“互联网+”时代高校民族医学专业学生思想政治教育路径研究

随着移动互联网的迅猛发展,“互联网+”正深刻改变人们的社会生活。在这个时代背景下,高校民族医学专业学生思想政治教育存在学生学习基础薄弱,思想政治认识不高;专业自信不足,价值取向易发生变化;少数民族学生思政教育针对性不强;思想政治教育与互联网技术还未深度融合等问题。文章认为应从创建“互联网+思政”教育平台、建立智慧思政数据库、提高思政教育针对性、建设线上“云课堂”、提升教师信息技术素养、组织线上思政活动等方面提升高校民族医学专业学生思想政治教育实效。     

国内高校“课程思政”研究现状及对策分析

思政课程是当前高校的重要课程,思想政治教育的效果,关系到了当代大学生的发展,已经成为了高校中的核心教育内容。在素质教育背景下,具备较高的综合素养,良好的思想道德品质和坚定的政治立场对于大学生的发展至关重要,如果学生有才无德,就无法成为社会的栋梁。在思想政治教育方面,当前许多高校都存在不同程度的问题,思想政治教育的效果无法得到充分的体现,大学生的思想很容易受到外界文化的冲击,对我国人才培养事业的发展非常不利,为了打造新时代需求的人才类型,高校要注重思想政治教育的创新,针对性解决高校思政课程教育中的现存问题。本文对此进行分析,并且提出了几点浅见。     

试论“牵手教育”的意义

＂牵手教育＂以一种形象化的比喻,道出了一种育人理念和思想政治教育的模式,它的提出把握了思政教育的新要求,适应了当代大学生的新变化,符合了高校追求质量的新诉求。对传统的高校教育与管理、应试教育、思想政治教育模式产生了深刻的反思。     

浅谈高校思政课教师的基本素养

高校"思政课"是高校思想理论教育的主要渠道和主要阵地,是每个大学生的必修课程,"思政课"教学在提高高校学生的思想政治教育中发挥着不可替代的重要作用。而直接对高校思政课教师就起着关键的桥梁作用。因此有必要分析下高校思政课教师应具备的基本素养。     

面向移动互联网环境如何创新高校思想政治教育

在新时代下，高校思想政治教育工作面临着前所未有的机遇和挑战，移动互联网环境中存在着一些影响大学生健康成长等问题。基于此背景之下加强移动校园网络安全建设成为了当前大学生关注焦点之一，针对这些问题我们应该从以下几个方面着手：树立良好学习榜样、完善教学管理制度与机制以及提高教师综合素质水平，只有这样才能保证思想政治教育工作的顺利进行和有效开展。创新高校思想政治教育的方式方法，将移动互联网技术与思想政治理论结合，在丰富大学生思政教学内容、提高其实际效果方面具有重要意义。     

高职院校思政“立人”教育与创新创业“立业”教育的双向促进融合研究

高职院校思想政治教育和创新创业教育都是为党育人、为国育才、落实立德树人根本任务的重要举措。现阶段下,面对国家战略和教育目标的新要求,思政教育和创新创业教育都面临着在机制上、内容上、形式上改革发展的机遇和挑战,高职院校应当积极应对当前思政教育和创新创业教育面临的重点难点问题,探求二者在相互促进、多维融合、协同育人等方面的重要策略与路径,不断健全深化思政教育和双创教育体系改革发展,促进高职院校在应用型人才培养上与我国思想政治要求和产业需求融合接轨。     

《管理学原理》课程中开展“课程思政”教学改革

当前,高校肩负着为企业培养和输送人才的重任,以思政教育为核心,发挥专业课程育人功能的课程思政建设,是推进高校思想政治工作改革攻坚的重要举措。习近平总书记指出,要坚持全员全过程全方位育人,各门课都要"守好一段渠、种好责任田",各类课程必须要与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。高校思政教育承担着培养社会主义建设者和接班人的重大使命,最大限度地挖掘课堂教学的育人主渠道功能,牢牢把握住培养学生意识形态的主阵地。     

高校“形势与政策”课教学模式的规范化与创新

＂形势与政策＂课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是对大学生进行形势与政策教育的主渠道,在大学生思想政治教育中具有不可替代的作用。形势与政策课规范化与创新是提高＂形势与政策＂课教学质量的根本保障。本文分析了＂形势与政策＂课教学现状与规范化建设中存在的问题,提出了高校＂形势与政策＂课规范化与创新教学模式的途径和方法。     

“三位一体”高校思政教育工作体系的构建研究

"三位一体"高校思政教育工作体系构建是一个新的教育思路,对于适应新形势具有前瞻性的意义,特别是提出建设高校思政队伍"三位一体"性的措施和探索高校网络思想政治工作长效机制具有一定的借鉴价值。     

“四史”教育嵌入高校思想政治理论课实践教学的创新模式研究——以PBL教学法为例

高校思政课是加强“四史”教育的主要阵地,“四史”教育为思政课的教学与建设提供了丰富养分。为进一步推动“四史”教育与专业课程、思政课主干课程的教育工作形成协同效应,本文旨在用PBL教学法将“四史”教育融入高校思政课的实践教学,通过设计具体而灵活的教学实施步骤,反思其存在的问题并积极探寻对策。这将进一步增强高校思政课实践教学部分对学生的吸引力,增强育德育才实效,为“四史”教育嵌入高校思想政治理论课提供切实可行的创新模式。     

生命化教育在高校思政课教学应用中的对策研究

生命化教育作为高校思想政治教育的组成部分,对于促进大学生建立积极健康的生活观念、增强思想政治教育实效,推动社会环境的和谐发展有着积极的作用.本文通过对生命化教育的定义、与高校思政之间的关系、在高校思政课教学中应用价值和意义以及存在问题进行阐述分析,提出了相应的应对策略,以供参考.     

