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相似文献
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1.
李春林  刘丽丽 《价值工程》2015,(20):251-254
创业型大学已经成为当前大学发展的典范和可供参考的重要模式。创业型大学目前正沿着"美国模式"和"欧洲模式"两个路径演进。创业型大学在大学目标、文化和组织等方面表现出许多独特特征,具体表现为大学教学、研究和社会服务职能的全面演进。今后应该重点研究在中国大学实践中,相关高校向创业型大学转型的发生机理,并提出具体的实现路径以推动中国高校积极转型和快速发展。  相似文献   

2.
钟春玲 《价值工程》2012,31(17):213-214
创业型大学建设目标越来越成为高校改革发展的重要选择。创业型发展模式的确立,必然要求在原有教学和科研领域引发相应变革,向创业型转型的微观基础是解决高校教学主体面向创业型大学建设目标的激励机制问题,其中教师是创业型大学的核心元素,对教学主体的激励问题尤为关键。从创业型大学的特色和发展模式认识出发,分析了创业型大学建设目标下的人才培养目标与教学要求,认为应着眼于倡导优胜劣汰、鼓励不拘一格创新、突出需求导向、扶持团队教研项目和强化业绩质量观,建立相应的教学体系激励机制。  相似文献   

3.
大学自创立以来,经历了两次"学术革命",即先后将"研究"和"创业"作为新的学术任务引入大学,相应地,也孕育了两种全新的大学理念和模式:研究型大学和创业型大学。创业型大学是在研究型大学的基础上  相似文献   

4.
"创业型大学"、"学术创业"以及"技术转移"作为大学层面上的创业现象,近年来受到广泛的关注.那么,三者对于高校从事创业活动的意义在哪里?高校应该怎样正确处理三者之间的关系?本文对三者的特点及其之间的关系进行了界定,并提出下一步研究的重点,对高校的创业活动研究起到抛砖引玉的作用.  相似文献   

5.
"大众创业、万众创新"是国家基于转型发展需要和国内创新潜力提出的重大战略,旨在优化创新创业环境,激发蕴藏在人民群众之中的无穷智慧和创造力,让那些有能力、想创业创新的人有施展才华的机会,实现靠创业自立,凭创新出彩.创业型大学在发展过程中紧密结合国家重大战略,把科技园作为推动创业创新的重要载体,是实现大学服务职能应有之义.  相似文献   

6.
<正>创业型大学是经过自身努力走向自力更生创业道路的大学。英国的沃里克大学就是典型代表,该大学以坚守大学的学术属性为本,注重引进教授人才,创立沃里克制造业集团等拓宽经费来源,加之强有力的领导核心,使该大学经过40多年的发展在2008年加入素有英国常春藤之称的罗素教育集团,跻身世界一流大学的行列。本文对这一典型创业大学做初步探究,希望在未来对我国大学的发展和改革能起到借鉴作用。一、新的大学发展模式——创业型大学  相似文献   

7.
本文比较了创业型人才与企业管理人才、技术人才、社交人才的异同,分析了大学生创业与其他社会人士创业,提出大学创业教育的培养目标、特点、教学模式,并着力从理念与责任意识、职业发展与管理、创业理论与技能、企业经营与管理、社会与人文技能等五方面论述了创业者素质教育的内容。  相似文献   

8.
李迁  李文革 《中国就业》2014,(12):38-39
正面对复杂的就业形势和就业压力,从2013年以来,山东省菏泽市对就业创业政策进行了总结评估,在充分调研的基础上,针对不同类型劳动者的现实状况、服务需求、就业意向等自身特点,探索建立三级就业创业服务体系,下发了《关于构建"三级就业创业体系"的意见》,着力打造就业创业服务"升级版"。"三级就业创业体系"的内涵"三级就业创业体系"是指急需型就业、双需型就业、特需型就业和创业。是根据菏泽不同就业群体的就业需求,分类实施就业政策措施和服务,推  相似文献   

9.
1问题的提出创新是一个国家兴旺发达的不竭动力,高校作为人1问题的提出创新是一个国家兴旺发达的不竭动力,高校作为人才培养的第一战线,创新创业教育至关重要.民办大学设置贴近社会发展需要,以培养专业专门人才为己任,依据这一特点民办大学在女大学生创新创业教育上不能照搬其他大学的模式,需要探索出一条适合自身的发展道路.西安培华学院作为民办大学中的佼佼者,其创新创业教育发展的比较早.培华学院创新创业教育始于2007,至2011年正式形成创新创业教育体系,从申报创业型人才培养模式创新实验区,到组建科技创新实验室,再到现如今的盘古创新创业学院,形成一套较为完整的以产学结合,以创新创业为主的教育模式.  相似文献   

