加强民办高校贫困生资助管理的对策思考

目前贫困生在民办高校的比例占学生总人数的5％～10％左右，但是，目前对贫困生资助的研究都集中在公办高校，对民办高校关注较少。因此，探索研究民办高校贫困生资助管理问题对真正实现高等教育的可持续发展具有十分重要的意义。     

高校贫困生的资助现状与工作对策研究

本文阐述了我国高校贫困生资助体系的基本状况，分析了面临的问题，提出了解决高校贫困生资助问题的对策。要做好贫困生的认定工作；建立完善的多元化的资助体系；加强对贫困生的精神资助；加大对贫困生资助的社会关注度。     

宁夏高校亚贫困生资助“盲区”及资助政策路径选择研究——以宁夏为例

当今贫困问题受到世界各国的普遍关注,在中国全面建设小康社会的过程中,消除贫困显得特别重要。2007年5月国务院颁布的《关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》为家庭贫困生提供了各项资助政策,但是对高校亚贫困生的资助却成为我国资助政策体系中的"盲区"。本文通过对亚贫困的界定,以宁夏为例,对宁夏高校亚贫困生资助"盲区"出现的原因进行归纳和分析,从而提出更有效解决亚贫困的措施,为制定扶助亚贫困大学生政策提供依据。     

地方高等院校贫困生资助体系现状分析及对策研究

高校贫困生资助是高校教育教学工作中至关重要的组成部分,以往的高校贫困生资助体系中,主要集中在经济帮扶。当前,大数据平台给高校资助工作提供了很好的精准帮扶的依据。文章通过调查地方高等院校贫困生资助现状,提出完善地方高校贫困生资助体系的建议和措施。     

新疆农业大学贫困生资助育人成效调查分析

高校资助工作目的之一是帮助贫困生顺利完成学业,在开展物质帮扶同时还兼具德育工作.新疆高校的贫困生人数较多,意味着新疆高校资助工作面临巨大的挑战,肩负着人数庞大的德育工作.为了解新疆农业大学在贫困生资助育人方面的成效,本文以新疆农业大学家庭贫困、受学校资助的学生为研究对象,通过向管理学、工学、理学、农学、文学、经济学等人数较多的学科学院发放调查问卷,为本文采集到了基础研究数据.本次调查共发放700份问卷,收回有效问卷694份,有效率问卷率为99.14%.本文通过问卷分析了新疆农业大学贫困生资助育人的成效,以及新疆农业大学在贫困生资助育人工作中存在的问题.     

对当前高校贫困生资助体系的思考

贫困生是高校学生中的一个特殊群体,做好贫困生资助对促进和谐校园建设、提高教育公平程度具有重要意义。本文对高校贫困生资助工作中存在的一些问题进行了分析,同时提出应对政策,以期为高校深入落实贫困生资助工作提供参考。     

高校贫困生认定工作之我见

伴随我国经济体制改革和教育体制改革的深入发展,高校贫困生资助体系正在逐渐完善。而高校贫困生的认定工作直接关系到新资助政策作用的发挥,因此,有必要强化对贫困生认定工作准确度的重视,以增强帮扶的针对性,提高帮扶效率。     

高校贫困生三维并进资助体系的构建——以福州外语外贸学院为例

随着贫困大学生的数量和比例逐年上升,高校贫困生问题也越来越受到社会的广泛关注。目前,各高校的学生资助工作体系只在一定程度上缓解了贫困生的经济困境,对其心理困境和能力困境并未深入涉及。对于高校贫困生除了帮助其顺利完成学业,还应在如何提高贫困大学生自我救助、自我教育的能力方面下功夫,建立起"济困—扶志—强能"三维并进的高校贫困生资助体系,达到"惠及所需,助困励志"的服务宗旨,真正把资助育人工作落到实处。     

构建贵州省贫困大学生分层分类资助体系

文章以贵州省各个高校的贫困生为研究对象,通过问卷和访谈的方式来具体了解贵州省各高校贫困生的受资助状况,以及资助工作中所存在的问题,这些问题主要表现在资助工作中缺乏规范性、有些证明材料存在造假的现象、忽视贫困生的心理辅导和资助政策的宣传不到位等方面。针对上述问题,所提出的对策建议是:完善分类资助的方式;建立自下而上的资助程序;构建分层资助体系和三位一体的网络服务系统。     

