大学生人际交往恐惧症的研究

大学生中常见的人际交往障碍是社交恐惧,本研究旨在通过对地方师范院校大学生的研究探求预防以及解决大学生社交恐惧的方法。结果表明:大学生社交恐惧主要表现在外出减少,畏惧与人交流方面;个人的性格品质和社会上的一些功利趋势导致了大学生社交焦虑。     

社交网络对大学生思想道德影响的利弊分析

社交网络在大学生群体中的迅速发展和普及,一方面为大学生提供了自我展示的平台、交友的便利,满足了他们的好奇心和求知欲望,另一方面也让大学生产生社交网络依赖性,并且社交网络中的灰色信息对大学生的理想信念、道德观念、价值取向、行为模式及个性心理等带来了冲击。高校德育工作者应利用社交网络了解学生的思想和心理动态,积极开展社交网络素养教育通过社交网络开辟大学生网络舆论引导新阵地。     

高校贫困生特殊群体研究

针对高校贫困生这一特殊群体展开研究,阐述了贫困大学生的现状,详细讨论了贫困大学生面临的经济、心理、社交、就业方面的各种问题。     

IT类专业大学生创业教育与实践工作初探

在大学生中开展创业教育是我国高等教育和经济社会形势发展的迫切需要,各高校开展创业教育的现状不容乐观。社会和学生对创业的需求,要求高校教育必须进行及时的改革,转变教育思想,改革人才培养模式,在教学内容、教学方法、课程设置等方面进行探索、革新,通过开展创业教育,开发和提高学生的创业基本素质,培养和提高学生的生存能力、竞争能力和创业能力等,成为复合型人才,由＂求职者＂转变为＂创业者＂。文章分析我国开展大学生创业教育的重大意义,对于IT行业具有易自主创业的特点,提出在大学教育上采用＂能力提高模块＂课程体系,在培养模式上采取渐进式模式的创业教育体系架构的新模式,通过整合给予学生创新思维、系统思维、团队思维、商业思维等方面的提高,并就如何通过创业实施保障与资源整合来解决大学生就业等问题进行探讨。     

西南高校大学生微信使用研究——基于对昆明理工大学的调查

微信作为新兴的社交软件已经成为最热门的信息传播平台和手机用户的生活方式。通过对昆明理工大学在校生微信使用的开通情况,使用频率,使用状态,使用类型以及对于微信的认知等方面进行抽样调查,显示西南高校的大学生们已广泛使用微信,并深深地融入到他们的学习和生活中。微信的出现不仅改变了大学生们的社会交往方式,而且还在潜移默化地改变着他们的学习方式和社交方式。     

十六大以来大学生创业政策的新举措及其反思

十六大以来,党和国家、地方政府、高校在明确大学生创业的地位,在资金、税收以及提高大学生创业素质等方面做了许多努力,取得了很大成绩。但是,由于种种原因,在如何完善和落实这些政策上还需进一步加大力度。     

地方高校辅导员非权力影响力在育人中作用发挥研究

地方高校大学生特点,有别于部属等其他类别高校大学生,作为地方高校大学生实践育人工作的主要承载者和核心力量,地方高校辅导员的影响力水平直接决定着大学生实践育人的效果,而地方高校辅导员的非权力影响力,是通过高校辅导员自身政治素养、品德素养、知识素养等方面体现,从而影响学生的言行,这种影响力并非强制、被动的让学生接受,而是在学生认可和信服的基础上,学生主动服从和内化.因此,研究高校辅导员非权力影响力,有效开展大学生实践育人,具有更大的实效性.     

地方高校国贸专业本科生创新创业能力评价指标因素研究

本文从大学生创业教育内涵入手,介绍了地方高校国贸专业学生创新创业能力评价方面存在的问题,地方高校大学生创新创业能力评价指标要素的确定,构建大学生创新创业能力评价指标体系作用及原则。     

地方高校女大学生创业意识调查及其培养策略

地方高校女大学生创业意识及其培养策略问题,是地方高校创业教育理论研究中的关键内容,也是理论研究的薄弱环节。对这一问题作进一步的深入探讨,不仅能满足时代发展的理论需要,而且能更新地方高校教育思想观念,创新教育理论。本文以宜春学院为例,对地方高校女大学生创业意识进行调查和分析,发现一些地方高校女大学生大多都有较强的创业意愿,但真正进行创业时又存在犹豫动摇、不敢行动、自信心不足、经验能力欠缺、融资渠道不畅等现象。对此,在深入调查的基础上就如何培养地方高校女大学生创业意识,从政府和高校层面提出了一系列培养策略。     

高校创新型人才培养中存在的问题及对策

创新是民族的灵魂,培养创新型人才是高校的历史使命和现实任务。创新型人才的培养是一项系统工程,其根本在于创新人格的塑造。目前,由于大环境、培养者、培养内容、培养方法和培养对象等方面的原因,我国高校在创新型人才培养方面还存在一些亟需解决的问题,如重＂末＂轻＂本＂、重＂西＂轻＂中＂、重＂近＂轻＂远＂和重＂学＂轻＂用＂等,这些问题影响着创新型人才培养质量的提升。鉴于此,需要探求解决这些的问题的对策,以提升创新型人才培养质量。     

