高职院校技能培养与专业教学融合的模式

<正>随着市场经济的不断发展,人才竞争越来越激烈,对从业人员素质的要求也越来越高。如何办好高等职业教育,培养出国家需要、社会认可的高素质技能型人才,是摆在每一所高职院校面前     

高职院校技能型会计人才培养的思考

高职教育的培养目标是为社会培养"高素质技能型人才",在会计专业的教学中,重点应结合社会实际,以职业素质、能力的培养为目标,以导向性教学为主体,强化实践性教学,提高学生的学习能力和实际应用能力。培养出掌握职业知识和专业技能,职业道德水平高,有一定的创新能力,具有服务社会和适应相关岗位需要的综合能力的高素质技能型会计人才。     

药品行业高职学生提高职业技能与培养职业精神融合途径研究

职业技能与职业精神是职业教育的两个目标,通过入学教育、师资队伍、课程教学、社会实践、校园生活有机融合,才能培养出适应现代社会发展需要的"高素质技能型"人才。     

浅析高等职业教育校企合作的意义

随着我国社会经济的迅猛发展,社会对高技能型人才的需求也越来越迫切,而在现实的劳动力市场,中高技能人才远远不能满足社会的需求.技能型人才的供求关系,在很大程度上决定着一个国家的经济增长速度.加强职业教育,实行校企联合,是培养高技能型人才的有效途径,是理论与实践的最佳结合,是学校和企业双赢的最好选择.实行校企联合,可以实现校企资源共享,减少学校培养目标的不确定性,为企业"量身裁衣"培养人才,为学生就业提供稳定渠道.     

高职院校工学结合“双师型”青年教师队伍建设的探讨

为了满足人才市场的需求,高职院校采用工学结合的教学模式,进一步培养技能型人才,因此需要加大力度建设"双师型"青年教师队伍。没有高水平的教师队伍,就培养不出高素质的技能型人才。本文通过分析高职院校"双师型"青年教师队伍建设的现状,及存在的问题,提出相应的政策建议。     

新时期提高高校体育教师素质的几点建议

21世纪是人才竞争的世纪,也是世界范围内大学教育改革与发展逐步深入与蓬勃开展的时代,"以人为本""终身教育""学会学习"等理念与思潮的交相挥映,极大的推动了大学教育发展的历史进程.在这样一个严峻的形式下,社会迫切的需要一批批高素质的人才,培养高素质人才的关键是建立一支高素质的教师队伍.     

论如何培养技能型人才

近年来,社会在不断呼唤技能型人才,且呼声越来越强烈。文章文章结合本校实际情况就如何快速培养出技能型人才提出相关建议。     

深入学习胡锦涛总书记视察珠海市高级技工学校重要讲话精神大力推动技工院校改革发展

2009年12月21日,胡锦涛总书记视察了广东省珠海市高级技工学校,指出"技能型人才在推进自主创新方面具有不可替代的重要作用","没有一流的技工,就没有一流的产品",并希望技工院校同学们刻苦学习文化科学知识,潜心钻研专业技能,努力成为高素质技能型人才。这体现了党中央、国务院对加快培养高素质技能     

新时期高职院校大学生和谐人际关系问题研究与探索

中国有句古话:"天时不如地利,地利不如人和"。和谐社会首要的是人际关系的和谐。高职学生的人际关系教育越来越引起社会的关注,作为大学生中重要而特殊的群体,高职院校大学生和谐人际关系有着一般性问题,文章就从高职应用型人才和谐人际关系的必要性入手,提出高职院校大学生和谐人际关系中和谐师生关系教育的探讨,分析高职院校大学生人际关系失谐的各种原因。和谐人际关系是社会主义市场经济的基本要求,是构建社会主义和谐社会的基础。加强高职院校大学生和谐人际关系有重大的理论和现实意义,首先必须是一个和谐的人,能够正确处理与他人之间关系的人,培养德才兼备的和谐人才、高素质的劳动者和技能型人才必须首先做到这一点。     

地方本科院校技能型人才培养模式研究

人才培养涉及到很多方面的因素,本文主要以培养高质量技能型人才为依托,从提高职业教育的"双师"水平、革新地方本科院校技能型人才培养的实践教学、开放技能型人才培训平台、完善人才评价机制等方面入手,为地方本科院校技能型人才培养的实践改革提供理论参考,以培养出更多高素质的技能型人才,加快我国现代化建设的步伐。     

基于产业升级的劳动力移民转移培训研究——以天津滨海新区为例

随着被纳入国家经济发展战略,承载着中国经济发展第三级功能的天津滨海新区面临着产业升级的课题.产业升级引发对技能型人才需求的"井喷".本文论证了劳动力移民作为低端操作型技能人才后备军的可行性,论证了该群体的可培训性,考察了天津劳动力移民职业培训的现状,分析了存在的问题,并提出了相应对策.     