新时期构建高校良性资助体系的思考

本文通过目前高校贫困生资助的实践,分析了资助体系在其操作层面上存在的主要问题,并从政府、社会、高校、学生四个方面,就如何采取更加切合实际的政策性措施,强化基础性工作,完善与创新资助体系,进行了理论和实践的探讨。     

论高校贫困生体系及其教育管理

随着高校招生规模的扩大,随之带来的是贫困大学生数量的增加。我国目前在《国务院关于建立、健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》实施以来,已扶助数百万家庭经济困难的学生完成大学学业,但在资助体系中贫困生认定及其教育管理方面仍存在问题。本文就目前资助体系的现状和问题,提出了完善我国贫困生资助体系与加强贫困大学生教育管理方面的建议。     

浅议高校贫困生助贷体系的构建

贫困生问题是近年来党和政府关注的热点问题之一。本文从高校贫困生助学工作的现存问题分析着手，在对高校贫困生问题的成因进行分析的基础上，提出了完善高校贫困生助贷机制的新思路：整合资助资源，优化资助结构，充分发挥资助政策的作用；科学合理地调整“奖、贷、助、补、减”等各项帮困措施的比例关系；同时加大对贫困生的诚信教育和自强自立奋斗精神教育。     

国内外高校贫困生资助现状的研究及启示

本文通过梳理我国高校贫困生资助存在的问题,提出不断建立健全认定机制、优化资助模式、结合精神引领、注重贫困生综合能力培养,建立多元综合贫困生资助体系,以切实达到高校资助育人的目的。     

高校贫困生认定方法及资助模式研究

贫困生认定是高校资助工作的基础。本文分析了在贫困生认定中存在的问题，提出了高校对贫困生认定及资助模式的创新型解决方案：构建动态的贫困生管理信息系统；建立贫困生认定的量化评分方法；构建分层助困模式。     

浅析高职院校资助育人工作

高校贫困生问题是当前国家、社会和高校高度重视和关注的问题。国家为此出台了很多政策和措施加强对贫困生的扶持和资助,然而,由于教育资源分配不均、高职教育发展程度不高等原因,高职院校贫困生资助工作仍存在缺陷和问题,需要进一步完善高职院校资助体系,拓展资助工作的新内涵,建设一套科学完善的资助育人体系,充分发挥资助工作的育人功能,培养身心和谐、全面发展的高素质人才。     

论高校贫困生支持体系的构建

高校贫困生问题已成为我国高等教育改革和发展急需解决的问题，本文从学校的角度探讨贫困生支持体系的全面构建，其中既包括经济资助和心理辅导这些传统的支持体系的完善，也包括学习、就业等方面支持体系的建立。     

高校贫困生资助政策实施中的问题及优化措施研究

为让家庭经济困难学生顺利完成学业,国家实行资助政策,促进教育公平。但在实际资助过程中,还存在一些不足和问题,需要进一步采取措施以完善资助体系。应该适当调整"奖"与"助"的比例关系、开拓勤工助学岗位、进一步完善助学贷款制度、努力提升资助政策的育人功效,切实解决贫困生问题。     

浅析新形势下高校贫困生认定及资助模式

在新的高校贫困生资助形势下,贫困生认定成为高校资助工作的基础。文章围绕贫困生资助这一主线,概述了高校贫困生现状及资助情况,总结了目前贫困生认定常用方法,分析并指出认定存在的问题及解决对策,进一步提出三种新型高校贫困生资助模式,以促进高校资助工作的科学发展。     

走出高校贫困生资助体系困境的对策

我国已基本建立起"奖、贷、助、补、减、免"的多元化资助政策体系,在经济困难学生资助方面取得了显著的成绩.但资助体系面临诸多困境,贫困生的认定缺乏合理机制,助学贷款缺乏长效机制,贫困生资助方式单一,因经济贫困导致的心理贫困、学习贫困、就业贫困等现象十分突出.因此,在高校贫困生资助工作中应进一步完善和改进资助体系,积极开展多渠道的助学,重视贫困大学生心理问题;加强贫困大学生的教育管理工作,切实促进贫困大学生全面健康发展.     

高校贫困生认定方法及资助模式研究

贫困生认定是高校资助工作的基础.本文分析了在贫困生认定中存在的问题,提出了高校对贫困生认定及资助模式的创新型解决方案:构建动态的贫困生管理信息系统;建立贫困生认定的量化评分方法;构建分层助困模式.