10.
<正>高校创新创业型人才是指具有创新思维,兼具创新性意识,能够灵活运用已经掌握的专业知识,依靠自身的创新技能去开创事业的人才。从"大众创业,万众创新"号召的提出到5G人工智能时代的全面来临,再到"元宇宙"世界的备受追捧,创新创业型人才越来越受到青睐,培养适合时代要求的创新创业型人才已经成为兴国安邦的战略举措。2017年开始,随着"十九大"对国家"新时代"的定位,建设创新型国家成为中国强大的必由之路,创新创业型人才培养成为高校的重要任务,加强创新创业教育、培育具有创新思维和创业能力的创新创业型人才亦已成为服务区域经济发展需求、推动创新型国家建设的根本需要。  相似文献   

11.
刘广  余文博  韩啸 《价值工程》2014,(36):241-243
"十二五"期间是我国推进创新型国家建设的关键时期。2011协同创新计划为大学科技园提供了促进高校师生科技创新创业的发展契机。本文深入分析大学科技园促进高校师生科技创新创业的内部优势和劣势,外部机会和威胁,提出大学科技园应依托政府、高校和社会资源协同合作推进高校师生科技创新创业工作。  相似文献   

12.
"实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业"战略迄今已有5年。5年来,中国大学生就业中的自主创业状况怎样呢?根据麦可思对2008届至2012届连续5届中国大学生的就业调查数据,可以发现以下几个特点。中国大学毕业生自主创业比例持续增长下图是2008届至2012届中国大学生毕业半年后自主创业的比例。从中可见,总体趋势上,这5届大学毕业生自主创业的比例在持续增长,全国的总体比例从2008届的1.0%上升至2012届的2.0%,其中,本科院校从2008届的0.8%上升至2012届的1.2%,高职高专院校从2008届的1.4%上升至2012届的2.9%。数据说明,除了在金融危机比较严重  相似文献   

13.
随着我国高等教育的不断发展,大学毕业生人数不断增多,就业形式越来越严峻。以创业带动就业也成为了时代的需要,高职院校开展创业教育也成为了学生发展的内在要求。文章从高职学生创业能力的现状分析其存在的问题,结合高职学生的特点,提出高职学生创业能力培养途径的建议。  相似文献   

14.
《中国就业》2013,(5):34-35
近年来,山西省晋城市坚持把促进就业创业作为最大的民生工程来抓,自2009年起,市委、市政府提出并实施了全民创业发展战略,同年被人社部确定为首批创建创业型城市。四年来,全市上下围绕创业型城市确定的"五大体系"63项硬指标,从健全组织机构、落实扶持政策、加强创业培训、提升服务水平、严格督查考核等五方面入手,为创业就业人员撑起了一片天空,推动了就业创业工作顺利开展。2012年7月17日,在全国就业创业工作表彰大会上,晋城市从众多城市中脱颖而出,荣膺"全国创业先进城市"称号,也是山西省唯一获此殊荣的城市。  相似文献   

15.
地方高校如何转变为创新创业型大学的内生动力还是在于人,人力资源作为地方高校的核心资源和发展的保障,就成为建设创新创业型大学需要关注的关键问题.文章主要阐述了创新创业型地方高校人力资源开发的内涵特征与开发要求,同时对人力资源开发存在的问题与相应的对策与机制进行了分析.  相似文献   

16.
创业型中小企业发展是河北省创新转型和产业升级的重要生力军,支持和推动创业型中小企业发展是推动河北省创新转型发展的重要环节。近年来,虽然河北省创业型中小企业的发展呈现快速上升态势,但企业竞争力低下的问题十分突出。因此,迫切需要从创业促进、创业教育、创业融资、创业服务等方面构建河北省经济发展所需要、适应创业型中小企业发展的扶持政策与服务体系。  相似文献   

17.
经济"新常态"下,"大众创业、万众创新"成为新发展方向,创新驱动成为我国经济发展的新特点,对创业及创业教育需要从新的角度提高认识。为此,本文就经济新常态下高校开展创业教育存在的四个误区进行深入分析。  相似文献   

18.
陈伟 《中国就业》2011,(4):33-35
古城南京市为全国首批82个创建创业型城市之一。南京市委、市政府积极落实中央、省有关要求,把创建国家级创业型城市作为以人为本、加快富民和谐的重大战略举措,作为建设更高水平的小康社会的切入点,作为推进转型发展、创新发展、跨越发展的重要内容。在做实组织领导、政策支持、创业培训、创业服务、工作考核五大运作体系基础上,大力创新举措,推出"创建创业型城市暨2009创业年活动"、"个十百千万亿"创业工程、"创业三行"实践、"创业金陵潮"系列服务等十项亮招,彰显城市创建特色,强力推进创建深入开展。  相似文献   

19.
本文从大学孵化器的一般特点入手,分析大学孵化器的基本功能及高职院校与本科院校之间的差异。通过实地调查了解欠发达地区高职学生在创业过程中存在的困难和对创业孵化器的期许,借鉴国内高职院校商业孵化器的成功经验,为欠发达地区高职院校建立创业孵化器提供策略建议。  相似文献   

20.
"两创"战略下,构建创业型城市已经成为义乌城市发展的必然选择.以义乌建设创业型城市为分析案例,对创业型城市的内涵、义乌建设创业型城市的优势与不足做出初步探讨,并提出义乌创业型城市建设的措施和方法.  相似文献   

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