职业能力可持续发展的实践与总结

时代在发展，技术在更新，永不变化的是随时更新的技术，环境，对于职业教育供热与空调技术专业，提高学生职业技能可持续发展能力的教学方法势在必行。本文以实践论述了有效提高学生的职业技能的教学方法、相应的教学方法实施条件及优越性；并以实践证实相关教学方法的可行性，同时提出了本专业的领域教学及项目教学的实施手段。     

运用项目教学法,加强学生关键能力的培养

瞬息万变是当代信息社会的一个重要特征,职业更动和劳动变换的加快,要求现代社会的劳动者具有较强的应变能力。因此,在数控专业教学中除了要教给学生专业能力以外,还应当努力培养他们的关键能力,才能造就高素质技能型人才。     

大学生可持续发展能力培养探讨

对大学生可持续发展能力培养的必要性进行了论述,并对转变教育观念,树立可持续发展教育观、注重知识积累,优化知识架构、注重信息教育,提高大学生获取信息的能力3个方面进行了探讨。     

知识型员工可持续发展能力的培养

随着知识经济的到来,企业间的竞争日益激烈,各种竞争在本质上就是人才的较量,企业中知识型员工已成为企业提高自身竞争力的宝贵资源。根据当代著名管理学大师彼得·德鲁克的定义,知识型员工属于那种“掌握和运用符号和概念、利用知识或信息工作的人”。知识型员工的能力强弱是企业立足于激烈竞争环境的根本保证,因此,知识型员工的可持续发展能力也就决定了企业的生命周期。一、知识型员工可持续发展能力的构成与企业中一般员工相比,知识型员工大多受过高等教育,个人综合素质较高,他们的自主性、创新能力和成就动机较强,会主动寻求、学习知识…     

创新教学模式，在计算机教学中培养学生实践能力

在现代信息技术高度发展的背景下，职业学校计算机教学模式成为制约教学效果、培养学生实践能力的“瓶颈”。本文结合自己教学实践，提出了创新计算机教学模式培养学生实践能力的几点体会。     

旅游院校应加强学生实践能力的培养

一、旅游院校实践能力培养的意义。旅游类专业学生的实践能力主要包括四个方面：一是基本能力。包括学习能力、表达能力、计算机运用能力。二是专业能力。包括服务操作能力、管理能力。三是社会能力。四是创造能力。     

加强实践能力培养 服务地方经济可持续发展——地方高校音乐专业学生实践能力培养与服务地方经济可持续发展相结合

学生实践能力的培养与服务地方经济可持续发展相结合是体现地方高校办学特色的有效途径,是高校体现社会服务职能的有效手段。地方高校音乐专业学生实践能力培养主要通过与与企、事业单位合作下的演出服务,与本地教育系统合作的教育服务以及与当地政府部门合作的农村、社区精神文明服务等形式服务于当地社会、经济、文化的可持续发展。     

突出实践能力培养的商务英语教学模式探讨

为培养实用型外语人才，商务英语教学必须更新教育观念，优化课程体系，改革教学方法和考核方法，加大实践教学比重，构建商务英语专业学生实践创新能力培养模式。本文主要探讨突出实践能力培养的商务英语教学模式。     

基于学生创新实践能力培养的单片机教学方法的改革

单片机作为一种电子控制元件,越来越多地用于社会的各个领域。当代的工科大学生要求对于单片机技能有一定的掌握。文章从目前的单片机教学中存在的问题进行剖析,为了更好地实现教学目标,提出了相应的教学方法改革的思路,同时提出了实用有效的单片机学习方法。通过单片机的系统化学习,自主产品的开发设计,培养学生的创新实践能力。     

创造性能力与可持续发展的关系辨正

创造性能力并非实施可持续发展所独有,也并非总是给人类带来好处。但创造性能力是实现可持续发展的必然要求,可持续发展的实施需要比以前更多的创造性能力,同时又要求人们比以前更加理性化地使用创造性能力。     

