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张国进 《泰山乡镇企业职工大学学报》2011,18(4):24-25
社会飞速发展,科技日新月异,知识爆炸式更迭,因此,社会要求学习者必须具备自主学习的能力。埃德加富尔指出:“未来的文盲不是不识字的人,而是没有学会学习的人。”因此.“未来的学校必须把教育的对象变成自己教育的主体,受教育的人必须成为教育他自己的人;别人的教育必须成为这个人自己的教育,这种个人同他自己的关系的根本转变,是今后几十年内科学与技术革命中教育所面临的最困难的一个问题。” 相似文献
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教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。教育兴则人才兴,人才强则国家强。新中国成立特别是改革开放以来,经过全党全社会的共同努力,中国教育事业取得了举世瞩目的伟大成就。实现了从人口大国向人力资源大国的转变。在中国实现跨越式发展的过程中,教育对经济建设、社会进步、民生改善、政治文明作出了突出贡献。 相似文献
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加强对知识员工管理和激励已成为现代企业人力资源管理的重心.建立人格本位的人力资源管理模式,既是适应知识员工工作特性和个性特征的需要,也是应对当今人力资源管理资本化、人力资本管理人性化、职业教育终身化、管理手段科学化的需要,这对企业实现战略发展具有重要的现实意义. 相似文献