关注民生问题是推动当代中国马克思主义大众化的突破口

推动当代中国马克思主义大众化,就是要推动中国特色社会主义理论体系掌握大众。当下的中国,民生问题是最大多数人民群众的关切。关注民生问题是贯彻落实中国特色社会主义理论体系的切入点,是推动当代中国马克思主义大众化的突破口。     

从客体角度谈“推动当代中国马克思主义大众化”

马克思主义是我党取得民主革命胜利、带领人民群众进行社会主义现代化建设的重要武器,是被历史证明了的真理。本文从客体角度分析了当代中国马克思主义大众的内容,找出了当代中国马克思主义大众化面临的问题,并提出了客体角度下推动当代中国马克思主义大众化的措施。     

论以数字化推动当代中国马克思主义大众化

推动当代中国马克思主义大众化必须高度重视网络载体的作用。以数字化推动当代中国马克思主义大众化要以中国特色社会主义理论体系的最新成果为重点,着重开发网络信息资源。在当前要做好两方面的工作:建设好互联网上的马克思主义阵地;坚持在科学性的前提下实现理论的通俗化。     

试论当代马克思主义大众化的实现方式和途径

马克思主义的本质属性和本质要求就是要大众化,要为人民群众所接受。马克思主义从来就不是政治家、理论家的专利,也不是书斋里的学问和空洞理论说教,而是人民群众实践经验的科学总结,是人们认识世界、改造世界的强大思想武器。马克思主义只有被广大人民群众所理解、所掌握,才能转化为强大的物质力量,在实践中发挥应有的作用。本文就促进当代马克思主义大众化必须坚持正确的方向、内在要求、力量之源、传播手段以及弘扬主体性等方面进行了探讨。     

探析马克思主义大众化的实现路径

十七大报告以来,马克思主义大众化成为新时代的要求,当前的任务就是选择何种途径来开展马克思主义大众化的宣传普及活动,使马克思主义、中国特色社会主义理论体系不断被更多的人民群众所接受和掌握,并指导他们的生产和生活实践.     

基于孔子德性修养论的马克思主义大众化评价标准

马克思主义大众化的评价标准与孔子最早提出的德性修养论的“知、情、意、行”评价标准相互吻合、相得益彰.具体就是马克思主义大众化要重“知”、养“情”、坚“意”、持“行”,以利于广泛宣传和深入推动,使马克思主义为广大人民群众所掌握.     

论当代中国马克思主义大众化过程中应把握的两个基本原则

当代中国马克思主义大众化包括内容和方法的大众化,在大众化的过程中应把握两个基本原则,其一,大众化体现了理论是从实践中得来的,也必然要回到实践中去这一基本原理,在大众化过程中要把握生活化的原则;其二,大众化能够实现的理论根基是马克思主义的历史唯物观——关于人民群众是历史创造主体这一基本观点,在大众化过程中要把握通俗化的原则。     

推进马克思主义大众化的高校实践教育模式探索

推进马克思主义大众化,既要使马克思主义的基本理论能够被人民群众理解和接受,实现马克思主义理论大众化;又要使马克思主义的立场和方法能够被人民群众在实践中自觉地掌握和运用,实现马克思主义实践大众化。高校实践教学是提高大学生的马克思主义理论水平以及运用马克思主义理论解决实际问题的能力的重要途径。     

长征中马克思主义大众化传播探析

史无前例的长征,不只是敌我军事的较量,也是中国革命史上一次马克思主义大众化传播的成功尝试。长征中党和红军十分重视宣传鼓动工作、重视马克思主义的传播,红军充分发挥组织的保证作用,实施了严格制度化的措施,塑造出强有力的组织传播形态保证宣传工作的落实。同时,红军依据不同民族的特点,运用形式多样、通俗易懂的传播媒介、传播渠道与传播方式,沿途进行马克思主义的广泛宣传,取得了巨大的传播效果。这些宝贵的经验,仍然具有巨大的时代价值,值得我们推动当代中国马克思主义大众化传播吸收与借鉴。     

从群众路线谈马克思主义大众化

马克思主义大众化的目的在于实现中国特色社会主义理论体系与中国特色社会主义建设者广大民众的有机结合。它的提出不仅是实现理论创新的客观需要．更是对大众新的各种利益需求的现实回应。马克思主义大众化的实现必须坚持群众路线。以实现大众的利益需求为出发点，相信大众的力量，集中大众的智慧，激发大众对马克思主义大众化的内心需求。在宣传普及工作中遵循从群众中来、到群众中去的正确领导方法。     

