河北省物流业发展综合评价研究

本文主要依据河北省2011年统计年鉴数据,利用层次分析法综合评价河北省物流业发展状况,并对该省11个地级市的物流发展水平的差异性作出比较分析,明确各市物流业发展的优势、劣势,在此基础上提出河北省物流业发展的措施及建议。     

黑龙江科技投入综合评价指标体系研究

建立黑龙江科技投入评价指标体系,并用AHP方法确定基本指标权重的总排序,力求能明晰地反映全省科技投入的总体情况。充分利用定量化指标,了解、分析、检查、监督和预测黑龙江省科技投入状态和走势,使决策者和管理者从宏观上把握全局,掌握科技投入配置内在的相互联系和外在的彼此影响,便于在决策中统筹兼顾,实施最优配置。     

衡阳市生态农业发展综合评价

本文运用层次分析法,选取2003-2015年衡阳市农业投入与产出相关数据,对衡阳市生态农业发展进行评价。结果表明:近20年来,衡阳市农业的经济可持续性与社会可持续性水平较高(经济、社会可持续性系数分别为3.15、1.43),但生态可持续性水平较低(可持续性系数为0.79)。     

分层次教学在高校会计教学中的应用探索

在现代化的市场人才竞争下,更注重人才的综合能力。而传统的高校会计教学中,只注重理论知识的传授,却不关注学生自身实践应用能力的提高,为了符合现代化人才的发展需求,就需要创新高校会计教学模式,采用分层次教学理念开展高校会计教学。本文首先论述分层次教学在教学中的作用,再主要论述分层次教学在高校会计教学中的具体应用,最后针对现状提出改进方案。     

会计实践教学探讨

会计实践教学是会计教学的一个重要环节。会计实践教学不能仅仅作为理论联系实际的一个教学环节,还应作为一种教学方法和手段,贯穿于全部教学活动过程中,为培养合格的人才服务。     

会计实践教学探讨

会计实践教学是会计教学的一个重要环节。会计实践教学不能仅仅作为理论联系实际的一个教学环节,还应作为一种教学方法和手段,贯穿于全部教学活动过程中,为培养合格的人才服务。     

论会计实践教学

随着社会经济的发展,会计在社会经济管理中的作用越来越明显,经济发展需要大量的会计人才,他们需要承担起对各类企事业单位及社会团体的经济活动进行监督、核算的工作,提供出有支持决策价值的高质量会计信息,这对于社会经济的健康可持续发展有着极为重要的意义。     

基于模糊综合评价理论的高校食堂综合状况评价

基于模糊综合评价理论建立高校学生食堂综合状况评价的指标体系,通过对校园学生进行抽样调查,整理了调查的数据,进行了归一化处理。通过专家打分法和层次分析法获得了相应指标的权重,在学生对高校食堂综合状况的评价中作了实证分析。本文以某高校食堂为例说明模糊综合评价方法的运用,并根据分析结果提出一些相关的建议。     

员工考核指标体系模糊综合评价研究

本文首先建立了具有4个准则层、11个因子层的两层次员工考核指标体系,然后运用模糊综合评判理论和层次分析法原理建立了员工考核指标体系的模糊综合评价模型。最后给出了一个应用实例说明该模型的应用。     

会计实践教学有效性探讨

本文针对目前高校会计专业实践教学的现状和存在的问题,分析了导致问题的原因,提出了加强会计实践教学有效性的具体改进措施.     

分层次教学在高校会计教学中的应用探讨

随着当前教育教学体制的改革与发展,高等院校的教育问题也越来越受到人们的重视,对于高校的会计教学来说,也需要不断的进行摸索,实现教学方式以及方法的改革与发展。本文就从这一问题出发,其中结合了当前会计教学中的一些问题进行分析,并重点论述了分层次教学在其中的应用问题。     

农村信用社贷款风险的综合评价

农村信用社贷款风险的高低,直接关系到农村经济的健康发展、农业产业结构调整、农民增收及自身的长远发展.为了便于农村信用社更有针对性地对贷款风险进行评价与控制,本文设计了定性指标与定量指标相结合的"农村信用社贷款风险评价指标体系";运用层次分析法(AHP)确定各指标权重,采用模糊综合评价方法对贷款风险进行综合评价;并进行了实例评价,对评价结果进行了分析.     

会计实践教学探讨

会计是理论性和实践性都很强的专业,实践教学是重要一环,首先从组织行为学的角度分析会计实践教学能有力推动学生自主学习,并用实际调查结果给予证明,接着分析了会计实践教学现状,包括现有形式,内容及组织情况,并针对其不足提出相应的改革设想。     

会计实践教学探讨

会计是理论性和实践性都很强的专业,实践教学是重要一环,首先从组织行为学的角度分析会计实践教学能有力推动学生自主学习,并用实际调查结果给予证明,接着分析了会计实践教学现状,包括现有形式,内容及组织情况,并针对其不足提出相应的改革设想。     

高职会计类专业实践教学的研究与实践

探索工学结合模式,加强实践环节教学,为企业培养一线需要的高技能人才,是高职教育的目标.如何实现工作和学习的无缝对接,是目前高职教育面临的共同问题.本文对会计类高职教学如何提高实践教学效果,从原因入手,分析了实际情况,提出自己的看法和实际操作思路.     

港口可持续发展水平的多层次灰色综合评价研究

根据系统工程的基本原则和思路,建立了港口可持续发展水平的综合评价指标体系,并结合层次分析法与灰色系统理论,设计了多层次灰色综合评价模型对港口可持续发展水平进行评价与分析。实例计算分析表明,该方法能有效地利用各种评价指标的信息,计算得到的综合评价值不仅能用于描述评价对象的可持续发展状况,还具有横向比较多个评价对象能力的作用。该方法可操作性和实用性较强,对更加科学合理地评价港口的可持续发展水平问题具有很好的参考价值。     

基于模糊层次综合评价法在经销商选择中的应用

本文提出了在供应链环境下经销商评价的指标体系，并运用模糊层次分析法确定各评价指标的权重，建立了指标体系的综合评价方法、这种方法简化了层次分析法中的一致性检验问题，为企业选择经销商提供了一种简便易行的评价方法、     

会计电算化实践教学探讨

会计电算化是现代信息技术发展的结果,本文阐述了会计电算化在现代企业管理中的重要性、在现实应用存在的主要障碍,并详细列举了目前会计电算化实践教学中存在的问题以及自己独到的教学对策.     

河南省工业化进程及新型工业化综合评价

十八大报告提出走新型工业化发展的道路,2014、2015年两会又相继提出"走新型工业化道路,打造经济升级版"和"新型工业化持续推进",2012年底国家又将中原经济区建设上升到一个重要的战略地位,河南省作为中原经济区的主要组成部分,其工业化和新型工业化的发展水平如何,将直接影响到整个中原经济区的建设。因此,研究了当前河南省工业化所处的阶段,并对其新型工业化水平进行了综合评价,得出河南省目前基本上仍然处于工业化和新型工业化的中期阶段,从而提出了走融合信息化、城市化、产业集群等高科技于一体的新型工业化道路。     

职业院校中会计信息化实践教学构建

随着近几年会计信息系统的发展,企业对信息化也有了更高的要求。为了使学校的会计电算化教学与企业的信息化处理相适应,就必须注重会计信息化实践教学模式的应用。如何开展会计信息化的实践教学,提升学生的职业实践能力和操作技巧,使职业院校学生能够顺利地与就业接轨,是本文所探讨的重点。