做好规定动作 创新自选动作——辽宁省新型职业农民培育工作纪实

<正>辽宁省以大力培育新型职业农民、加快农业生产方式转变、促进传统农业转型为目标,以"政府主导、农民主体、需求导向"为原则,对新型职业农民培育试点工作进行了积极有效的探索和尝试,取得了较好成绩。辽宁省在做好"规定动作"的同时,不断创新"自选动作",在4个国家级试点县(康平、岫岩、建平、建昌)的基础上增加了4个省级试点县(东港市、新宾县、义县、昌图县),并在实际工作中总结创建     

"校企合作"背景下的新型职业农民就业能力提升途径研究

"产教融合""校企合作"是专业技术人才培育的有效途径,伴随"校企合作"模式经验的积累,"校企合作"在各类院校、各类职业中得到延伸。"校企合作"同时为新型职业农民就业能力提升提供了新途径,如农业类职业技术院校、农业科研院所等为新型职业农民提供教育、培训等服务,或定点培育人才等,在推进新型职业农民参与现代农业生产经营活动中发挥了重要作用。     

探索机制 总结模式 深入开展新型职业农民培育工作——辽宁省建平县“3353”培育模式纪实

<正>2012-2014年,建平县农广校按照《辽宁省新型职业农民培育工作试点方案》的要求,结合建平县实际,全面深入开展新型职业农民培育工作,制定总结了"3353"新型职业农民培育工作模式。一、"3353"模式基本内容"3353"新型职业农民培育模     

资讯动态

大连市率先在全省免费培育"新型职业农民"辽宁省大连市农广校率先在全省实施了免费培育"新型职业农民"学历教育,旅顺口区三涧堡街道和普兰店市星台镇分别在当地开班,共93名当地农民成为首批试点班学员。此次招收的农民学员年龄都在25岁至45岁之间,均为当地长期从事农业生产的农民以及农民专业户和专业技术人员,享受全日制中职学生待遇,实行免费教育,学制3年。上课实行"2+3模式",即每周2天上课,3天实践,以大连市率先在全省免费培育"新型职业农民"     

武清区新型职业农民培训道路初探

<正>天津市武清区农广校从自身职能出发,结合当地农业发展实际,以种植大户、农民专业合作社、农业园区和农业社会化服务体系的骨干农民为重点对象,创新培训机制,灵活培训方式,扎实开展农民教育培训工作,加快培育新型农业生产经营主体和新型职业农民,着力提高务农农民生产技能和经营管理水平,力争培养一大批叫得响、留得住、扎根农村、能起到示范引领作用的农民"能人",作为新农村建设的资源、力量和支撑,为武清区农业发展服务。一、遴选新型职业农民培育对象武清区把新型职业农民培育对象主要锁定在农民专     

全国农业广播电视学校省校校长工作会议提出 为职业农民打造“全程保育式”新课堂

<正>7月5日,在全国农业广播电视学校省校校长工作会议上,中央农业广播电视学校常务副校长、农业部农民科技教育培训中心主任刘天金强调,中国农业现代化需要亿万职业农民队伍,大力培育新型职业农民任务繁重。在财政部的大力支持下,农业部已启动实施新型职业农民培育工程,韩长赋部长为此作出重要批示,张桃林副部长进行了全面部署,要求加快构建"一主多元"新型职业农民教育培训体系,加强和用好各级农广校,充分发挥"国家队"的主体引领和辐射     

农业部、财政部印发通知 要求大力培育新型职业农民

<正>近日,农业部办公厅、财政部办公厅印发《关于做好2014年农民培训工作的通知》,提出2014年三项重点任务:一是探索建立培育制度。加快建立"三位一体、三类协同、三级贯通"的新型职业农民培育制度,提高培育工作的针对性、规范性和有效性。二是开展示范培育。遴选2个省、14个示范市和300个示范县,作为新型职业农民培育重点示范区,发挥其示范带动作用。三是建立健全培训体系。建立健全以农业广播电视学校为主体的新型职业农民教育培训体系,整合各类资源,形成培育新型职业农民的强大合力。     

