审计学学科属性、学科体系及学科建设的若干问题探讨

审计现象是审计学科的独特研究对象，审计学科形成了相对独立的理论体系、知识基础和研究方法，因此，它是独立学科；审计学科还未发展到成为学科门类的规模，而现有一级学科都无法容纳它，因此它是独立的一级学科。审计学科具有交叉性质，它与经济学门类、法学门类都有一定的相似性，但是与管理学门类相似性更多，因此应该属于管理学门类。根据审计现象的细分，审计学科的二级学科包括基本审计学、审计技术方法学、政府审计学、内部审计学、民间审计学、军队审计学。相关的政府部门可以通过各种措施来推动审计学科建设，包括学科定位及方向确定，学位点、学科队伍、科学研究、人才培养、学科基地等的建设。     

正德厚生 经世济用——积极进取的湖南财政经济学院会计系

正会计系是湖南财政经济学院目前实力最强、规模最大的系。现有在校学生4 978人,设有会计学、财务管理、审计学三个本科专业和会计电算化(含职高对口)一个专科专业,会计学专业下设ACCA(特许公认会计师)、CPA(注册会计师)、国际会计、法务会计四个培养方向。会计学是湖南省重点建设学科,形成以会计学产权学派发起人伍中信教授为学科带头人,产权财务与会计、会计准则与实务、现代审计理论与技术、会计与企业信息化四个领域各具特色学科方向的团队。会计学、财务管理两专业既     

审计学科应当是法学学科门类中独立的一级学科

审计学目前是管理学门类工商管理一级学科下会计学二级学科所属的三级学科,这种学科定位明显不符合审计学的学科属性,尤其是无法包容国家审计的内涵。从审计的三大类型：国家审计、内部审计和社会审计来说,审计是法治国家和法治社会建设的重要工具,应属法学学科门类,但又显然不能归属于法学门类的任何一级学科。因此,审计学是有独立研究对象的法学门类的一级学科,即法学门类的第7个一级学科。     

厚德笃学 勤勉致新——不断开拓的哈尔滨商业大学会计学院

正经过多年建设,哈尔滨商业大学会计学院已经建设成为黑龙江省内龙头、东北地区一流和国内具有重大影响、专业国际化特色鲜明、师资力量雄厚、知名度高、极具发展潜力的新型学院。哈尔滨商业大学会计学院会计学专业1996年始一直被评为省级重点专业;1998年获会计学硕士学位授予权,同年会计学科被评为省级重点学科;2008年被评为国家特色专业;2008年专业教学团队被评为省级优秀教学团队;2009年被黑龙江省人事厅评为省级重点学科带头人梯队建设单位,同年成为中国注册会计师协会联系院     

关于增列审计学一级学科的设想

审计是党和国家、各类组织监督体系中的重要组成部分，是一种依法监督经济权力行使的制度安排，具有鲜明的法学学科属性。推进国家治理体系和治理能力现代化，迫切需要构建中国特色社会主义审计学科体系、学术体系和话语体系，构建现代审计人才培养体系。审计学具有确定的研究对象，形成了相对独立、自成体系的理论、知识基础和研究方法，已经具备设置为一级学科的条件，应该在法学学科门类下增列审计学一级学科。     

高校审计学课程设置思考

审计学专业课程应符合高等学校的审计专业培养目标的要求。在高等学校设置审计学专业,其培养目标是“德、智、体全面发展的,适应我国社会主义现代化建设需要的,面向各级审计部门、主管部门和企业的高级审计专门人才,以及从事教学和科学研究的人才。”审计学专业课程的设置,应有别于会计学专业,但不应低于会计学专业。一般认为:一个会计专家不一定是一个审计专家;但作为一个审计专家,则首先应该是一个会计专家。审计学专业课程的设置,必须立足于我国当前审计工作的实际。既要考虑以国家审计为主体的、外部审计和内部审计相结合的我国审计工作…     

