旅游管理专业实践教学改革探究

目前旅游业在我国正处于快速发展时期,急需要不同层次的旅游专业人才。应从旅游管理高等教育的实际出发,在分析实践教学现状和存在问题的基础上,着重从培养目标、实践教学计划、师资、实验室和基地以及监督评价等方面进行改革,以更好地培养学生的实践能力,使人才培养与人才使用很好的衔接。     

关于高职酒店管理专业实践教学的几点思考

随着中国经济的快速发展和国民收入的增加，旅游业也已经成业第三产业的明星行业，酒店业作为旅游业的一个重要支柱，在投资、就业方面为国民经济做出了重要贡献。优秀酒店管理人才的匮乏成为大批高职院校开设酒店管理专业的依据，培养具备扎实理论基础和较强动手能力的酒店中基层管理人才，成为高职院校的人才培养目标。然而，由于现实和理念等方面的诸多原因，这个目标并没很好的现实。笔者将从高职酒店管理专业实践教学的角度，分析当前我们面临的问题并探讨解决的方法。     

基于经济管理视角的旅游管理专业实践教学模式研究

结合旅游管理专业高应用性的学科特点,分析旅游管理专业人才培养的格局和模式,通过校企结合的路径设计,探讨实践教学模式的技术核心,将实践教学思路、教学手段、教学技术和教学效果综合效价测评,促使旅游管理专业人才培养合乎市场需求,实现素质教育和质量工程的总体要求,解决人才培养过程中的瓶颈。     

关于中国旅游日的几点思考

5月19日"中国旅游日"是中国国务院于2011年批准的非法定节假日,旨在强化旅游宣传,培养国民旅游休闲意识,鼓励人民群众广泛参与旅游活动,提升国民生活质量,推动旅游业发展。旅游日的设立标志着中国旅游业正迈入一个更好地满足人民群众日益增长的旅游需求的新时代。但就目前的实际状况来看,效果并没有预想的好,市民对旅游日了解甚少,旅游日并没有真正起到促进旅游的目的。对此,提出几点看法,希望能够起到一定的促进作用,使国家旅游日真正成为普通民众的旅游日。     

旅游管理专业“四位一体”实践教学体系改革

实践教学是旅游课程建设和教学内容安排的核心。无论是已毕业的学生还是用人单位,都很明确地认为目前高职旅游教育的弊病主要集中体现在“缺乏职业技能实践”,只有把这个问题解决了,才能说得上是“培养实用技能型人才”。本文依据包头市旅游业的特点,根据当地院校自身条件,因地制宜,对旅游人才培养模式进行改革、创新,形成了一套具有当地特色的旅游管理专业教学模式。     

旅游管理专业实践教学体系构建探析

实践教学体系是高校实现培养目标的重要途径。从旅游院校的实际出发,就旅游管理专业实践教学体’系的基本内涵及构建意义、旅游管理专业实践教学体系基本框架,以及明确构建实践教学体系的指导思想、建立校内实验基地和校外实习基地、建立“双师型”教师队伍、完善旅游管理专业实践教学管理制度、加强旅游管理专业实践教学评价等五个主要措施来探讨旅游管理专业实践教学体系的构建。     

关于本科财务管理专业建设的几点思考

财务管理是企业管理的核心。市场经济越发展,财务管理越重要。目前经济新形势对财务管理专业教学提出了严峻的挑战,财务管理专业建设的许多方面很不适应现代社会的发展。结合中国高校财务管理专业建设的实践,就财务管理专业培养目标的定位、财务管理专业课程体系的构建和实施进行初步的探索。     

高校旅游管理专业实习实践教学探析

旅游产业及教育的发展要求旅游院校应把旅游管理专业实习实践工作摆到重要的位置上来。然而教育资源的相对稀缺与产业的需求存在一定的矛盾,这直接导致旅游管理教育与教学目标无法真正实现,无法从根本上提高旅游管理专业学生的质量。只有学校、学生以及旅游教育相关组织相互协作,才能克服困难,达到教、学、产的多赢局面,进而形成良性循环。     

缓解旅游管理特色专业实践教学危机途径初探

根据特色专业的建设特点,依据旅游行业对专业人才需求和岗位核心能力要求,针对旅游管理专业实践教学模式存在的问题,指出了实践教学模式的改革与创新的思路。通过构建新的实践课程三大教学体系,即完整的旅游管理实训体系、保真的校内生产性实训基地、校外顶岗实习。这些措施对于培养高质量的旅游管理人才具有重要的意义。     

关于高职旅游管理专业课堂教学模式的思考

课堂教学是教育质量提高的生命线,也是人才培养的重要环节.但如今高职院校的课堂教学模式仍存在一些问题,阻碍了高职教育质量的提高.本文从理想的旅游管理专业课堂教学模式出发,归纳了目前旅游管理专业课堂教学模式存在的问题,最后对改善旅游管理专业课堂教学模式做了思考.     

