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《中国商贸:销售与市场营销培训》2017,(3)
现代物流发展的关键因素是专业人才的发展,培养专业物流人才。本文以三明职业技术学院为例,从"订单式"人才培养、特色教学手段、加强"双师"队伍建设、建立全方位的校企合作关系、实现"双证书"人才培养模式等几个方面,提出以职业能力为导向的高素质技能型物流人才培养模式革新之路。 相似文献
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浅谈高职物流人才培养模式 总被引:1,自引:0,他引:1
王丽娟 《商业经济(哈尔滨)》2008,(7):63-64
现代物流人才的匮乏已成为制约中国物流业发展的瓶颈。做为培养应用型人才的高职院校,应从“流程式”、“工学结合式”、“模块驱动式”、“职业规划式”、“创新式”等方面,树立产学研相结合的教育理念,以满足社会需求为宗旨,以就业为导向,对高职院校物流人才培养模式进行实践与探索,打造出适合企业需要的“应用型”人才。 相似文献
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《商业经济(哈尔滨)》2008,(8)
现代物流人才的匮乏已成为制约中国物流业发展的瓶颈。做为培养应用型人才的高职院校,应从"流程式"、"工学结合式"、"模块驱动式"、"职业规划式"、"创新式"等方面,树立产学研相结合的教育理念,以满足社会需求为宗旨,以就业为导向,对高职院校物流人才培养模式进行实践与探索,打造出适合企业需要的"应用型"人才。 相似文献
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本文从研究背景、研究意义、研发思路和拟解决的关键点等方面对高职院校物流管理专业实施"以赛促教"人才培养模式进行探讨。 相似文献
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随着信息社会的不断发展,电子商务也呈现欣欣向荣的局面,电子商务专业人才已越来越为社会及企业重视。现阶段我国高等职业教育电子商务人才培养模式的滞后,使得电子商务的诸多环节不能实现,电子商务专业的设置应充分考虑社会的需求,以区域性市场为导向,因此,要求高职院校对电子商务专业人才培养模式进行改革。 相似文献
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物流管理专业现代学徒制要求“行业引导、企业参与、院(系)主体”,真正搭建工学结合的人才培养模式。借助“互联网+”这一现代化手段,将校企合作推向深层次领域,落实高职院校物流管理专业的现代学徒制培养,形成具有推广效益的典型案例。 相似文献
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物流管理本科专业人才培养必须走差异化之路。本文以天津财经大学为例,对其物流管理专业发展历程及特色、人才培养中存在的问题进行了分析,进而提出兼顾学校特色与社会需求、细化专业小方向分流学生、按需多学科融合开发课程、以就业为导向进行实践教学的人才培养模式创新思路。 相似文献
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本文通过对我国物流管理本科专业教育的现状,讨论了目前高校物流管理本科专业设置中存在的问题,并提出一些切实可行的物流人才培养建议,旨在建立一套产、学、研相结合,并适应市场需要的物流管理人才培养模式. 相似文献
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基于KAQ一体化人才培养目标和CDIO的工程教育理念,本着相互融合和教学相长的原则,结合企业对物流人才知识能力素质结构的要求,在解译KAQ-CDIO人才培养模式概念与内涵的基础上,从人才培养方案制定、实践能力培养体系两大方面提出了物流管理专业构建KAQ-CDIO人才培养模式的思路与路径。同时对其实施应注意的问题也做了一些强调说明。 相似文献
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广东高职院校新型物流人才培养模式研究 总被引:1,自引:0,他引:1
广东物流装备制造业的跨越式发展需要高素质的物流装备技术人才支撑。本文根据广东物流装备制造业发展现状,结合物流管理专业建设,论证物流装备工程与管理专业方向设置可行性,并对此新型物流专业人才的培养模式进行研究。 相似文献
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王瑞雪 《中国商贸:销售与市场营销培训》2011,(6):80-81
近年来,在我国旅游业持续发展的带动下,酒店业发展迅猛,其服务更加细化,更有深度,行业竞争更加激烈,对于专业人才需求数量不断增长。高职院校酒店管理专业毕业生是企业用人的主要来源之一,酒店及旅游相关行业对酒店管理专业的学生需求比较旺盛,行业对该专业人才的需求在数量和变化趋势上前景乐观。 相似文献
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《中国商贸:销售与市场营销培训》2017,(7)
当前,创新已经成为"国际竞争的新赛场",创新驱动实质上是人才驱动,培养创新人才"关系到国家核心竞争力的提高",是一项长期的、战略性的任务。本文基于这一新型人才培养模式,以江西青年职业学院的高职院校会展策划与管理专业高职生为调查对象,针对专业基础设施、人才培养模式、创新环境等方面进行实地调研,发现问题,提出相应对策,为建立一种更加适应地方经济会展业发展的创新型人才培养模式提供思路。 相似文献
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从高职教育"双证"推行的必要性、商务英语人才培养目标、教学模式等方面对高职教育的商务英语专业"双证"人才培养模式进行探讨。 相似文献
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从高职教育“双证”推行的必要性、商务英语人才培养目标、教学模式等方面对高职教育的商务英语专业“双证”人才培养模式进行探讨。 相似文献
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旅游专业“校企合作”人才培养模式刍议——以中国劳动关系学院高职学院为例 总被引:2,自引:0,他引:2
本文以中国劳动关系学院高职学院实践"校企合作"人才培养模式为例,分析了目前在"校企合作"中存在的一些普遍性问题,并结合职业教育的特点,在合作理念、模式创新、实践教学管理和师资队伍建设方面提出了举措,以保证建立起长久、稳固的校企合作人才培养模式。 相似文献