基于产教融合的高职院校顶岗实习学生党建工作

高职院校将学生党建工作延伸到顶岗实习单位,提升了学生党员发展质量,对培养优秀党员十分有利。高职院校学生在顶岗实习期间,要进行党员、入党积极分子以及重点发展对象的考察、培养、教育,也将严把党员质量关。但因顶岗实习学生党员发展存在困难、顶岗实习学生党员的培养教育不到位、顶岗实习学生党建工作机制不健全等原因,造成了顶岗实习学生党建工作机制不健全,影响了党员发展。高职院校不断探索建立健全顶岗实习学生党建工作举措:构建顶岗实习学生党员考察教育指标,加强学生职业素养教育,建立学校、企业双考察制和加强"互联网+党员教育"管理。     

浅谈高职学生顶岗实习期间的心理状况及可行性对策

顶岗实习是实现高职教育人才培养目标的一项重要环节。但在高职学生顶岗实习的过程中,由于管理不到位而心理呈现出一些问题。本文通过了解和亲身经历高职学生诸多实习心理健康问题状况,提出了一些可行性对策,使学生顺利地完成实习教学环节,并为其今后的职业发展打下良好的基础。     

浅谈高职学生顶岗实习的指导

在高职教育中,校外实践就是我们常说的顶岗实习,是人才培养的一个重要环节。顶岗实习质量直接关系到高职培养的人才能否与用人单位"零"距离对接,关系到高职教育的可持续发展。但是,目前在顶岗实习的实施过程中仍存在着一些问题,影响了顶岗实习的成效。     

顶岗实习对高职学生就业影响的分析

顶岗实习已成为高职学生就业前的必修课,为了解顶岗实习对高职学生就业是否有显著性影响,以天津滨海职业学院毕业生为研究对象,用列联表的x2检验的方法,从学生进企业顶岗实习前对顶岗实习所持的态度和学生进企业顶岗实习过程中对顶岗实习的认可程度两个方面进行分析,得出结论:顶岗实习对高职学生就业具有显著性影响。     

校企合作背景下高职院校顶岗实习学生党建工作探讨①--以辽宁经济管理干部学院为例

目前校企合作背景下学生党建工作已成为高职院校提升发展的一块短板,是亟需解决的问题之一。顶岗实习期间学生党员的发展与管理工作相对薄弱,存在一系列的问题和困难,这就需要高职院校基层党组织高度重视,提高认识,推动和创新校企合作期间学生党员的培养和管理工作,充分发挥党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用。     

高职院校网络协作式顶岗实习指导模式研究

高职学生顶岗实习是工学结合的新模式,既凸显高职教育特点,又有助于提高学生职业能力。顶岗实习过程中存在着集中指导难、过程考核难、疑惑解决难和知识扩充难等问题。网络协作式顶岗实习指导模式的具体步骤为：学生自主学习,教师提出问题或案例,组织协作小组,协作小组分析讨论和教师点评等。     

大思政背景下高职院校学生顶岗实习期间思想政治教育工作探析

高职院校学生的顶岗实习是学生的必经过程,但在顶岗实习期间学生的思想教育工作却容易流于形式,在倡导大思政教育的背景下,本文从顶岗实习期间学生思政教育存在的问题入手,指出了大思政的含义及其要求。并就如何在大思政背景下做好学生顶岗实习期间思政教育工作进行了探讨。     

高职学生顶岗实习阶段社会主义核心价值观教育研究

顶岗实习阶段是学生从学校走向社会的过渡期,容易成为学校思想政治教育工作的盲点。社会主义核心价值观教育是顶岗实习活动的重要组成部分。该阶段核心价值观教育的内容的选择应重点从"敬业""诚信""友善"三个方面进行。教育对策主要包括优化制度设计、注重日常渗透、深化校企协同和注重过程管理四个方面。     

高职学生顶岗实习的探索与实践

高职学生顶岗实习是一种工学结合的教学模式,对培养学生职业能力起着非常重要的作用。笔者结合泰州地区高职院校学生顶岗实习现状,分析了高职院校顶岗实习中存在的主要问题,并提出了应对建议,供各高职院校参考。     

对高职院校学生党建工作的探析与思考

文章通过分析高职院校学生党建工作中存在的问题,根据实践探索,提出了加强队伍建设、做好学生党员培训和发展工作、注重学生党建工作协调发展、开辟学生党建工作新途径等一系列措施。     

试论高职实训的模式与去模式化

关于高职实训教学模式的研究很多,对实训模式也存在着认知分歧与误解。文章阐述了高职集体实训的特殊性,指出高职实训需要模式,但是拒绝模式化。并提出高职实训拒绝模式化应遵循实效性、适用性、可行性、操作性、臻善性原则。     

高职教育土建类专业《建筑材料》课程建设与改革探析

《建筑材料》是土建类专业的专业基础课,一直以来,由于高职教育学制与本科接近,始终未能彻底摆脱本科教学模式的影响,大多数的教材、教法是本科的压缩版.该文从教学目标、教学内容、教学方法与手段、考核方式等方面提出高职教育《建筑材料》课程教学理论和实训两大体系改革的措施.     

新时期高职院校创新学生党建工作的研究

加强和改进高职院校学生党建工作是高职院校教育职能的本质要求。本文主要针对新时期高职院校学生党建工作存在的现状，提出了如何创新党建工作的几点思路，从而真正培养出高技能高素质的合格人才。     

对创新高职院校学生党校育人路径的探索

学生党校是高职院校育人工作的重要阵地,学校应针对高职生的思想特点,持续推进学生党校建设的正规化和规范化,充分体现新时期学生党校教学的人性化和时代性,形成学生党校培训与党组织发展的有序衔接,加强学生党校过程育人和实践育人的方法创新。     

高职学生职业生涯管理新探

本文分析了职业生涯管理对高职学生培养的必要性,针对高职院校学生在职业生涯管理方面存在的问题,提出了＂人生发展领航工程＂,以帮助高职学生更好地成长、成才。     

高职院校机关党组织建设的思考与探讨

本文对高职院校机关党组织的特点及现状进行了分析,并通过对党员问卷调查的分析,提出了加强和改进高职院校机关党组织建设在组织架构、工作机制、工作方式和工作效果等方面的建议。     

高职院校学生顶岗实习若干问题探析

加强高职院校学生顶岗实习管理,提高顶岗实习效率,是进一步提升人才培养质量的重要举措。文章就目前高职院校学生在顶岗实习过程中所表露出的问题进行了分析,并提出关于顶岗实习管理工作的改进措施,目的是进一步推动校企合作。     

高等职业院校学生党支部设置模式的探讨——以无锡商业职业技术学院为例

随着我国高等职业教育的蓬勃发展,高职院校学生党建工作日益成为热点。文章在对目前高校学生党支部设置模式比较分析后,结合无锡商业职业技术学院实际情况,提出在低年级宿舍、社团成立党支部,在高年级班级、实习单位成立党支部的学生党支部设置模式,并阐述了学生党支部设置模式创新及相关建议。     

构建高职院校贫困生帮扶体系研究

大学生就业难,高职贫困生就业更难,如何帮助高职贫困生成长成才是一个事关教育公平与和谐社会构建的问题。为此,针对高职贫困生经济压力大、心理压力大、学习压力大、综合素质低和社会资本低等五个特点,根据帮扶高职贫困生的现状,构建以就业为导向的帮扶体系,切实解决高职贫困生成长成才问题,实现教育公平,促进社会和谐可持续发展。