团结进取的重庆工商大学会计学院

正重庆工商大学会计学院是学校办学历史最早的学院之一。学院设有会计系、财务管理系、财务与会计实验室、财务与会计研究中心(所)等教学科研机构。现有会计学、财务管理和审计学三个本科专业,会计学和资产评估两个硕士点(2015年会计学开始招收专业硕士),ACCA、CIMA两个特色专业方向。会计学专业、财务管理专业分别是国家级特色专业和重庆市市级特色专业,会计教研室教学团队、会计学教学团队均是重庆市优秀教学团队。     

浅谈法务会计及其在企业管理中的应用

法务会计是伴随着市场经济发展和社会法制进步而发展起来的新兴交叉学科，其研究领域涉及会计学、审计学、法学、证据学、侦察学和犯罪学等诸多学科领域。法务会计以会计理论和会计知识为基础，综合运用审计方法、证据理论和法学知识（主要包括刑法、经济法、诉讼法）等专业知识和技能，获取和会计相关的证据资料，并通过在法庭上展示、质证来解决相关的法律问题。     

论创建宏观经济审计学新学科

创建宏观经济审计学的新学科是审计学研究之当务之急。本文主要观点：宏观经济审计是一项新工作新领域，而宏观经济审计学则是一门新学科新学问。该文从催生宏观经济审计学新学科的条件分析入手，进而论述学科之研究对象、研究内容和研究方法，重点阐述审计工作方法。     

高职高专审计学原理教学方式的探索

审计学原理是我院会计电算化专业的一门专业基础课和必修课。《审计学原理》的基本框架由审计基本理论、审计程序和技术以及业务循环审计实务三部分组成,是一门理论性、实践性和技能性都很强的应用性课程,内容抽象,教学难度大。     

审计学的学科属性及其教学要求

本探讨了审计学的学科属性，对审计学学科建设和审计学教学提出了有益的建议，如注重相关专业人才的培养，学校应提供复合型人才成长的条件；审计学的授业应经常参加审计实践，在审计学的最前沿提出自己的创新观点等。     

全国高校审计学专业课程建设与教材建设论证会在南京审计学院召开专家学者为鼎力打造精品审计学专业建言献策

随着审计理论与审计实践的发展,审计学科体系的不断成熟与完善,人们逐渐将关注的视角转向审计学专业课程体系建设之中.顺应这种需要,2005年11月6日,南京审计学院与中国时代经济出版社在南京审计学院国际学术交流中心共同举办了"全国高校审计学专业课程建设与教材建设论证会".会议围绕着审计学专业课程建设和教材建设进行了深入分析与探讨,梳理了审计学专业体系和课程与教材体系的建设脉络,取得了丰硕成果.审计署副审计长董大胜,厦门大学教授、福建省审计厅副厅长王光远,北京国家会计学院教授、党委书记秦荣生,中山大学教授李学柔、张立民,中国人民大学教授宋常,西南财经大学教授蔡春,天津财经大学教授于玉林,清华大学会计研究所研究员、博士贺颖奇,审计署培训中心副主任章轲,审计科研所副所长崔振龙,南京审计学院院长王家新教授以及南京审计学院国际审计学院院长时现教授等20多位国内审计学界的知名专家学者出席了会议.     

会计本科必修课《审计学》内容框架与教学方法探索

随着高校教改的深入,目前对各专业的课程设置,各教材内容与教学方法等的改革是当务之急,现就高校会计专业本科的主干课程《审计学》的内容框架与教学方法进行初步探索.一、现状与问题近几年来,随着我国社会市场经济的发展,为了适应会计事务所、工商企业、金融、涉外企业和国家机关对财会人员的需求,会计教育有新的发展,特别是编写和采用新的教材方面有很大的起色,但仍存在不少问题,如对《审计学》在会计本科专业中的主干作用体现不出来;教学与实践有些脱节,也就是理论讲得多,学生动手参加审计实务几乎没有;缺乏相关的教学资料和生动的案例分析等等.二、《审计学》内容框架构思(一)设置原则:1.保留学科体系的优点,全面、系统反映审计的基本原理与方法;2.具有严密的科学性和一定的超前性;3.为使理论联系实际增加若干案例分析;4.主要审计法规作附录.(二)课程内容框架:全书共分十七章,主要阐述审计理论、审计方法;审计程序与规范;审计依据、证据、准则;审计组织与人员;各会计要素的审计;经济责任与经济效益审计;资产评估与资产重组审计;电算化系统审计等.具体内容如下.第一章 总论第一节 审计的产生与发展:1.我国审计的产生与发展;2.西方审计的起源和演进;3.审计发展的特点.     

