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传统的英语阅读教学外语教学过于注重词汇、语言点的讲解,忽略了对语篇的整体把握,学生无法有效地提高其阅读能力。本文针对英语阅读教学现状,将语篇分析理论运用于阅读教学实践中提出了具体实施策略。 相似文献
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阅读教学是荚语教学中的重要一环,但现在的英语阅读教学存在一些问题.本文作者以语篇分析理论为基础,介绍一种新的阅读教学方法:语篇分析阅读法(discourse-analysisreadingapproach)以及如何将其实际应用在教学实践中. 相似文献
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语篇教学是英语阅读教学的重要手段之一,但它存在一定得局限性。本文从分析英语语篇教学现状八手,指出了在语篇教学存在的问题,并针对这一问题提出了有建设性的建议,以使学生提高语篇阅读的水平。 相似文献
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如何提高英语阅读教学的水平一直是一个关注的焦点。个体读者的阅读水平千差万别,处于不同水平层面,那么阅读活动本身是否也可分为不同的层面?提高英语阅读能力的突破口又在哪里?针对这些问题。可从语篇理论的角度出发,通过宏观上剖析英文篇章结构及语篇衔接连贯的方式和手段,探讨妨碍学习者阅读水平提升的原因,找出应对措施,以期作为教学的参考。 相似文献
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"阅读就是一个人看着并理解所写文字的过程",以阅读为主要形式的语言输入正成为大学生们提高英语运用能力的基础。本文指明了大学英语课堂中学生阅读存在的问题,通过分析英语语篇与汉语语篇的区别以及英语语篇模式对传统阅读教学中文本教学的补充,阐述了大学英语课堂中语篇模式教学对学生阅读策略应用的影响。 相似文献
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本文基于高校英语专业阅读教学中存在的问题,采用语篇分析、交际法教学和文化背景导入等主要方法,探讨大学英语阅读课的改革及其有效性. 相似文献
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本文从Martin和Rose的评价理论的角度对叙述式广告语篇翻译做了分析,发现英语叙述式广告语篇的汉语翻译的级差手段多于原文。 相似文献
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贾楠 《中国对外贸易(英文版)》2010,(22)
语篇教学模式是培养阅读能力的重要和有效手段,近年来,语篇教学模式越来越受到专家和学者的重视.该文从理论入手,逐步深入,探讨了如何在实际教学中利用语篇教学模式的优势采提高英语阅读水平. 相似文献
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本文用功能语篇分析的方法研究英语国家经济研究性论文英语摘要的语篇意义。用来分析的语料是随机抽出的50篇英语摘要是从官方语言为英语的国家所发行的经济研究性论文里摘出的。本文拟用分析、统计和解释的方法总结出该类文体的语篇意义,为中国国内经济研究性论文英语摘要的撰写提供借鉴,同时也显示功能语篇分析在语篇分析中的广泛性和有效性。 相似文献
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徐旭娟 《中国商界:上半月》2011,(11):273-274
社会语言学是一门研究语言和社会相互关系的学科。运用语言的社会文化属性、语篇分析、语境原则等社会语言学的基本理论指导高职英语教学,能有效提高学生的英语应用能力。 相似文献
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在交际中,话语标记语可以起到标示停顿、过渡等作用。对其正确的理解和使用不仅可以使话语更加连贯,而且还有助于交际成功。本文以关联理论为基础,探讨话语标记语在英语阅读中的重要作用,分析传统的阅读模式和英语阅读教学模式所存在的问题,提出将话语标记语引入英语阅读教学,提高学生阅读能力的观念。 相似文献
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高职教育是高等教育的一部分,高职教育的培养目标是大力培养应用型人才.商务英语专业又是一个英语和国际贸易相结合的跨学科复合型专业,而商务英语阅读教学恰恰能体现商务英语专门用途与复合型人才的培养.高职商务英语阅读和普通的英语阅读有一定区别,本论文分析了高职商务英语阅读教学存在的一些问题,并提出了相应的解决方法,希望能对商务英语阅读教学有所帮助和借鉴. 相似文献
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贾艳丽 《泰山乡镇企业职工大学学报》2008,(4):28-28
一、引言新闻英语是专门用途英语中的一种,指各种新闻媒体如报纸、广播、电视等传达新闻及消息时使用的英语语言,新闻英语由新闻语篇构成。作为专门用途英语中的一种,它具备自身的某些特点,一般来讲新闻必须是客观、真实、公正的。但这些只是新闻语言的一般特点,实际上几乎所有的语言都具备语言学的一般规律,新闻英语当然也不例外。本文将从功能语法中的三大纯理功能来分析新闻英语的特点,即人际功能、概念功能和语篇功能。韩礼德指出功能语法即是关于语言系统的语法又是关于语篇的语法的观点。语篇分析的基础是对语言系统的研究,而对语言系统研究的目的是为了理解语篇,因此对系统和语篇都应重视。本文以China Daily,Business和VOA中的严肃新闻(不包括娱乐性新闻)为语料来分析三大功能在新闻英语中的表现,从而进一步了解新闻英语的特点。二、从人际功能的角度看新闻英语的特点从人际功能的重要体现形式之一情态的角度来看新闻英语。首先,从情态化的角度进行分析。由于新闻所传达的信息是已经发生过的事情,因此在新闻报道或书面文本中几乎不会出现表示possibly,perhaps,likely等模棱两可的词语;也找不到类似always,usually等... 相似文献
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本文根据HALLIDAY的语篇衔接理论,通过对非英语专业学生英语作文的描述性分析,发现学生的英语习作在连接性手段运用方面存在的若干问题,如衔接词用法掌握不准确、衔接形式单一等,并提出建议,加强学生的语篇意识,使其注意使用连接性衔接手段,以建构出话语连贯且质量较高的篇章。 相似文献
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系统功能语言学的发展为我们研究广告语篇提供了新的视角。运用功能语法的语旨理论对英语广告语篇的及物性系统进行探讨,分析语旨对英语广告语篇过程、参与者和环境成分使用的影响,可以见出,这种影响结果对英语广告语篇语旨的实现具有重要意义。 相似文献