基于操作系统课堂教学模式的创新实践与探索

目前我国的操作系统课程教学中存在很多问题,例如教师教学方法单一、教材内容陈旧、理论教学偏多而缺乏实践教学等。本文基于操作系统课堂教学的基本内容,分析目前存在的具体问题,并提出提高操作系统课堂教学水平的策略,使操作系统理论能够与我国当前操作系统教育现状结合,从而提高操作系统课堂教学的质量。     

高职“电工电子技术”的教学分析和研究

分析了高职＂电工电子技术＂课程教学的现状和存在的问题,从教材内容、教学方法与教学手段、考核方式等方面进行探讨并相应提出一些解决方法。     

会计专业教学改革浅析

通过分析目前会计教学中教材内容重复、教学方式机械呆板、考核方式陈旧等问题,提出改革教材、教学方式和内容,加强会计职业道德教育等方面的改革意见。     

浅谈电大版《工程力学》编著中的两个问题

教材的编制要充分体现学科教学对其的要求.在电大教材的编制中,适当考虑学生的实际情况,可以降低教材的难度,但必需保证教材内容的科学性和系统性,以及教材重要内容的完整性.本文主要介绍了教材中存在的问题,并提出个人的一些意见.     

高校《区域分析与规划》课程的教学改革研究——以商洛学院为例

以《区域分析与规划》课程为例,从教材内容、实践教学和教学方法等方面阐述了课程建设存在的问题,提出了课程改革发展的建议,以期为应用型的教学体系建设提供借鉴。     

基于会计信息化的《会计学》课程改革设想

教材内容落后、教学模式陈旧及改革缓慢等问题已使《会计学》课程及教学与会计信息化的发展趋势及要求差距越来越大。从会计信息化角度对《会计学》课程及教学进行分析改革,建立基于会计信息化的《会计学》课程及教学体系是《会计学》课程改革的基本方向。     

餐饮服务与管理课程优化设计探索

餐饮业正如火如荼地发展,但为行业培养人才的餐饮服务与管理课程教学却存在诸多弊端,比如教学模式陈旧、教材内容滞后、教学条件落后等,为此,笔者结合自身经验和他人经验,提出餐饮服务与管理课程优化设计的方式与方法。     

基于建模过程的高职数学教学方法研究与实践

本文从我院历年来的数学建模培训出发,分析当前高职数学教学存在的问题。提出了以小型建模活动为平台和教学核心的新教学模式,并对新教学模式配套的教材内容分块化建设、教学方式现代化改革、考试形式层次化建设等给出了具体的操作途径。     

项目教学法构建时的六个基本原则

项目构建的好坏,将直接影响项目法教学的成败和发展前景,文章针对项目构建,站在理论高度,从教学互动、项目素材内容、理论技能、学生就业、社会要求、教学效率等方面,提出和论述了项目构建时应遵循的六个基本原则。     

把握基础会计教学的六个关键环节

本文依据基础会计教学涉及的基本理论、基本技能和基本方法的"三基"内容,介绍了基础会计教学过程需掌握的讲好第一堂课、安排好教材内容的顺序、做好"借贷记账法"讲授前的铺垫工作、抓住"生产成本"和"制造费用"两个重点科目、讲透期末结账原理和让学生学会填制凭证及登记账簿六个环节。     

《轮机工程材料》课堂教学方法探讨与改革

通过分析《轮机工程材料》课程教学中在教学目的、教材内容体系和教学手段等方面存在的问题，结合本课程课堂教学的经验，提出明确教学目的、重新整合教学内容体系、改进教学方法和手段等教学改革措施，旨在提高该课程的课堂教学质量，调动学生学习的主动性和积极性，提高学生学习的效率，为实践型和创新型人才的培养提供新的课程改革思路和方法。     

独立学院会计实践教学改革探讨

独立学院会计实践教学课程体系不完整,教材内容陈旧、缺乏更新,教师缺乏实践能力,考核标准缺失,校外实践流于形式,从而造成实践教学效果不理想。本文针对以上问题,提出应建立完整的会计实践教学体系,以ERP企业模拟贯穿始终,整合实践课程内容等对策,以期优化实践教学。     

高职速度滑冰课程教学探析

速度滑冰是我省高职院校冬季普遍采用的教学内容。在传统的教学中不论是教材内容、组织教法,还是考评方法都存在着不切实际的地方。为提高教学质量,依据《全国普通高校体育课程教学指导纲要》的精神,本着以学生为主体,以教师为主导的教学理论,根据速度滑冰技术动作较为复杂,而且衔接性强和学生个体差异较大等特点,采取简化教材内容,实行多层次教学和重过程、轻结果的考评办法等项措施,才能适应多层次学生的需要,也必然收到良好的教学效果。     

《供应链管理》本科教学体系及方法的探讨

从教学实践出发分析了《供应链管理》课程定位、教学体系设置及教学方法,首先提出基于本科教学目标的供应链管理课程定位,然后通过对我国现有供应链管理教材内容体系的分析,提出供应链管理教学体系可分为四个模块进行,并对各模块教学方法提出了建议,最后提出了进行供应链实践教学的方法.     

关于应用型本科商业银行会计教材改革的探讨

我国高等院校实行分类管理后,研究型、教学研究型、教学型等院校在教学与科研的侧重点上出现了差异,教学型院校即应用型本科无论是在人才培养目标上,还是课程体系、课程内容的确定上,都有重新加以界定的必要.文章结合应用型本科的特征,分析商业银行会计教材中存在的问题,提出界定商业银行会计教材内容的设想.     

情感教学视野下的《电子商务》教学改革

《电子商务》课程教学过程中普遍存在"老师不好教、学生学不好"的现象。本文以情感教学心理学理论为依托,从教材内容的情感性处理和深化实践教学两大方面进行探讨,提出几点促进《电子商务》课程教学效果的建议。     

如何提升本科AIS课程教学效果

会计信息系统课程是会计专业的一门主干课程,本文在分析了会计信息系统课程教学现状及问题的基础上,从教学目标的设置、课题体系的构建、教材内容的安排、实验环节的设计等方面提出了相关建议,以期为切实提高会计信息系统课程的教学效果,培养合格的会计信息化人才提供一些有益的参考。     

《供应链管理》本科教学体系及方法的探讨

从教学实践出发分析了《供应链管理》课程定位、教学体系设置及教学方法,首先提出基于本科教学目标的供应链管理课程定位,然后通过对我国现有供应链管理教材内容体系的分析,提出供应链管理教学体系可分为四个模块进行,并对各模块教学方法提出了建议,最后提出了进行供应链实践教学的方法。     

监控理论视角下独立学院艺术专业英语教学探析

Krashen监控理论是二语习得领域的重要理论之一。通过分析并结合实际教学经验,笔者认为独立学院英语教学工作难以开展的主要原因来自学生(授课对象)、师资、教材等方面。根据监控理论,笔者提出推进独立院校艺术专业英语分级教学、革新教材内容以提高语言输入的质量、根据不同层次英语习得学习者改进教学法以降低焦虑程度等措施,以期对独立院校艺术专业英语教学水平的提升产生积极影响。     

对新课标人教版初中数学教材的几点看法

新人教版教材在实施过程中,中学教师多数对其内容、形式等持肯定态度,但也提出不少异议,如新教材内容编排不合理,例题习题匹配不理想,不适合农村教学,考试与课改不配套,不利于学生巩固知识等。教材实施存在考试评价制约,教师业务水平等原因。