上海立信会计学院工商管理学科高层次人才招聘启事

<正>上海立信会计学院是上海市人民政府举办的全日制普通高等学校,是中国现代会计教育的发源地之一。上海市启动"高等学校高峰学科和高原学科"建设,我校工商管理(会计)学科在上海市高校一流学科建设的基础上,成功入选高原学科建设序列。为推进工商管理高原学科建设,实现学科建设特色与水平的提升,现面向海内外诚聘会计与审计领域的学科带头人、学术带头人及优秀博士。研究领域:政府会计与审计,资本市场会计与审计,供应链会计与审计。     

审计学课程教学探索

审计学课程是会计学专业学生的专业基础必修课,该门课程对学生毕业后从事审计或会计工作有重要的作用。但在教学实践过程中往往会遇到困难或障碍,笔者拟对审计学教学实践中遇到的困难。障碍及改进教学工作的做法进行探讨。 一、审计学教学实践中遇到的困难和障碍 审计学科对教师的要求比较高。审计学既是一门理论课程,也是一门实践性非常强的课程,还是一门综合性课     

智仁勇气 自强不息天行健 精英西外 击水三秦鲲鹏扬——西安外国语大学商学院会计学科介绍

正西安外国语大学商学院成立于2002年,致力于培养"商务专业能力强、英语语言能力强、跨文化沟通能力强"的国际化商务人才。该院会计学科设立于2005年,专注于培养能够以英语为工作语言,既通晓国际会计与审计惯例又熟知中国会计与审计实务的国际化会计人才。会计学科现有会计学(CPA方向)、会计学(ACCA方向)以及审计学3个专业方向,拥有会计学科学术硕士授予权(2011)和会计专业硕士(MPAcc)学位授予权(2014)。会计学(ACCA)是陕西省专业综合改革试点     

论潘序伦审计思想

潘序伦是中国著名的会计专家,他系统接受西方现代会计审计教育,积累会计审计工作经验,并受国内审计学术研究的影响,形成了自己的审计思想。潘序伦对于审计定义、审计种类、审计方法及程序、审计学的地位等问题都有独到的见解,促进了近代中国审计理论和实务的发展。潘序伦还积极投身会计审计教育事业,提出适应社会需要培养会计审计人才,主张理论教学与实践教学相结合,重视学生诚实守信职业道德的培育。潘序伦的审计学术思想及审计教育思想启示我们应当立足国情开展审计工作,从实践出发学习、研究审计理论,加强审计职业道德建设。     

论审计理论在审计学中的地位和作用

论审计理论在审计学中的地位和作用陕西财经学院冯均科，徐宏练审计学被公认是一门＂致用之学＂，作为一门经济应用科学，已被越来越多的人所认识。自毛茨和夏拉夫《审计哲学》问世（１９６１）后，美国会计学会的审计概念委员会１９７３年发布的《审计基本概念说明》和１...     

审计学教学案例设计及其运用研究

文章结合审计学科特征,研究审计学案例教学及其对传统教学方式的冲击。针对以往审计学案例教学中的问题,从如何给审计学教学注入新的活力,提高学生学习的兴趣;如何通过案例教学加深学生对审计基本概念和理论的理解并使之升华;如何使知识系统化、感性化,促使学生知识转化为能力;如何教书育人等方面精心设计审计学教学案例,并提出了合理运用审计案例组织教学活动的相关技巧。     

大学审计学教育问题和应对策略解析

审计学属于会计学专业的主干课程，是一门应用型很强的经济学科，具有实用性、操作性等特点。但就目前情况来看，由于审计学本身比较抽象难懂，再加上审计学教材和案例匮乏、审计学教学方法和审计研究水平都比较落后等原因，导致了审计学教学不能达到理想的教育效果。面对这些问题，可以通过丰富审计学的教材和教案、改革教学方法、加强审计学教学研究等措施来提高教学效果，培养出德才兼备的高级审计专业人才。本文主要分析了大学审计学教育中出现的问题，并提出了相应的措施。