浅论数字在客家文化重构中的作用

数字具有一定的文化象征意义，客家文化和中国传统文化中都蕴涵着丰富的数字。本文从数字的角度对客家文化与中国传统文化进行比较分析，可以看出客家文化对中国传统文化的重构，并揭示其中所包含的传统文化特质。     

浅议企业管理与传统文化

本文从中国传统文化资源的角度论述了中国传统文化在现代管理中的体现和运用，分析和探讨传统文化与现代管理有机契合的问题，认为我国现代化管理应该深挖中国传统文化的资源宝库，吸收中国传统文化的“合理内核”，促进我国管理的发展。     

台湾地区传统文化传承人才培养体系初探

传统文化凝聚着一个民族自强不息的精神追求和历久弥新的精神财富，是社会发展的深厚基础，是建设共有精神家园的重要支撑。然而在信息爆炸的时代，人们对于传统文化的情感渐渐褪淡，传统文化传承面临一个极具挑战的瓶颈，即传承人才培养问题。我国台湾地区对于传统文化传承问题的重视先于大陆地区数年，其过程中遇到的人才培养瓶颈以及解决策略对大陆传统文化传承人才培养具有一定借鉴意义。因此，探析台湾传统文化传承人才培养体系极富意义。     

中国文化与室内设计

中国文化博大精深，将文化与设计理念融入现代设计中，有利于形成现代与传统相结合的室内设计。室内设计与文化背景是分不开的，设计师要完成创造具有民族的地域文化特色的现代室内设计，就要对传统文化有深入的研究，结合历史文化和时代文化，扬长避短。文章利用民族文化和传统文化为着眼点来阐述中国文化在室内设计中的运用。     

小学教育与传统文化

在现代文化浪潮的冲击下，中国的传统文化逐渐走向衰落，拯救民族传统文化的呼声日益高涨。为了让我们民族的文化继续传承下去，必须提高国民意识，特别要加强小学教育中的传统文化教育。将小学教育提升为一个体认、感悟、传承传统文化与民族精神的过程.     

论青海民族民间舞蹈的发展方向

民族传统文化是保持民间舞独特个性的核心，它是该民族的传统积淀，在发展中是不能轻易被改变的。需要特别指出的是，这里的民族传统文化是具有个性的民族文化，是被包容在中华民族传统文化之中又与中华民族传统文化相区别的民族独有的文化，其中包括“自然与社会的各个方面、包含着物质基础与人文因素。     

道教孝道观研究--以《文昌孝经》为例

中国传统文化在某种意义上，可称为孝文化；传统中国社会，更是奠基于孝道之上的社会，因而孝道乃是使中华文明区别于古希腊罗马文明和印度文明的重大文化现象之一。研究孝文化就是弘扬中国传统文化，而中国传统文化主要是以儒释道为主干结构的，在这三者中，研究道家的孝文化尤其有特殊的意义。因为道教孝道是孝文化研究的新领域。本文主要是通过对道教劝孝经典的分析，从而梳理出道教孝道思想的特点。     

传统节日纪念日的教育功能开发现状及利用

今天，中国传统节假日文化越来越被重视，高校在利用传统文化教育资源、加强大学生传统文化教育方面还有一定不足，高校传统文化教育应加强校园文化建设，营造充满传统文化氛围的人文环境；更新教学理念，一、二课堂相结合，传统节日、纪念日文化纳入学生思想政治教育体系。     

地方优秀传统文化在思想政治教育中的作用--以刘冯文化为例

地方优秀传统文化具有丰富内涵，它涵盖地方标志性人物所体现的特有的精神气质。人是文化的存在物，地方优秀传统文化在思想政治教育中具有亲和力、凝聚力、感染力的作用。结合钦州地方优秀传统文化———刘冯文化，就发挥地方优秀传统文化在思想政治教育中的“三力”作用进行探讨。     

云南少数民族文化与学校教育结合形式初探

针对少数民族传统文化教育日益受到现代社会主流教育的冲击，一些优秀的传统文化逐渐失传，年轻一代对自己的民族文化知之甚少的状况，云南少数民族聚居地区应该在现代学校教育发展的基础上，把民族传统文化教育与现代主流文化教育相结合，实现少数民族传统文化的传承和发展。     