高校贫困大学生就业难的原因及对策研究

当前,高校大学生面临着严峻的就业形势,而高校的贫困大学生更是就业的弱势群体,做好＂双困生＂就业工作对于高校的健康发展、社会的和谐稳定有着重要的意义,他们的就业问题也成为全社会关注的焦点。文章先从心理因素、综合素质、择业观三方面对贫困大学生就业难的原因进行初步分析,并从心理辅导、提高综合素质、完善贫困生资助体系、就业培训几个方面提出相应的解决对策。     

高校“形势与政策”课教学模式的规范化与创新

＂形势与政策＂课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是对大学生进行形势与政策教育的主渠道,在大学生思想政治教育中具有不可替代的作用。形势与政策课规范化与创新是提高＂形势与政策＂课教学质量的根本保障。本文分析了＂形势与政策＂课教学现状与规范化建设中存在的问题,提出了高校＂形势与政策＂课规范化与创新教学模式的途径和方法。     

高校毕业生就业统计体系研究

又逢大学生＂毕业季＂。随着大学生＂被就业＂问题的频现报端,高校毕业生就业统计体系这一话题也引起了社会的关注。高校毕业生就业统计体系主要包括毕业生就业率的统计和毕业生就业质量的统计（即就业质量状况评价）,是衡量毕业生就业状况和供需状况的核心指标,也成为教育主管部门评价学校办学质量、综合实力的主要依据,更是学校考评所属院系教学质量及其专业设置的重要方面,并指导院系教学计划的修订和课程改革。本文即从定性和定量两个方面来研究大学生就业问题,力求建立科学的高校毕业生就业统计体系,为学校及时调整办学思路、切实提高大学生就业提供相应的参考依据。     

新时期大学生党员发展培养工作创新

当前大学生党员发展培养在不同的阶段相应存在不同问题,大学生党员群体是高校＂把立德树人作为教育的根本任务＂实现的证明与体现,是＂德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人＂最终培养目标实现的根本保证。创新开展大学生党员培养工作就需要在领导体制、工作机制、措施和方式上寻求新思路,切实提高大学生党员培养的水平与质量。     

基于“双向参与”机制的大学生创业教育

理论与实践的脱节、校企对接不紧密、政策保障不健全等问题逐渐成为制约大学生创业教育持续开展的瓶颈。本文基于＂双向参与＂机制的视角,提出了校企＂双向参与＂促进大学生创业教育的具体对策和保障措施。     

江西在校大学生专利申报与授权现状调查

专利是衡量高校创新成果的重要指标,而大学生的专利申报反映了高校对创新教育的重视程度以及大学生从事科学研究的能力水平。据调查发现普通高校的大学生专利申报很不乐观,文章以江西省高校的在校大学生为例,研究大学生在专利申报和授权过程中遇到的问题,从大学生申报专利的意愿、能力、条件等方面分析原因,探索促进大学生专利授权的有效路径,为高校培养学生的创新能力、促进在校大学生的专利申请与授权提供路径借鉴。     

新型社交媒体背景下大学生的价值观念与行为模式引导策略研究

新型社交媒体对大学生的价值观念与行为模式产生全方位、多角度、宽口径的影响。本文在对大学生的价值观念与行为模式呈现的新特点研究的基础上,从新型社交媒体自身特质、大学生社会心理特征、国际国内发展趋势三个方面分析其影响因素,并从课程育人、实践育人、文化育人、网络育人四个方面进一步探究新型社交媒体背景下大学生的价值观念与行为模式引导的实现路径,为进一步做好大学生思想政治教育提供现实依据。     

社交媒体对大学生人际关系负面影响分析

社交媒体的网络空间属性和大学生的心理特殊性,使得社交媒体给大学生人际关系带来很多的负面影响,社交媒体带来的网络暴力由虚拟平台向现实生活蔓延,社交媒体给大学生人际关系带来更多压力,社交媒体增加大学生人际关系中的不确定因素。结合负面影响产生的原因,本文从法律层面、教育层面和学生管理层面分析解决这一问题的对策。     

地方高校土木类毕业生就业问题分析与对策思考——以南阳理工学院为例

随着高校扩招带来的毕业生人数逐年增多,大学生就业形势越来越严峻。受制于多重因素影响,地方高校毕业生在就业市场上竞争力有待提高,而土木类毕业生在就业观念、心理素质、创新能力等方面存在较多的问题,这些都影响了毕业生成功就业和职业发展。文章通过对某地方高校土木类毕业生就业现状和存在问题进行分析,结合作者多年就业工作实践,提出加强和改进就业工作的对策建议。     

构建与社交网络相适应的大学生思想政治教育模式探索

社交网络作为新媒体技术不断发展的新产物,对大学生思想行为已经产生了较大影响,从而对高校大学生思想政治教育工作提出了新的要求。文章论述了社交网络的基本特征,分析了社交网络对大学生思想政治教育带来的机遇和不利影响,并对社交网络时代大学生思想政治教育新模式的构建进行研究,为高校大学生思想政治教育工作提供参考。