旅游管理专业专能映射实践教学体系构建

构建专能映射的实践教学体系,便于指导旅游院校适应旅游市场机制,使其更好地生存与发展,也是提高教育教学质量的必然之举。     

对高职酒店管理专业实践教学的几点思考

高职酒店管理专业实践教学应围绕培养酒店一线基层管理者这一人才目标进行教学组织，加强对学生职业素质及职业能力的锻炼，把握教学实习这一重要实践环节，从而培养出符合社会需求、拥有发展潜力的高级职业技术应用人才。     

高校旅游管理专业实践教学体系的构建与创新

旅游管理专业是应用性和实践性较强的专业,对旅游管理专业本科学生实践能力的培养是高等教育的一个重要途径。同时,实践教学对提高学生综合素质、培养创新精神及实践能力起着重要作用。因此,对现有旅游管理专业本科实践教学体系进行构建和创新对旅游产业发展和人才需求具有重要的现实意义。     

高等学校旅游饭店管理专业教学与实践创新探索

高等学校旅游饭店管理专业教学和其它专业的教学相比 ,最突出的特点是它的实践性和社会性。在人才培养过程中如何实施旅游实践与教学的结合 ,培养出思想素质好、知识结构新、动手能力强、适合市场需求的专业人才 ,是旅游饭店管理专业教学改革的核心所在。文章针对旅游饭店管理专业现状与存在的主要问题提出应从教学培养目标、课程设置、实践性环节、双向参与、产学研结合等方面进行创新。     

关于舟山旅游资源开发的几点思考

旅游资源开发是现代社会发展和经济活动的重要内容,随着我国旅游业的迅速发展,旅游资源开发已初步形成了一定规模的体系.但是,在此过程中,仍然存在着一些问题,这些问题如果得不到很好的解决.就会阻碍旅游业的进一步发展.在旅游业快速发展的今天,旅游资源的合理开发与保护已成为热点话题.本文通过对舟山旅游发展情况的介绍,分析了舟山在旅游资源开发方面的不足之处,并提出了几点建议.     

关于发展农业旅游的几点思考

农业旅游,由于其不可抗拒的独特魅力,20世纪80年代以来迅速在世界各国发展起来。本文分析了农业旅游本身的特点和优势以及我国发展农业旅游的背景及其重要意义,指出我国开发农业旅游的优势和劣势,最后就农业旅游开发中应该注意的问题提出了几点看法。     

本科院校旅游管理专业实践教学师资队伍建设研究

旅游管理作为一个实践性很强的新兴专业,应侧重于对实践的教学,而实践教学便需要实践经验丰富的师资队伍,所以建设一批旅游管理专业实践教师的师资队伍成为当务之急。为了使旅游管理专业毕业生更好地适应社会的需求,找出本科院校旅游管理专业实践教学师资队伍建设存在的问题,得出解决的措施。     

关于恩施市地区旅游发展的几点思考

恩施地区经济的落后不仅表现在经济规模上(恩施市2007年地区生产总值52.86亿元,在全省21个县级市中居倒数第5位),也表现在其他方面.通常旅游在经济比重上占很大的部分,经济的发展特别是恩施地区还表现在文化旅游发展的不健全上.因此实现经济转型、是全面落实科学发展观,推进国民经济又好又快发展的现实要求.另一方面要全面的发展优势产业,促进经济发展.本文就恩施市巴东县的文化旅游发展情况作简单的分析.     

关于广东海岛旅游发展的几点思考

广东是全国海岛开发利用的排头兵,自2011年《海岛保护法》颁布实施以来,广东无居民海岛旅游开发与探索走向了加速发展的轨道.本文简单概述了广东海岛旅游发展的历程,并浅析了对广东海岛旅游发展的几点认识以及发展战略、方向、海岛旅游发展模式等内容,为广东海岛旅游发展、旅游开发与管理提供基础参考与借鉴.     

土木工程专业深化实践教学改革的几点思考

本文从对土木工程专业学生的综合能力培养出发,提出了改变传统重理论的教学模式.分别从实验、实习、毕业设计等几个方面阐述目前实践课存在的弊端,同时也相应的从这几个方面给出了改进意见.