完善高职教学管理突出人才培养特色

随着高等职业技术教育的发展，要培养出更多的、社会需求的高等职业技术人才，必须不断提高教学质量，在明确高职人才培养目标的前提下，围绕这一目标，完善高职教学的组织与管理，突出高等职业技术教育的办学特色。     

基于"文化广西"战略框架下的广西城镇特色风貌塑造

在全球化、现代化、城镇化背景下,广西城镇建设正面临着机遇与挑战.文章意在理顺"文化广西"战略、城镇特色塑造和城镇竞争力三者的关系,提出广西城镇特色风貌规划的方法和重点,以期对"文化广西"建设,增强广西城镇竞争力,推动广西城镇持续、快速、健康发展有所补益.     

广西边境地区教育特色发展探究

特色发展是广西边境地区教育发展的必然选择。广西边境地区教育从局部性、点状性及内向性的特色发展现状,向整体性、网状性及从内外兼修的特色发展趋势提升,社会需要、政府推动、课程建设以及质量保障是其内在机理所在。     

探索应用型本科人才培养的方向及特色专业建设

文章主要介绍了应用型本科教育的发展背景及意义,阐述了在本科应用型人才培养方面的探索以及目前本科应用型人才培养过程中仍然存在的问题。主要从学校定位、人才培养目标、专业课程设置、师资队伍构建等方面分析和总结了应用型人才培养的经验及启示。对进一步加强本科应用型人才培养提出了具体的策略和政策建议。     

可持续发展理念下中国能源产业发展战略

本文介绍了可持续发展理念的提出及内涵,分析了目前我国能源产业状况及面临的问题,结合中国能源发展的实际情况,提出了可持续发展理念下中国能源产业的发展对策。     

高等职业教育人才培养面临的问题与对策

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分。当前高等职业教育在人才培养上也存在着许多的不足,我们应该正视所面临的问题,找出更适合高等职业教育发展的方案。进一步完善高职教育,培养出更多的适应社会发展需求的高职人才。     

乡村振兴战略背景下陕西特色小镇发展探讨

特色小镇建设是实现乡村振兴的重要一环,是推动供给侧结构改革以及推进新型城镇化建设的重要抓手。文章分析了乡村振兴战略背景下陕西省特色小镇的发展现状以及存在的问题,提出了促进特色小镇发展的对策建议。     

比较法视域下的能源战略与能源税改革

全球能源危机和可持续发展的思想对我国能源税的研究走向提供了现实背景和理论支持,中国能源税的改革必将是基于未来和可持续发展的改革.从澳大利亚系列能源税立法研究中可以得出能源税立法应当是广泛、特色和技术规范的集合体.     

江西商贸高等职业教育人才培养模式探讨——以江西旅游商贸职业学院为例

经济高速增长和第三产业飞速发展，使得商贸高等职业教育培养的人才越来越不适应社会的需要，出现了共性趋同、定位偏高等错位现象。因此，文章以江西旅游商贸职业学院为例，通过课程模块、能力模块、素质模块三方面的设计来实现人才培养模式的转变，培养符合市场需要的、具有独特技能和优势的高素质技能型人才。     

"十三五"期间内蒙古能源产业发展战略分析

内蒙古具有幅员辽阔,矿产资源种类多、 储量大,尤其是煤炭、 风能、 天然气等能源储量可观的优势和能源产业过于依赖煤炭工业的劣势.面临风能、 核能等新能源发展的机遇和环境保护的挑战.在"十三五"期间应积极贯彻节能优先和鼓励能源产业大力创新发展的战略.     

高油价时代下发达国家的能源发展战略分析

能源的可持续发展是世界、也是我国范围内的重大战略问题．关系到人类社会的生存与长远发展。本文首先分析了世界能源消费的现状．指出能源消费面临严峻形势，进而探讨了发达国家在高油价时代下的能源发展战略，这些战略对我国具有借鉴意义。     

中国特色的城镇化发展路径

中国如何保持世界经济发展史上的"中国奇迹",推进城镇化被看作未来中国经济增长的最大动力.如何加速城镇化发展,成为人们的重要聚焦点.     

我国的能源形势与和平发展战略

能源问题已经成为我国和平发展和经济持续快速发展中必须要解决的瓶颈问题。文章对日益严峻的国际国内能源形势进行了分析,认为紧张的能源形势增加了我国和平发展的紧迫性;对和平发展下的中国能源解决方案进行了探讨,提出只有通过优化能源结构,大力发展水电等可再生能源,合理利用国内国外两种资源,并完善相关的能源储备,才能缓解能源的紧张局面,而节能减排、提高能源利用效率则是根本解决我国能源问题的必由之路。     

新世纪我国后续能源发展战略问题探讨

一、发展后续能源的战略意义后续能源是指：技术上可行,经济上合理,环境和社会可以接受,能确保供应和替代常规化石能源的可持续发展能源体系。它们主要包括可再生能源（风能、太阳能、生物质能、水能、海洋能等）、地热能、核能、氢能。发展后续能源的战略意义有以下几个方面：（一）新世纪的可持续发展面临着能源的严峻挑战,要求我们考虑常规能源的接替问题在新世纪中,传统能源将以新的姿态出现在能源市场上,新能源将层出不穷,能源的利用将更高效,整个社会将在强大能源的支撑下高效地运行,生态环境将比２０世纪更优美,人类将全力…     

生态安全屏障建设下的西藏能源发展问题探讨

西藏自治区地处中国西南边陲的青藏高原,不仅是东亚、东南亚的“江河源”和“生态源”,还是中国乃至东半球气候的“启动器”和“调节区”[1],因此被赋予生态安全屏障的定位.能源发展是西藏经济、社会发展的重要基础,但由于海拔高、气候复杂、生态脆弱的自然地理状况等原因,西藏潜在能源资源优势没有充分发挥,不仅制约了西藏经济、社会发展,还加剧了生态恶化.本文通过分析西藏的能源消费状况及时生态环境的影响,提出在生态安全屏障前提下的能源开发战略,达成既有效发挥潜在能源资源优势,保障西藏经济、社会发展所需,同时又能对生态影响最小化的可能途径.     

上海合作组织与中国的海外能源发展战略

在利用国内资源的同时大力开发国外的油气资源,并且努力实现进口油气多通道, 这是中国调整能源政策和能源开发战略的重要内容。在中国的海外能源发展战略中,中亚和西伯利亚居有重要的战略地位。然而,中国参与该地区能源开发又面临着错综复杂的竞争态势。上海合作组织的发展有利于促进中国-中亚-俄罗斯的能源合作步入多边轨道,稳步向前推进。中国与哈萨克斯坦的能源合作取得了丰硕成果,并推动了上海合作组织的多边能源合作,便是一个成功的范例。     

中国特色高层次学徒制人才培养模式的内涵与构成要素

中国特色高层次学徒制是一种面向本科及以上层次职业教育,培养高层次技术技能人才的人才培养模式。文章阐述了随着本科层次职业教育的推进和中国特色学徒制制度的建设,需要进一步探索中国特色高层次学徒制人才培养模式的内涵和构成要素。从内涵上说,中国特色高层次学徒制人才培养模式立足于“中国特色”,定位于“高层次”,归属于“师带徒”的高层次技术技能传授方式。从构成要素上,将中国特色高层次学徒制人才培养模式归纳为培养目标、课程内容、教师资源、教育管理、培养评价“五要素”。