论创新人才的培养

对培养创新人才的必要性与可能进行了阐述，并从转变教育观念、实施创新教育、构建科学的创新人才培养方案等方面对培养创新人才的路径选择进行了探讨。     

论创新人才的培养与激励机制

本文分析了我国对创新人才的迫切需求，概述了创新人才应具有的基本素质，提出了在培养中应注意创新能力的文化理念基础的培养，同时对建立、健全我国人才使用与激励机制提出一些建设性意见。     

大学素质教育理念下创新人才的培养

随着社会经济的迅速发展,我国人才强国战略的迅速推进,需要更多的创新型人才来作为有力的支撑。在这样一个大环境下,培养创新人才成为了我国大学的一个重要而又紧迫的任务,大学素质教育理念下创新人才的培养不仅要提高大学生的各方面素质,更要把培养大学生的创新意识、精神和能力作为重要方面加以对待。创新不仅是一个民族发展的灵魂,更是促进我国兴旺发达的重要动力。本文就培养创新人才的社会背景与意义等进行了深度探析,以期为大学素质教育理念下高校创新人才的培养提供理论指导。     

浅谈我国高校创新金融人才的培养

就中国高校如何更新创新金融人才培养的观念、改革创新金融人才培养的教学机制、优化创新金融人才培养的环境提出了一些具体的对策。     

如何培养新型的英语人才

培养新型的英语人才，要注重基础能力和应用能力的培养，坚持应用为主、实用为主和够用为度的原则，实现思维创新、模式创新、方法创新和手段创新，确保听、说、读、写、译这五项语言能力的协调发展。     

复合型金融人才及其培养模式探析

复合型金融人才是应用复合型人才理论结合金融业发展要求催生出来的一种新型人才。目前我国金融人才培养现状不利于复合型金融人才的培养,应根据我国金融人才需求,根据复合型金融人才能力构成要求,从培养目标、培养方案、培养方法、培养师资和培养体系等多方面构建复合型金融人才培养模式。     

产学研合作教育是培养应用型创新人才的必由之路

实施素质教育,不仅是当前深化教育改革和促进教育事业发展的必然趋势,也是我国高等教育改革以及高校自身发展的迫切需要,更是我国经济长期、持续、稳定增长的必然选择。     

要培养学生的创新精神

教育工作要在课堂教育过程中，对学生进行全面素质教育，就要提倡学生“自主学习”的教学模式，即“自学-课堂辅助-社会实践-实验设计或论写作”的教学模式，这可以培养学生的创新精神和实践能力，并能充分发挥学生的创造潜能。     

浅论会计人才创新

会计创新和会计人才创新是使会计工作不断适应社会经济发展的重要途径,本文从会计创新和会计人才创新的内涵、原则方面探讨了创新的相关理论,并提出了会计人才创新可行的政策建议。     

关于创新人才开发与培养的几点思考

经济的发展、综合国力的增强,集中地表现在创新上,创新的关键之处在于人才。本文就创新人才与能力、创新人才的开发与培养等问题作一分析讨论。     

论国有商业银行人才激励机制的构建

目前,国有商业银行业务体制改革已取得了阶段性成果,但随着金融业竞争的不断加剧,尤其是我国即将加入世贸组织,一旦外资银行进入国内金融领域,其有效的激励机制将对我国国有银行的资深职员、高级管理人才和业务骨干产生很大的吸引力,人才竞争将使国有银行经营管理和竞争力受到较大影响.客观形势的发展已迫切要求国有银行必须加快建立有效人才激励机制的步伐.     

浅谈高职院校学生创新精神的培养

本文从高职的性质、任务和必须进行的改革两个方面,阐述了高职培养学生创新精神的必要性和重要性,旨在为职教改革提供一些参考意见。     

培养珠心算教育研究人才的设想

一项教育的成功之点在于理论与实践的完美结合,相互作用。珠心算教育是一项前所未有的伟大事业,对激发民族精神,凝聚民族力量,启迪民族智慧意义重大。珠心算教育事业的发展不仅需要努力奋斗的珠心算教学人才,更需要珠心算理论的研究人才,这样才能走得久,走得远。     

上海金融人才体制机制创新研究

金融人才体制机制是金融人才发展的核心内容,其中体制是政府在金融人才发展方面总的体系、制度;机制则是通过一系列系统化、科学化的行政管理方法来保证金融人才体制有效合理运行.金融人才体制创新是基于经济、金融发展过程中出现的金融人才新情况、新特点和新要求,通过总结原有体制的实践经验教训,借鉴国内外的先进经验与成熟体制,对原有体制进行改进、完善与创建的行为过程.金融人才机制创新是为优化金融人才体制的构成要素,充分发挥各构成要素及其组合的作用,提高金融人才体制的运行效率,而在相关机制方面进行改进、完善与创建的行为过程.     

坚持以人为本理念 强化人才创新意识

中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定，是党中央、国务院第一次专门就加强人才工作所做的重大决策，是大力实     

高校高层次创新人才特征及其绩效薪酬模式探讨

<正>一、高校高层次创新人才管理存在的突出问题目前,我国高校传统高层次创新人才管理存在的突出问题表现在两个方面:其一是薪酬管理。绝大多数高校薪酬激励制度存在着不同程度的"大锅饭"、"论资排辈"以及结构单一等现象。单纯以个人资历、学历、职称等作为主要因素,薪酬水平相对固定,难以与其动态     

优化西安市高端创新人才引进机制研究

本文就西安市科技创新人才引进的现状及战略发展的实际为出发点,深刻剖析了西安市科技人才引进存在的问题和现有的政策,借此优化西安市科技人才引进的机制策略,从而加快西安国家中心城市的建设步伐,助推大西安经济社会的快速良性发展.     

订单式教育:校企联合培养金融人才的新模式

浙江金融职业学院是我省唯一以培养金融高层次应用人才为目标的高等职业院校.高等职业教育必须依托行业、服务行业,为行业一线培养基础理论扎实、动手能力强的实用人才.近年来,我校在深化高职教育改革,创新高职教育模式,密切与行业的合作,共同培养行业欢迎的实用人才方面做了许多有益的探索.订单式教育就是行之有效的校企联合培养金融人才的新模式.     

财务管理专业教学模式创新与人才专业胜任能力培养研究

培养具有专业胜任能力的财务管理人才是财务管理教学的重要任务。然而当前我国财务管理教学还存在课程设置不完善、教学方式不丰富、教学效果不理想等问题,不能够满足专业胜任能力的要求。本文在构建财务管理人才专业胜任能力框架的基础上,分析目前财务管理专业胜任能力的需求与供给之间存在的差距,以提高专业胜任能力为导向提出财务管理专业教学模式创新路径。     

论新形势下大学生创新创业能力的培养

随着大学扩招脚步的不断迈进，大学生就业问题日益凸显。在现代市场经济下如何提高大学生就业、创业成为了现代高校又一工作重点。通过在校期间培养学生创新创业能力是解决大学生就业问题的关键。文中就新形势下大学生创新创业能力的培养进行了简要论述。