浅析“终生学习观”对职校英语教学的影响

职校英语教师要从转变自身的教学观念做起,实现从知识的传授者到学生自主学习的指导者的角色转变;同时要积极研究职校英语教学的特点,加强与学校所设专业的横向联系,使职校英语教学呈现出鲜明的职业教育与专业教育特色;要将培养学生的“学习能力”作为职校英语教学的主要目的之一,积极尝试诸如“主题英语学习法”、“合作学习法”、“娱乐辅助学习法”等新颖的教学方法与教学手段,以强化学生的主体作用,使学生在主动参与英语学习、主动运用英语知识的过程中逐步培养起自主学习的意识与终生学习的能力。     

离成功近一点

编完本期杂志，有一个强烈的感情想诉诸笔端：——杂志提出“沉到创业企业去”，并上路前行以后，接触越来越多的创业者，感受越来越浓的创业的气息，不仅实实在在地体味到创业成功的万千滋味，“零距离”接近“成功企业”和“成功人士”，也让自己在不断地与“成功”对话中坚信杂志自身也在“离成功近一点”，再近一点……     

基于“传媒艺术”特点的传媒类高校思政课教学实效性举隅——以华中师大武汉传媒学院为例

传媒艺术类高校学生的群体精神面貌及其人格个性的特殊性,决定了其思想政治课教学方法的特殊性,因此从因人取材、因材施教的角度去探讨其方法,不失为一种明智的选择。华中师范大学武汉传媒学院公政课部教学团队的尝试是:增强教师授课语言的表达魅力,用生动的"叙事"激活课堂;重组并创新传统的教学资源与方法,用"有意味的形式"活跃课堂;借助艺术生自身的才艺特长,让学生自身成为特有的教学资源;以教师自身的人格魅力,让学生亲其师而信其道,增强教学的影响力和感染力。     

面向“健全”的成功--从弗洛姆“健全的人”看当代中国的成功观

成功是一个内涵极为丰富的范畴，不同时代的每个主体对于成功的理解都有所不同。成功是一个人的生命价值不断得以体现的过程。作为弗洛伊德主义的马克思主义者，弗洛姆以现代人的心理机制为切入点，从“健全的人”的视角来关注人的价值实现。本文基于弗洛姆的这一思想，赋予“成功”以新的内涵：成功是在创造性的爱和工作中体验到自身的力量、财富和潜能的呈现和释放；成功是在人的自由全面发展中唤醒的内心自我生命力。     

用“爱”架起教学成功的桥梁

师爱是教师的一种高尚的情操,是教师顺利开展教学工作的重要条件。师爱是教师对学生的爱,是架起师生之间的情感桥梁和推动学生的推动器,是联系师生的纽带,是教育维系之所在,是教育力量的源泉。教学活动能否达到"双赢"的效果,取决于教师已什么样的态度对待学生和教师的事业心,责任心。师爱分为三个层次:即亲近学生;尊重和理解学生;期望学生。     

斯滕伯格论为发展成功智力设计三元教学

成功智力由创造性智力、实践性智力和分析性智力三种成分构成。在课堂中引入三元教学旨在创建一个支持性的学习共同体,以帮助学生了解自己的能力优势,理解每一个成员对学习共同体所作贡献的独特性,欣赏每一个学生发展的多样性。三元教学的框架包括了了解学生各自的优势能力偏好,创建学习共同体,调整教室的物理环境和为持续开展三元教学创造各种条件。实施三元教学的步骤有选择内容,确定目标,安排具体课时,具体分配单元中的各个课时任务,确定不同教学内容的具体学习通道并且加以整合和选择相应的评价手段。     

“快乐体育”与“成功体育”接轨的探讨

“快乐体育”是学校体育工作，为改变沉闷的教学局面经过长期的教学实践，根据体育本身就带有吸引人参与的兴趣属性提出的，在我国学校体育教学改革中，起到了一定的积极的作用。然而，毕竟有其局限性，通过研究认为“快乐体育”与“成功体育”接轨，其教学效果更为明显。     

“成功的管理者”成功原因探析及启示

本以美国学卢森斯有关“成功的管理”与“有效的管理”的实证研究为基础，对导致“成功的管理”更快的晋升速度的深层原因进行了剖析，并据此提出了对企业人力资源管理的几点建议。     

