。     

高校乒乓球选项课多球训练分析与研究

通过对厦门海洋学院乒乓球选项课教学中的多球训练进行分析与研究,了解学生在乒乓球课多球训练中产生的问题,分析这些问题产生的根本原因,对症下药来解决多球训练中的问题,以促进高校乒乓球选项课提炼出更有效的教学方法,让学生更好地掌握乒乓球基本动作技术,形成正确的动作动力定型。     

浅谈铅球教学中学生的“抛球”现象

铅球项目在学校体育教学,课外活动,竞赛达标中占有重要地位,是体育教学的重要内容,在高中体育教学中占有很大比例。然而,在课堂教学中由于学生认识不正确,认为只要胳膊有劲,铅球就能抛的远,扔得远;对正确动作概念不清,在投掷铅球过程中用力顺序不对,小臂用力过早,使铅球过早离开身体,导致肘关节下降,呈托秋状态,最后只好将球抛出,产生＂抛球＂现象,这也极易造成手臂、手腕的扭伤,影响学生对铅球技术的掌握,所以教师在教学过程中一定要教会学生正学的动作要领,让学生掌握正确的用力顺序和方法,及时避免和纠正学生的＂抛球＂现象。     

表象训练法在高校篮球投篮教学中应用效果研究

采用实验法,将学生随机分成两组进行实验,对照组进行常规教学,实验组实施表象训练。结果表明,有目的地运用表象训练能促进学生形成正确的篮球投篮技术动作表象,加速掌握动作技术和提高运动技能。     

拓展多媒体教室功能 满足微格教学训练需要

师范类院校的学生通过微格教学训练,在入职前掌握一定的教学技能是非常重要的。文章就多媒体教室和微格教室系统的构成进行分析,探讨拓展多媒体教室功能的方案和方法,以解决师范生微格教学技能训练设备和场地不足的问题。     

体育教师提高自身体育技能现状分析

体育教学就是技能教学加体育价值观念教育的综合性教学课程,尤其是对于大学体育教学而言,教师在对学生进行体育价值观念的教育和培养中,往往都是通过各个项目的体育技术动作来完成的,所以教师的动作示范是非常重要的,所以体育教师提升自己技能水平就显得非常的重要,笔者就针对该问题做简单的现状分析研究。     

掷标枪技术现代教学技术试验研究

本文采用对比试验法,对学生掌握掷标枪技术情况进行探讨.试验结果表明:采用完整教学法比分解教学法更有利于掌握技术动作,实验班取得较理想的教学效果.     

渐放弧线加点控制法在背越式跳高教学中的应用研究

本文通过对体育院系学生分组进行的加点控制助跑弧线的教学实验认为背越式跳高的教学应该改变原来单一的助跑路线模式,在初期应采用较小助跑路线进行练习以促使学生掌握正确的技术动作,在学生技术动作较为熟练以后应适当将助跑路线放大,这样先小后大的助跑路线组合明显优于传统的助跑路线,能够取得较好的教学效果。     

挺身式跳远的教学方法

跳远的动作形式比较简单，但技术性很强，特别是挺身式跳远与蹲踞式跳远相比，学习难度更大，对学生基本素质的要求更高。因此在教学开始时，应加强对学生的思想教育，使他们明确学习目的与任务，充分认识掌握跳远技术的重要意义。     

浅析实例引导法在Flash软件教学中的应用

由于Flash动画的热门，高中信息技术可以尝试开设Flash软件教学这门课程。在Flash软件教学中使用实例引导法，可以使学生明白镜头该如何表现、为什么这个动作比较重要等等，这样就能够更好的提高学生主动学习的能力；同时对部分优秀的作品进行展示以及详细讲解，可以使学生了解到自己掌握的知识还有很多的不足，带给学生一些压力，加强学生的学习能动性。本文主要说明了实例引导法的定义、优势，教学基本思路以及实现方法。     

足球基本技术应用分析

足球技术是指比赛中运动员在规则允许的范围内所采取的合理动作的总称.足球技术在比赛中有着特殊的地位,它是完成战术配合、决定战术效果的前提和保证.作为一个初学踢球的爱好者来说,掌握好正确的技术动作是非常重要的.著名的前联邦德国足球教练绍恩曾说过:"足球运动最重要的决定性的部分是技术".同时也只有掌握了正确的技术动作,才能在比赛中打出各种战术配合,提高进攻和防守的成功率,并防止不必要的伤害事故.足球技术多种多样,其分类也较复杂,但是最关键的还是最基本的技术动作.     

浅谈职业院校的体育教学

通过体育教学,使学生了解职业院校体育教学的特点、任务与教学内容,认识事物的一般规律、动作技能形成规律。职业院校体育教学应具有职业院校的特色,建立与学生相应的体育教学模式,使学生能更好地掌握一些体育知识、技术和运动技能,提高素质,增强体质,养成自觉锻炼的习惯。使学生在毕业后能够根据主客观情况的变化,不间断地独立地从事科学的身体锻炼,从而获得终身的效益。     

身体素质训练对体操动作掌握效果的分析

采用文献资料调研,通过教学效果对比统计,分析采取不同的身体素质训练方式对学生掌握体操动作的影响。提出改进体操教学中身体素质练习内容的建议,为提高体育专业体操普修课的教学效果提供参考。     

高校舞蹈教学中呼吸的特点与训练方法探索

舞蹈呼吸始终贯穿于高校舞蹈教学以及学生的舞蹈练习当中,掌握舞蹈呼吸技巧是提高学生舞蹈动作表现力的有效途径。本文在对高校舞蹈教学中呼吸的主要特点做出分析的基础上,对舞蹈呼吸的训练方法进行了论述。     

空调工程课程实践教学管理初探

实践教学是理论教学的进一步扩展与深化,能使学生通过此种教学模式深入了解理论课程知识,增强学生的操作技能,进而提高分析问题和解决问题的能力,使之成为适应专业岗位工作需要的应用型高级技术和管理人才的重要环节.因此实践性教学的管理就对学生掌握专业技能、了解社会、培养独立工作能力和创造能力有着很重要的意义.