创新机制 塑造品牌 加强新型职业农民队伍建设

<正>近年来,浙江省云和县坚持从"小县大城"实际出发,把强化农民培育作为推动新型工业化、城镇化和农业现代化的有效抓手,积极转变观念,提升理念,努力探索,大胆实践,深入实施千万农民素质提升工程,走出了一条以"云和师傅"品牌为特色的新型职业农民培育新路子。2012年8月,云和县被国家农业部正式确定为全国新型职业农民培育试点县。一年多来,云和县紧紧围绕上级有关工作部     

实施新型职业农民培育工程 培养造就高素质现代农业生产经营者队伍

<正>新型职业农民培育工程管理培训班暨全国农广校校长会议的主要任务,是学习贯彻落实中央有关培育新型职业农民的指示精神,深入总结交流前期试点工作的好做法好经验,部署和启动实施新型职业农民培育工程。关于实施新型职业农民培育工程我讲三点意见。一、提高认识,深刻领会实施新型职业农民培育工程的重大意义首先,这是贯彻落实中央精神和领导要求的重大举措。习近平总书记在中央农村工作会上明确指出,解决好"谁来种地"问题对我国农业农村发展和整个经济社     

解决“谁来种地”关键是要提高农民

<正>在2013年12月召开的中央农村工作会议上月召开的中央农村工作会议上,习近平总书记深刻指出平总书记深刻指出,中国要富中国要富,农民必须富农民必须富;解决好将来解决好将来"谁来种地谁来种地"的问题的问题,核心是要解决好农民问题核心是要解决好农民问题,要富裕要富裕农民农民、提高农民提高农民、扶持农民扶持农民。会议提出会议提出,要提高农民素要提高农民素质,培养造就新型农民队伍培养造就新型农民队伍,把培养青年农民纳入国家把培养青年农民纳入国家实用人才培养计划实用人才培养计划,确保农业后继有人确保农业后继有人。会议要求会议要求,把加快培育新型农业经营主体作为一项重大战略加快培育新型农业经营主体作为一项重大战略,以吸引以吸引年轻人务农年轻人务农、培育职业农民为重点培育职业农民为重点,建立专门政策机制建立专门政策机制,     

今年中央财政安排补助资金11亿元 新型职业农民培育工程启动实施

<正>在财政部的大力支持下,今年中央财政安排农民培训补助资金11亿元,计划培育一批新型职业农民。7月4日,农业部举办培训班启动实施新型职业农民培育工程,韩长赋部长作出批示:大力培育新型职业农民是解决"谁来种地、如何种好地"问题的根本途径,是深化农村改革、构建新型农业经营体系的重大举措。顺应现代农业发展需要,对阳光工程进行转型升级,启动实施新型职业农民培育工程,必将掀开我国农民教育培训制度化     

新型城镇化背景下 职业农民的培青探索

<正>培育职业农民不但可以解决"谁来种地"问题,而且还可以解决"种好地"的问题。在快速工业化、城镇化的背景下,只有进行农业经营机制的改革创新,培育新型经营主体,培育职业农民,才能满足我国农业现实发展的需要。一、新型城镇化背景下培育职业农民的现实需求随着我国经济持续快速的发展,城镇化水平由     

浅谈大力推进新型职业农民培育问题

随着我国城镇化进程的不断推进,大量农村劳动力从土地中解放出来,流向城市从事二、三产业,在留守的农业人群中出现了总量不足、整体素质偏低、结构不尽合理等现象。为了解决"谁来种地,怎样种地"的现实问题,需要培育大批现代新型职业农民,它是农业适度规模经营、保障国家粮食安全、发展现代农业的重要推动力量和关键因素。本文从新型职业农民的内涵、特征入手,分析培育新型职业农民的方向,阐述其与农业适度规模经营、保障国家粮食安全、发展现代农业的相互关系及对它们的作用,进而提出培育新型职业农民的举措,为如何进一步推进培育新型职业农民工作得出一些启示。     

