共查询到20条相似文献,搜索用时 453 毫秒
1.
2.
3.
《商业经济(哈尔滨)》2013,(13)
项目教学法是以实践为导向、教师为主导、学生为主体的教学方法。运用项目教学法对《报关理论与实务》课程进行教学,能够有效实现教学目标。实施项目化教学,要确定合理的教学项目及相应的工作任务。可分为项目准备、项目实施和项目评价三个阶段。在具体实施中,项目选取要逼真精炼,项目分组要合理恰当,项目评价要客观全面。这样才能更好地培养学生的实际工作技能和主动学习、深入探究的能力。 相似文献
4.
本文结合高职财务管理课程,以"项目导入、任务驱动"为主旨,以构建项目技能模块为主线,结合教学实践,对项目设计过程中的教材整合、项目设计、项目实施、项目评价总结等方面作了一些初步探索。 相似文献
5.
6.
为更好地实施电力项目建设,本文理论阐述与案例分析相结合,探究了电网公司的具体工作中,对电力项目的经济状况进行科学有效的评估,实施精确的项目财务评估,准确的项目风险分析,为项目经济的评价提供重要得多参数,为正确投资决策的制定提供依据,保证施工项目的顺利完成,保证投资的真正受益,为投资者创造更多的价值,电网公司的发展铺平道路。 相似文献
7.
本文结合高职财务管理课程,以"项目导入、任务驱动"为主旨,以构建项目技能模块为主线,结合教学实践,对项目设计过程中的教材整合、项目设计、项目实施、项目评价总结等方面作了一些初步探索。 相似文献
8.
房地产项目开发的成本控制贯穿于整个项目的始终,根据房地产项目成本控制的原则,以项目自投资决策到产品销售的全生命周期为线索,指出各个阶段的成本控制的要点和途径,以期为房地产项目的成本控制提供参考。 相似文献
9.
通常情况下,公共项目可以被分成公益性项目、准经营性项目、经营性项目。在这些项目建设管理过程中,相关部门可以实行F+EPC模式,这种模式的合规性能够根据项目主体、项目类型进行深入分析,但以政府部门为项目主体的F+EPC模式风险比较大,以企业为项目主体的F+EPC模式合规性的项目类型存在很大差异。文章主要针对F+EPC模式管理风险及防范措施进行了分析。 相似文献
10.
11.
12.
随着我国市场经济蓬勃发展,国际项目已经成当前经济收益重要构成要素,在丰富我国经济形式同时,实现我国市场经济与国际经济的交融,为使国际项目得以有效开展,获取更高经济收益,国际项目管理必不可少,其主要负责约束、监管、引导国际项目合作各方遵照实现约定的相关事宜,有序落实项目推进计划,使国际项目按照既定轨道有序运行,避免不必要的因素对国际项目运行产生不良影响,使国际项目能为合作方带来更高经济收益。本文通过对国际项目管理中项目控制措施进行分析,以期为高效实现国际项目管理目标提供依据。 相似文献
13.
以项目分类管理为基础,项目人员责任制为原则,建立项目整体考核与项目人员考核的两级考核机制,并通过将考核结果与项目奖金挂钩的方式对项目人员进行激励。 相似文献
14.
15.
16.
项目管理是一个多层次、多领域的三维系统过程,以项目全过程管理为目标,以项目成熟度模型为工具,对项目管理进行科学分析,有助于项目管理水平的有效提高。 相似文献
17.
项目信息管理系统是通信工程完成工程的项目信息管理的切实有效的手段.这一系统以计算机、数据库、网络通信为技术支撑,能够对项目的整个生命周期里产生的所有数据进行及时、高效、正确地管理,能够为通信项目所有的工作人员提供高质的信息服务.本文主要根据我国通信工程项目信息管理的现状,从项目信息管理系统实施策略、内外部结构和流程,对通信工程项目信息管理进行系统分析,同时进行项目信息流路线的解析. 相似文献
18.
项目教学法在职业教育中受到广泛应用,主要是项目教学法以"项目产品"、"项目任务"为导向,在进一步探索项目教学法的内涵,研究项目教学法在高职旅游管理教学中的运用,以辽宁现代服务职业技术学院(以下简称辽服职院)《景区服务与管理》课程为例,剖析项目教学法在课程中实施要素,尤其结合课程中具体设计的九个项目、教学内容与要求的阐述,进行该课程项目的设计、实施、评价分析,得出项目教学法在高职旅游教育中实施的成效。 相似文献
19.
20.
项目式教学是一种开放实验式的新型教学方式,本文从项目的设计和项目的开展浅谈了在高职类计算机网络教学如何进行项目式教学,提出了以7个项目为任务、以学生为中心的星型教学模型. 相似文献