民办高校辅导员在学生管理中的作用探究

本文在对民办高校学生管理工作中出现的一系列问题进行详细论述的基础上,从好的学习态度的养成、正确思想品德的树立以及提高学生人际交往能力三个方面对民办高校辅导员在学生管理工作中的作用进行了全方面的论述。     

本科生导师制实施模式探索

从管理体制、师生关系、大学生的管理分工、毕业设计、学生的心理影响和学生培养结果等六方面对比分析了传统学生管理体制与本科生导师制;在总结了国内外一些知名大学本科生导师制主要经验后分析了本科生导师制的基本模式;最后,就工程教育改革背景下构建合理的本科生导师制模式进行了探讨。     

民办高校学生管理新模式：人性化管理

民办高校学生的管理是学校稳定发展的重要工作之一，人性化的学生管理要求把尊重学生和发展学生的个性放在首要位置重视。人性化的学生管理对学生人权的保障和民办高校的发展具有重要的作用。     

民办高校学生工作模块化管理的探索

学生管理工作是高校管理工作的重要组成部分,是提高教学质量的有机组成部分。传统的高校学生管理工作模式,在内容和形式上出现了很多阻碍发展的因素。因此适时地进行高校学生管理工作模式的改革与创新,是摆在高校教育者和管理者,特别是学生管理工作者面前的一项崭新的课题。     

新时期民办高校学生管理工作的探析

通过对民办高校学生特点的分析,文章在对民办高校学生管理工作的目标与任务论述的基础上,初步探讨了民办高校学生管理模式与途径。     

高职学生管理导师制的实践要点探索

作为与班建制、学分制相提并论的教育制度,导师制目的在于构建密切、和谐的师生关系。导师制以全方位育人、全过程育人以及全员育人为己任,以德育为目标,切实践行人才培养与素质教育的理念。分析导师制现状,肯定导师制的有效性,提出了更好实施导师制的建议。     

浅析民办高校学生管理工作的地位

学生管理工作是民办高校发展和建设的重要保障,其工作地位“稳固而重要“,责任“重大而艰巨”,内容“繁多而具体”,工作“平凡而伟大”,使命“光荣而神圣”。在民办高校建设初期民办高校学生管理工作是“立校之本”,在发展过程中是“动力源泉”,在学校建设高水平大学之时是“助推剂”,在学校成为一流大学时,民办高校学生管理工作更是不可或缺的。     

民办高校学生管理工作之我见

民办高校是我国高等教育的重要组成部分,民办高校的学生工作是影响民办高校稳定与发展的重要因素,积极探索适应民办高校发展趋势及要求的学生工作管理模式成为当务之急。文章结合邕江大学学生工作的实际,探讨民办高校学生管理工作的改革与创新。     

民办高校学生管理工作之我见

民办高校是我国高等教育的重要组成部分,民办高校的学生工作是影响民办高校稳定与发展的重要因素,积极探索适应民办高校发展趋势及要求的学生工作管理模式成为当务之急。文章结合邕江大学学生工作的实际,探讨民办高校学生管理工作的改革与创新。     

民办高校素质教育管理改革与模式创新研究

民办高校大学生素质教育管理模式的创新是贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和党的十八大报告中强调“优先发展教育,推进素质教育”精神的集中表现,更是民办高校扩大办学规模,提升办学质量,培养高素质、高学历人才的重要保证.《决定》第一条指出:“实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以培养学生创新精神和实践能力为重点,造就‘有理想、有道德、有纪律’的德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人.”本文将以山东英才学院学前教育学院的素质教育结硕果,管理改革创辉煌的实例来说明民办高校大学生素质教育的必要性、可行性和有效性.     

发挥民办高校学生党支部作用的思考

民办高校的学生党支部是高校学生思想政治工作开展的重要执行者,完美地发挥出民办高校学生党支部的作用是促进我国民办高校构建和谐校园的重要举措,所以要积极探索发挥出民办高校学生党支部政治核心作用的相关途径,以加强党支部的思想政治教育,深化党支部在学生心中的地位,增强民办高校学生党支部在校园里的优势,从而促进高校的全面发展与进步。     

民办高校学生管理工作之我见

民办高校是我国高等教育的重要组成部分,民办高校的学生工作是影响民办高校稳定与发展的重要因素,积极探索适应民办高校发展趋势及要求的学生工作管理模式成为当务之急。文章结合邕江大学学生工作的实际,探讨民办高校学生管理工作的改革与创新。     

"导师制"人才培养模式

让彼此深入了解且相互信任的师徒关系在自然、和谐的氛围下得到充分的发展,是“导师制”人才培养模式之最高境界。     

民办高校学生心理问题分析

民办高校为学生提供了更多的受教育的机会,但民办学校的学生存在各种问题,本文就笔者以在民办高校两年的教学经验对民办高校学生的各种心理现象做分析,并讨论其解决办法,其内容包括研究其现象的原因,提升学生自信心的重要性以及教师要采取的一些办法,以便准确把握学生心理,因材施教,有的放矢,提高效率,使学生成材,成为一个身心健康、乐观积极、生活愉快的人。     

民办高校学生社团建设之我见

学生社团是民办高校文化建设、教育引导的主要载体,其多样的文化形式和丰富的文化内容吸引着众多学子的加入。随着民办教育的不断深化和改革,民办高校社团的数量也不断增加,诸多问题逐渐凸显出来。本文对民办高校社团的现状和问题进行了分析,并针对学生社团的发展提出了建设性的意见。     

英美本科生导师制发展模式及启示

“本科生导师制”是地方高校提高本科教学质量、培养创新人才的一项重要制度,该制度是借鉴“英国牛津模式”和“美国哈佛模式”下应运而生的,是我国高校配备德才兼备的导师对本科生进行适时指导的人才培养制度和教学管理制度。本文主要分析了英国和美国大学实施“本科生导师制”的发展模式和成功经验,并从6方面归纳总结经验,包括突出传统文化特色、准确定位、强化宣传、师生互动、优化运行机制和去行政化管理,旨在探索并完善我国“本科生导师制”模式,提升地方高校本科生培养质量。     

浅谈职业院校的导师制模式

职业院校以就业为导向,进行人才教育和培养,应该实行辅导员与专业导师组成的双重导师制.本文主要阐述了职业院校导师的职责,并重点探索了专业导师的工作模式.导师制有助于提升学生的就业竞争力和发展潜力.     

四川省民办高校少数民族学生就业研究

高校毕业生就业问题近年来备受关注,民办高校少数民族学生作为高校毕业生中一个特殊的群体,他们的就业更是一个值得探究的问题。合理规划,摆好心态,充分的利用民族特色创业,关注用人单位的用人观念,畅通就业信息渠道,提供全面的政策支持,本文对四川民办高校少数民族学生就业问题的解决有一定的帮助。     

民办高校学生党建工作的重要性

民办高校党建工作是学生思想政治工作的载体,学生党建工作在民办高校的办学中处于非常重要的地位,搞好学生党建工作,对学校的学风、学生的组织纪律、学生的全面发展、学生思想政治素质提高和学校的政治稳定起到关键性的作用。     

关于民办高校学生加强自我管理的若干思考

本文从民办高校学生管理的现状着手分析,提出了加强其自我管理的必要性,并进一步阐述了加强其自我管理的相关内容,希望以此为鉴,提高民办高校学生在校学习生活的质量。