把脉泰州新型职业农民培育工作

<正>新型职业农民是指以农业为职业、具有一定的专业技能、收入主要来自农业的现代农业从业者。培育新型职业农民是泰州实现农业现代化的必然要求,也是推进城乡一体化发展的重要途径。一、泰州市新型职业农民培育工作开展情况泰州市按照省委省政府总体部署,在试点示范、资金支持、认定管理、政策扶持等方面大胆创新,各地结合实际     

明确工作思路 培育新型职业农民

<正>全面实施新型职业农民培育工程,大力培育广东农垦"有文化、懂技术、会经营"的新型职业农工队伍,推进广东垦区现代化农业人才建设刻不容缓。广东农垦农业广播电视学校作为广东垦区新型职业农民的培养基地,为了完成农业部农村实用人才培养"百万中专生计划"任务,为了实施《中等职业学校新型职业农民培养方案试行》,计划采取下述措施,扎实推进新型职业农民培育工作。     

“五位一体”新型职业农民培育新模式

<正>江苏省盐城市以现代农业发展和农民科技需求为导向,以部、省和地方新型职业农民培育项目为载体,积极探索创新以"培育方式多元化、教育培训精准化、培育指导全程化、运行机制规范化、业绩评价系统化"为核心的"五位一体"新型职业农民培育新模式,大力培育新型职业农民,促进农业"三新"技术推广应用,提升农业科技进步贡献率,助推现代农业加快发展,示范和带动了农业增效、农民增收。一、问题导向,"五大     

论新形势下的新型职业农民培育

进一步深化农村改革和推动农村社会经济发展需要培育新型职业农民。新型职业农民要有职业、有知识、有文化、懂技术、懂经营、懂管理、善合作和善生活。培育新型职业农民,需要做好以下几方面的工作,即:将扶贫与新型职业农民培育结合起来;将城乡结合部确定为培育新型职业农民的主阵地;进一步推进科技下乡;使农民从"斗地主"状态转移到学习中来;吸引大学生回村以反哺农村;兴办农村社区学院与老年农民大学等以及加强农闲季节的新型职业农民培训。     

辽宁省:探索新型职业农民培训有效模式

<正>近年来,辽宁省各级农业部门在开展职业农民培育制度的探索与实践中,强化教育培训环节,创新培育模式,稳步推进全省新型职业农民培育工作的开展。通过多年的培训实践,辽宁省农广校总结新型职业农民培训必须立足农村、农业、农民实际稳步开展,即掌握"三农"实际情况,了解农民产业需求,省农广校结合项目要求和外地培训经验创新制定系统培训规范,并逐年调整、完善,取得不错的效果。     

壮大未来田野上的主力军——代表委员热议新型职业农民之路

<正>今年"两会",根据代表和委员们的审议讨论意见,国务院对今年政府工作报告作出修改,"培育新型职业农民"被增加到"促进农业现代化和农村改革发展"部分中。培育新型职业农民已经连续三年被写入了中央一号文件,各地的新型职业农民培训工作也陆续展开。引导传统农民向新型职业农民转变,或许将成为解决国家粮食安全和农产品有效供给问题的重要手段。职业农民有啥不一样今年政府工作报告提出,要培育专业大户、家庭农场、     

培育新型职业农民的实践困境及路径思考

在数字化农业、智慧农业发展过程中,农村"空心化"、农业"兼业化"的发展趋势逐渐明显,培育新型职业农民是改善此情况的必然途径。基于新型职业农民的定义,分析了培育新型职业农民的必要性和实践困境,认为培育新型职业农民时要强化农民的职业认同感,据此提出了新型职业农民的培育路径,以加快实现农业现代化。