推进当代中国马克思主义大众化的若干思考

进入新世纪以来,国际国内形势发生了深刻变化,当代中国马克思主义大众化面临着新的任务和挑战。我们要认真研究当代中国马克思主义大众化所面临的挑战,着力推进当代中国马克思主义大众化的专业人才培养,关注民生问题,努力探索当代中国马克思主义大众化的科学路径。     

当代中国马克思主义大众化的制约因素破解

当代中国马克思主义的大众化面临一些主客观因素的制约，急需破解。必须提升理论的真理性；坚持以人民利益至上的思想主旨和终极价值诉求作为理论大众化的道义力量：借鉴一切文明成果，增强当代中国马克思主义理论的开放性和兼容性，在与非马克思主义思潮的论辩与较量中彰显自身的逻辑力量、思想力量和新风采。     

论马克思主义的中国化和大众化

马克思主义中国化和马克思主义大众化就是把马克思主义同中国实际相结合,体现中国特色,为广大群众所接受、所理解、所掌握,真正成为人民群众改造世界的思想武器.     

农村地区实现马克思主义大众化的路径微探

马克思主义大众化的对象不仅仅是领导干部、教育工作者、各行各业精英人士和城市地区,更重要的在于全民参与。尤其是农村地区实现马克思主义大众化,才算得上真正迈出了一大步。农民文化水平低一些,接受能力差一些,分布广泛一些,对生活问题更关注一些,所以要实现大众化,就必须根据农村的实际进行宣传。为此,传播内容本土化,宣传方式通俗化,涉及范围普遍化,教育结果实效化是推动农村地区实现马克思主义大众化的有效路径。     

马克思主义大众化与大学生成长的作用研究

当代大学生思想成长特点日趋多样化,这些思想认知特点决定了要在大学生中推进当代中国马克思主义大众化。本文旨在研究当代中国马克思主义大众化在大学生成长发展中的作用,以及在青年大学生中推进马克思主义大众化的重要意义。     

当代中国马克思主义的大众化与党校教学

党校作为马克思主义教育的重要阵地,在当代中国马克思主义大众化的进程中肩负着重要的责任.党校教学对象的特殊性决定了党校推进当代中国马克思主义大众化有自己特殊的形式,只有通过不断完善党校教学的主体、客体和中介,才能充分发挥党校在当代中国马克思主义大众化进程中的作用.     

试论五四运动时期马克思主义大众化

五四运动时期马克思主义的广泛传播为中国共产党的成立奠定了坚实的思想和理论基础,为新民主主义革命指明了发展方向。研究五四运动时期马克思主义的传播对于准确认识、把握马克思主义,推动当代马克思主义中国化、大众化、时代化具有重要的意义。从马克思主义大众化的历史源起、历史进程、历史规律的角度来进行研究,是一个不可或缺的视角。以马克思主义大众化的历史源起问题为研究起点,整体审视五四运动时期马克思主义大众化的相关问题,以期对新民主主义革命时期乃至社会主义革命与建设时期、改革开放以来新时期的马克思主义中国化、大众化、时代化有更深刻的理解。     

用马克思主义中国化最新成果武装大学生

推动当代中国马克思主义大众化是当前的一项重要任务,用马克思主义中国化最新成果武装大学生具有重大的实际意义和理论意义,用马克思主义中国化最新成果武装大学生要做好高校思想政治理论课、学生基层党团组织及理论社团和互联网三个方面的工作。     

当代中国马克思主义大众化的路径探索——以高校思想政治理论课实践教学环节为载体

高校思想政治理论课实践教学环节是推动当代中国马克思主义大众化的有效路径。要充分发挥实践教学环节的这项功能,高校思想政治理论课教师实现＂两个转变＂是基本前提,当代中国马克思主义理论及其教育的＂六化＂是中心内容,＂七个结合＂凝聚＂三种力＂是重要保证。     

马克思主义大众化是一项战略性的宏伟工程——读列宁《怎么办？》一文有感

列宁的＂灌输理论＂是马克思主义理论的发展,和马克思主义理论一脉相承。学习和实践＂灌输理论＂就是要推动马克思主义大众化,使马克思主义理论被大众掌握并被大众用来指导自己的实践。推动马克思主义大众化是一项宏伟工程,要坚持马克思主义思想的指导地位,要与实践结合,要把马克思主义的理论研究好、宣讲好,从而教育群众。