基于学生能力培养的市场营销教学模式改革与探索

当前,社会主义市场经济环境竞争相当激烈,市场营销行业面临的挑战也不小,所以要求市场营销专业的学生必须扎实专业知识及提高综合运用能力,以满足市场和社会的需求.市场营销课程在工商管理各专业中是一门实践性较强的应用型学科,企业也需要大量高质量的综合型人才,然而很多高校市场营销专业的学生却出现了就业难的现象,这是当前社会主义市场经济中的一大矛盾现象.究其原因主要是因为传统的教学模式已经跟不上社会需求的步伐,所以市场营销教学模式必须要以学生能力培养为基础而进行不断的改革和探索.     

适合培养商务英语专业学生实践能力的教学模式初探

商务英语专业学生的语言应用能力是学生进入国际社会并取得成功的通行证,也是当今衡量商务人才质量和规格的重要标志。商务英语专业旨在为各类外经贸、企、事业单位培养具有扎实的语言基本功,较强的人文学科底蕴,熟练掌握英语读、写、听、说、译五种技能,同时通晓国际贸易基本知识和实务,具有较强沟通能力、应用能力和较高综合素质的复合型商务英语专门人才。     

高职高专院校学生英语翻译能力培养的策略研究

从目前中国经济发展环境和现状对高职院校专业人才需要出发,提出了在高职院校提高学生翻译能力的必要性,进而提出了高职院校学生提高英语翻译能力的教学方法和对策。     

大班额条件下学生自主学习能力培养的实践探索

大班额教学模式中,学生个体发展受限。为解决这一问题,教师不仅要探寻新的教学方式,也要注重学生自主学习能力的培养。良好的自主学习能力,能够调动学生学习的积极性,帮助学生养成独立思考习惯,不断激发学生创造力,促进学生个性品质发展。学生是否具备自主学习能力是学生成长成才的关键。从自主学习能力基础理论的发展、学生自主学习现状及如何培养学生自主学习能力三方面,剖析大班额教学模式下学生自主学习能力培养的重要性,以期探索新的教育方式,有效消解大班额教学模式下的自主学习能力薄弱等弊病,促进教育教学质量提高。     

制度创新与家族企业可持续发展能力

家族企业要长期保持较高的可持续发展能力 ,关键在于制度创新。在家族企业生命周期的不同阶段 ,制度创新的重点是不一样的。家族企业制度创新是一个不断累积的过程 ,其根本目的在于提高企业的可持续发展能力。     

提升旅游管理专业学生实践能力策略研究

在高校由规模扩张型向内涵发展型转变的过程中,学生能力的培养成为重要主题。旅游管理专业实践能力提升势在必行,主要策略是：构建重视内涵提升的实践教学模式,通过课堂教学实践、综合实践、假期实践、毕业实习、大赛和节事等形式丰富实践活动,从理念、师资、资金、考评体系等多角度保障实践能力的提升,强化实践教学的效果管理。     

历史教育过程中培养学生自主学习的能力

在中等历史教育中,我们应极力摒除那种教师说得海阔天空,45分钟尚觉不过瘾,学生收效甚微的教学模式和教学方法,应从发挥学生的自主学习能力,提高课堂教学效率下功夫。下面我就学生自主学习的必曼陧、可能l生、可操作性三方面加以论述。     

高职会计专业学生实践能力的培养

从近年来的高职院校会计专业学生就业情况来看,就业情况并不令人满意,这就需要对高职会计专业学生进行更好的培养,尤其是学生实践能力的培养。高职院校注重对学生的理论知识教学培养的同时,也要注重对学生的实践能力的培养,理论知识和实践相结合才能培养出符合社会需要的合格学生。     

说话训练与学生能力的培养

小学语文教学中听说读写是一个有机的整体，但长期以来在小学语文教学中比较重视读、写的训练、而忽视听、说的训练。许多版本的小学语文教学法无“说话教学”的有关内容，有的虽在“作文教学”中涉及了一些说话训练的内容，但这些内容太多只注重书面语言训练，