浅议中国传统元素在现代广告设计中的应用

随着社会的发展进步，世界人们更多的关注中国传统文化。中华文明是一个不曾间断的具有五千多年历史文化的民族，我们应该以继承中华文明而感到骄傲并继续发扬我们的文化。博大精深的中国传统文化在当今社会应用的领域颇广，其中，广告设计中应用中国传统元素非常多。本文对中国传统文化进行归纳分析，并对广告设计中应用到的元素及应用发展进行综合的论述，指出广告产业利用传统文化所表现的强烈的民族精神与独特的东方文化。     

中国传统文化保护与发展的紧迫性——国外对中国传统文化资源抢注的启示

面对国外对我国传统文化资源抢注的现象，进一步发掘与保护我国传统文化中的优秀遗产已成为一个刻不容缓的问题，需要我们理性分析和积极应对。我们要科学而辩证地看待全球化的影响，积极为中国传统文化生存和发展创造有利条件，推动中国传统文化的不断现代化和走向世界。     

全球化视域下的中国传统文化何以自觉

在文化全球化背景下，高度的“文化自觉”是理论的自觉与实践的自觉的有机统一。科学合理地评价中国传统文化，是正确对待传统文化并成功地开掘其现代意义的理性前提；对传统文化与外来文化的关系有一个清醒准确的定位是实现文化自觉的关键；保护本民族的传统文化，是实现文化自觉的基本路径。     

关于中学生名篇名句诵读问题的思考与对策

中国传统文化在学生心中已经越来越淡漠了，究其原因，就是优秀的传统文化没有得到很好的传承和发展。对于语文学科来说，传统经典诵读至关重要。作为中学语文教学，抓好名句名篇背诵是当务之急，本文拟就背诵名句名篇与承扬传统文化，谈谈自己的认识和做法。     

传统体育文化进入大学教学的可行性分析

五千年文明史的中国，具有雄厚的传统体育文化资源，如何将这些资源充分地保留下来并发扬光大是建设新型大国文化的必然要求。而大学作为学校教育的高级部分，由于师资队伍、学生素质和硬件设施等优势，和基础教育相比更具有推广传统体育文化的优势，因此本文试图分析传统体育文化在大学体育教学中的价值、制约传统体育文化推广因素并提出相应的建议，为进一步提升大学体育教学质量和弘扬传统体育文化做有益的探索。     

中国近现代音乐史教学：两个传统并存与古今衔接问题

中国近现代音乐史是我国音乐教学中的重要瑰宝，占据着独特的历史地位，对于其教学内容的制定上应在尊重客观事实的前提下，将传统音乐文化与新传统音乐文化并存，体现出其各自的特点。本文主要阐述了对传统文化与新传统文化并存、链接问题的一些看法。     

中国传统文化对大学生人文素质的养成

当今社会由于收到多元文化的冲击，中国传统文化正面临着尴尬处境，大学生人文素质正日益缺失。而中国传统文化中蕴舍的刚健有为、自强不息、天下为公，先义后利、诚信为本、言行一致等人文精神对当代大学生人文素质的培育有着重要的价值，因此，充分挖掘中国传统文化的精髓，从传统文化中汲取营养，通过多种途径提升大学生人文素质是高校教育亟需解决的问题。     

艺术类专业大学生传统文化教育探析

本文在分析艺术类专业大学生传统文化知识缺失的现状和原因的基础上，提出了强化艺术类专业大学生传统文化教育的建议：改进教学内容，提升教学内涵，提高艺术类大学生对传统文化的认知度；以主题教育活动为载体，引入传统文化教育；在校园环境建设中注重营造传统文化氛围。     

浅议中国传统文化的虚与实——从文学作品透视中国传统文化的基本内涵

中国传统文化博大精深，包罗万象，而文学是文化外在的表现方式之一，透过文本可以看出某种文化中特有的内涵。本文试图从文学作品入手，以现代视角分析这些作品折射出的中国传统文化现象，探寻中国传统文化中自然科学与人文科学里最具普遍意义的内涵。在充分认识和利用自身特色的基础上，将千百年的积淀转化为推动我国民族文化发展的不竭动力。     

论做好新时期群众文化工作的重要意义

我国社会主义市场经济已进入新的历史时期，人民的物质生活大大提高，在这新的历史条件下，传统的群众文化遇到了冲击和挑战。要促进群众文化工作的开展，使其跟上新的经济环境，必须科学施策：拓展群众文化发展空间，发展通俗文化事业，强化城乡文化对接，继承传统文化与现代文化的链接等群众文化。