高职院校“思政”教育两个课堂教学的问题与思考

随着高职教育的迅猛发展,思想政治教育却在高职院校中存在着种种问题,成为影响高职学生成长和发展的重要因素。本文针对当前高职院校"思政"教育两个课堂教学的实际,分析了其中存在的一些问题和原因,也针对性地提出了一些思考建议,其目的就是要进一步加强和改进高职院校思想政治教育工作。     

少数民族大学生思想政治教育现状分析——以南通高校为例

少数民族大学生因为其特殊的文化和历史背景,形成一个比较特殊的学生群体,内地高校民族学生这一特殊群体进行思想政治教育是学生思想教育的一个非常重要的课题。本文对南通高校少数民族大学生思想政治教育的现状及存在问题进行分析,提出了在内地的高校如何有效地对少数民族大学生进行思想政治教育。     

扩招后高校学生思想政治教育的现状及对策研究分析

学生思想政治教育是高校学生教学过程中非常重要的一个环节,是学校教育中不可或缺的一部分,所以学生的思政教育状态和存在问题的对策研究成为很长一个时期我国高校扩招后学校学生教育的重要组成部分,所以笔者从学生的思想政治教育状态、学生的思政影响因素等方面的问题做简单的阐述,并就自己的一些看法做全面的归纳和总结。     

高质量就业背景下大学生思政教育创新机制研究

自党的十八大提出要推动高质量就业以来,我国各大高校相继对大学生就业指导工作提出了更高的要求。思想政治教育在“大思政”格局下不仅承担高校“培养什么人,为谁培养人,如何培养人”的任务,而且承担着促进大学生高质量就业的重责。本文基于高质量就业这一背景,在概述思想政治教育、高质量就业及两者关系的基础上,重点对高质量就业背景下大学生思想政治教育中存在的问题进行了总结,并提出了机制创新的路径,旨在为推动大学生思想政治教育的创新提供借鉴与参考。     

高校思想政治教育存在的问题及对策研究

近年来高等院校不断扩招使得一系列的问题叠加,高等院校的人才培养模式发生了很大的变化,社会也对高校的人才培养提出了更高的要求,时代的发展要求高等院校在办学过程中要做出更加深刻的变革。而作为对高等院校学生开展思政教育的主阵地思政教育现阶段还存在着不少的问题,需要进行完善。高校思政教育是有效推进学生思想政治教育系统工程中最为重要的一环,只有积极主动的适应社会发展的新要求,不断的与时俱进,才可以为国家为社会培养出有用之才。     

大数据嵌入高校思想政治教育的方法探析

互联网科技的不断发展推动社会各行业的生产生活方式发生转变,而随着大数据技术的持续升级,高校在开展教育教学工作的过程中也逐渐意识到融入现代科技的教学相较于传统教学方式存在的巨大优势。故而在寻求高校思想政治教育教学方法上,将大数据等现代化技术嵌入高校思想政治的实际教学中,有助于高校思想政治教育教学改革,是当前高校思想政治教学创新的有效途径,对获取更加斐然的教学成果很有裨益。本文以高校思政教育对大数据技术支持下的教学教育方法进行了探讨分析,期望能够为大数据更顺利地嵌入高校思政教育提供参考,提升高校思想政治教育教学质量。     

“四史”教育融入高校思政课教学的现状研究

“四史”教育融入高校思政课教学对于提升思政课教学的实效性是非常有必要的,然而在将“四史”教育融入高校思政课教学的过程中还存在着很多问题。通过对“四史”教育融入高校思政课教学的现状进行研究分析并提出一些建议可以为高校创新思政课教学提供有力的帮助。     

论思政工作的情感教育与高校辅导员教育情感的培育

高校辅导员是大学生思想政治工作中的新生力量。情感教育与高校辅导员教育情感的培养在学生管理工作中,特别在高校学生的思想政治教育中十分重要。情感是教育的生命,教育者的情感和态度决定着教育的成败。本文在探讨高校思政工作中,辅导员对学生进行情感教育的同时,也探讨高校辅导员教育情感的培育途径以及辅导员教育情感在学生思政工作中所产生的情感效应。     

红色文化融入高校思想政治教育的对策思考

高校是思想政治教育的主阵地,承担着培育接班人的重要使命。如今,我们比历史上任何一个阶段都更加接近伟大复兴的目标。红色文化作为社会主义先进文化的重要组成部分,是高校实现立德树人的宝贵资源,新时期更需要将红色文化融入高校思政教育,发挥红色文化精神力量。文章对于红色文化融入高校思想政治教育路径进行研究,力求拓宽育人之道,培育时代新人。