如何将“成功教育”理念运用于大学数学教学

大学数学所蕴含的基本思想、基本方法对学生的能力培养、智力开发及专业课程的学习等都是至关重要的,但是长期的应试教育伤害了学生学习数学的热情。本文提出将"成功教育"理念融入到大学数学教学中去,从教学内容、教学方法、对学生的评价标准等方面进行了探讨。希望学生在数学学习中体验成功的喜悦,建立学好数学的信心。     

“玩”出来的成就

成材成功有许多条路可走。在现实生活中，有一种另类的成功方式，那就是“玩”。有些人玩得出奇，玩得出新，玩出了个性，玩出了特色，也玩出了成就。其实，从个人的兴趣点出发，以“玩”的轻松心态对待事物，往往更容易取得意想不到的成功。     

“眼镜帅哥”裴勇俊成功秘诀

他被称为“师奶杀手”，他被称为“眼镜帅哥”，他有着迷人的微笑，他有着席卷亚洲的人气。还用再说什么呢？他就是鼎鼎大名的韩国著名影星——裴勇俊。在大多数人为他的微笑着迷的同时，也许大家还不知道，他如今已经用自己的努力和智慧打拼出了一片广阔的商业天地，成为韩国娱乐界第一富豪。除了他那招牌式的微笑，他到底还有什么样的超级成功秘诀呢？[第一段]     

成功理财 “情商”制胜

在成功理财的各个因素中，技术性、智力性因素并不是最重要的，心理素质、性格特征等“情商”对理财是否成功往往起着决定性的作用。     

解析几何教学中应加强学法指导

数学教学实际上就是对学生进行学法指导,本文结合解析几何中的圆锥曲线部分,谈了自己在教学中对学生进行学法指导的一些思考,希望能和同行们,特别是职校师生互相切磋。     

面向“健全”的成功——从弗洛姆“健全的人”看当代中国的成功观

成功是一个内涵极为丰富的范畴,不同时代的每个主体对于成功的理解都有所不同。成功是一个人的生命价值不断得以体现的过程。作为弗洛伊德主义的马克思主义者,弗洛姆以现代人的心理机制为切入点,从“健全的人”的视角来关注人的价值实现。本文基于弗洛姆的这一思想,赋予“成功”以新的内涵：成功是在创造性的爱和工作中体验到自身的力量、财富和潜能的呈现和释放;成功是在人的自由全面发展中唤醒的内心自我生命力。     

成功体育在学校体育教学中的应用

要改变一部分学生在以往体育学习和锻炼中屡遭落后和失败的命运,让学生不断产生成功的情感体验,从而对体育养成习惯、积极参与.据此,本文着力从培养学生的体育兴趣、体验成功的机会、培养学生的自信心以及体育课的考核与评价的改革这四个方面来探讨成功体育在体育教学中的应用.     

行业成功的关键因素——行业选择的“助推器”

任何一个行业都有其成功的关键因素，企业要在自己选择的行业获得成功就必须掌握这些成功的关键因素。成功的关键因素是在行业中占优势地位，对企业总体竞争地位有重大影响的条件，变量或能力。     

台湾实施技职校院教学卓越计划的启示与借鉴

通过台湾地区实施“技职校院教学卓越计划”与大陆实施“国家示范性高等职业院校建设计划骨干高职院校项目建设”的比较,提出大陆实施“国家骨干高职院校项目建设”应在提升教师专业水平、增强学生主动学习及就业竞争力、完善课程规划等方面,学习借鉴台湾实施“技职校院教学卓越计划”的先进之处。     

“成功产生成功”原则的理解和应用

首先对于＂成功产生成功＂原则阐述自己的理解和认识,接下来再分析了其对科学文献分布的影响,进而延伸到该原则在社会生活其他方面的广泛应用,最后得出自己对于该原则的认识。     

浅析高职高专英语课堂教学的新思路

高职高专英语教师应该和学生建立起一种“合作”的教学关系。首先充分了解学生的英语水平。制定合理的教学目标；其次激发并加强学生学习动机，帮助学生找到适合自己的学习方式和计划；最后帮助学生获得学习反馈，检验学习成果，提高学生自学能力。这三个阶段并不是绝对分割的，而是紧密相连互有影响。     

网络教学中的师生关系浅析

本文以计算机网络为出发点,基于网络教学的含义、特征,针对教师与学生的角色、职能和任务,将网络教学中的教师、学生与传统教学中的师生进行了对比。从哲学观、后现代主义观、教学方法、师生概念、师生情感及师生地位等角度,提出了网络教学中的师生关系超越了传统师生关系的多种形式,从而把人们对师生关系的认识从原来的“单一固定”扩展到了深层次的“多边互动”。