蓝色产业调研及海洋化工专业群建设初探

根据区域产业结构的变化,适时调整专业设置和专业结构,大力培养高端技能型人才是高职院校的立校之本、生命所在。作为首批国家示范性高等职业院校,青岛职业技术学院根据青岛蓝色产业发展需求,调整和申报化工相关专业,建设海洋化工专业群,充分发挥示范引领作用,实现了对接地方经济社会发展与培养高端技能型人才的良性互动。     

浅谈我们对实用型人才的培养

随着世界制造业加工中心向我国的转移,社会对技能人才需求的呼声越来越高,国家人才培养工程正在全国各行各业轰轰烈烈地开展。作为技能人才培养基地的技术学校如何适应社会的需要,为社会培养实用型的技能人才?文章就此问题进行了浅述。     

室内设计专业高端技能型人才培养模式深化改革的探究

在当前国家各部委大力提倡的形势下,高职培养的人才目标和社会需求要契合,这是当前存在于高等教育的一个难题,如何深化在室内设计专业培养高端技能型人才的教学改革是本文阐述的重点,在专业教学中,需要着眼于培养具有极佳综合素质和全新专业设计理念并能与国际接轨的高端技能型优秀设计人才,能够更好的服务社会,为社会发展做出应有的贡献。     

适应蓝色经济发展需求的高技能人才培养模式研究--以应用化工技术专业人才培养模式改革为例

本文以服务国家海洋发展战略为目标,立足为青岛蓝色经济先行区产业建设输送高素质、高技能人才,在转方式、调结构、培养高技能人才方面,主动服务青岛蓝色经济和产业发展。在学院“学教做一体化”人才培养模式的统领下,以应用化工技术专业为试点,实施“1.5＋1.5”专业人才培养模式改革,形成系统的、基于蓝色经济发展的人才培养模式理论和案例,为同类院校提供成功的范式。     

经济开发区技能型人才培养研究——以鄱阳湖生态经济区为例

随着鄱阳湖生态经济区的构建与发展,制造业、服务业等二、三产业得到了较快发展,从而使技能型人才的需求量变得越来越大。当前,区域内技能型人才的匮乏已经影响到鄱阳湖生态经济区区域经济的更好发展。本文结合实际,剖析了鄱阳湖生态经济区技能型人才培养的现状,并提出了加强鄱阳湖生态经济区技能型人才培养的路径选择。     

服务地方经济,创新高职人才培养

近年来高职教育迅猛发展,培养了一大批具有专门知识的技能型人才,为我国的经济发展做出了很大的贡献。但同时也被"就业难""技工荒"所困扰。文章从我国高职人才培养目标入手,通过对国内外高职人才培养现状的分析,提出服务地方经济,创新高职人才培养。     

技能型物流人才培养与系统化课程体系构建

技能型物流人才属于应用型人才范畴,其与知识型、学科型、研发型、创新型人才有本质区别,也与一般技艺型人才有明显不同.文章在技能型物流人才界定的基础上,探讨技能型物流人才培养的目标和方案,并有针对性的提出了新的系统化课程培养体系.     

研究型审计的人才效应研究

研究型审计思维的提出对审计人才的素质提出了更高要求,审计人才教育模式也要随之改变。基于审计业务人员和审计管理者两类审计人才分析了研究型审计人才的个体效应,从岗位前、岗位中两个阶段分析了研究型审计人才的教育效应,从国家政策、审计实务单位和审计教育机构三个层面提出了相关建议,认为在研究型审计思维下,我国应该培养具有强烈问题意识、掌握哲学+科学的研究方法和高效分析手段、拥有更强研究能力和管理水平的审计人才,实现岗位前、岗位中的全过程人才教育,国家政策、审计实务单位、审计教育机构应该通力合作,共同促进研究型审计人才的培养,提高审计层次和水平,使审计能够在党和国家监督体系中更好地发挥重要作用。     

高职高专电子商务专业实践教学研究

近年来,高职院校电子商务专业发展如火如荼。高等职业教育是以为社会培养高技能型人才为目标,实践性教学对高技能人才的培养至关重要。但在短短几年发展过程中,大多数高职院校对于电子商务实践教学缺少科学的规划,人才培养中暴露出一些重理论,轻实践的问题。本文结合工作实际,从分析现状入手,提出了一些改进电子商务实践教学的方案。