校企合作共塑人才——"2006年物业管理企业人才峰会"在昆明召开

2006年12月14日-16日,"2006年物业管理企业人才峰会暨全国物业管理企业与高等学校人才合作交流洽谈会"在云南省昆明市举行.来自全国各地的一百七十多名大中型物业管理企业高管人员以及七十多名高等学校相关主管人员共聚一堂,共同探讨物业管理企业人才发展战略问题,并就校企合作定向培养物业管理专业人才进行了交流洽谈.     

校企合作培养市场营销人才

校企合作培养市场营销人才有利于解决市场营销人才供需的结构性矛盾,有利于促进教学改革,有利于培养知识全面,能力过硬的高素质人才。校企双方在课程设置、师资培养、教学模式、科研交流、人才评判方面展开有效的合作。不过,在合作的过程中,还应注意构建校企双方的双赢利益机制、组建校企合作的领导组织、注重校企合作的绩效评价,同时还应防止市场营销学生职业能力培养方面的极端化取向。     

对物业管理人才缺失的思考

物业管理需要人才,但物业管理企业乃至整个行业留不住人才的症结又制约着物业管理行业整体的发展。那么,物业管理需要什么样的人才,又如何才能培养出人才呢?本文对此进行了探讨。     

高职物业管理专业:人才培养目标如何定位?

2002年10月．辽宁省教育厅审核批准了我们关于“高等职业教育物业管理类专业人才培养规格和课程体系改革、建设的研究与实践”的课题申请．为完成课题研究任务，我们课题组走访了辽宁省内已开办物业管理专业的多所高职院校．并通过网络查询了国内部分高职院校物业管理专业的教学实施计划．尤其是深入到已与我院物业管理专业建立了校企合作关系的省内外10余家物业管理企业开展了调查研究。     

物业管理费收支账目是否应当公开

2004年7月1日．因为迟迟不肯向广大业主公布物业管理收支账目．北京恋日嘉园物业管理委员会主任和70多名业主代表全部的400多名业主与恋日嘉园的物业管理公司对簿公堂．要求判令物业公司依法履行法定义务．向业主公布3年来的物业管理收支账目并接受审计。业主要求物管公司公布管理费账目收支的案例还不少．恋日嘉园的事件却是《物业管理条例》实施以来北京的第一案。     

紧密型校企合作人才教育模式与运行机制探讨

校企合作人才教育模式,是高职院校与企业在优势互补、互利共赢、共谋发展的原则指导下进行的多元化全方位合作,以培养适应和满足社会与企业需求的高素质技能型人才的教育模式。但由于诸多问题的存在,导致目前校企合作教育模式推进难度大,影响高职院校和企业的进一步深层次紧密合作,影响高职院校与企业的可持续发展。因此,加强高职院校校企合作人才教育模式及其运行机制建设,是推进紧密型校企合作教育发展,使高职教育更好地服务于我国经济和社会发展的必然选择。     

物业管理专业校企合作实践教育基地建设研究

实践教育基地是培养高职人才的必要场所,深度校企合作是高职教育改革和发展的重要途径。目前但校企合作共建实践教育基地存在合作程度不深,实训效果不佳等问题。校企合作共同开发专业课程及教材应注重"宽基础、活模块",以项目合作为载体,建立物业管理专业校企合作长效运行机制;采取"订单培养"和"工学结合"的人才培养模式,实行开放式实训课堂;充分利用政策优势,搭建校企合作交流沟通平台。     

中国留学人才发展基金会汉学研究院来我院访问交流

1月4日,党委书记杨敦勤、院长孙华东会见了中国留学人才发展基金会汉学研究院院长张健一行。党委副书记耿越平、副院长谢振芳以及相关部门负责人参加交流座谈。双方就汉学文化传播、国际合作办学、师资培训等事项进行了交流。     

校企合作、工学结合、培养高技能人才

技能型人才的培养要校企合作、工学结合以期培养出企业所需要的人才。     

湖南在泛珠三角人才合作中的策略

湖南的教育和科技水平在泛珠三角区域内具有一定优势。因此,湖南应该继续发展教育,推进继续教育,加强交流,在泛珠三角区域人才合作中发挥重要作用,为区域人才合作提供对接平台。     

南京梅山物业公司创建服务品牌的探索

近几年来．随着住房制度改革的深入发展和住房商品化的推进．以及城市化进程的加快．全国物业管理企业的发展速度很快．物业管理市场的竞争十分激烈．而物业管理企业要想在市场竞争中获得成功，不但要有完善的创新机制．科学的业务运作体系和一支专业化的人才队伍．更重要的是要有自己的服务品牌。创建物业管理品牌已经成为物业管理企业生存和发展的重要环节，越来越多的物业管理企业不断强化各自的品牌战略．通过塑造良好的品牌形象来确保企业的竞争优势     

地方高校产学研合作理论研究的现代性范式意义──评李民教授《民族地区高校产学研合作服务地方经济建设的理论与实践：以吉首大学为例》

产学研合作是企业、高等学校、科研院所依托各自资源优势,实现各种要素最佳组合,培养创新人才,多出创新成果,促进产业发展的社会实践活动,是高校开展科技创新和服务经济社会发展的主要途径。推进高校产学研结合,既是建设创新型国家、创新型湖南以及高校自身发展的客观需要,     

关于物业管理人才开发利用主要影响因素的问卷调查

任何行业企业的生存发展,第一要素就是人才。物业管理行业目前面临分业经营、资本浸入、社区服务、互联网+、智慧城市等许多挑战和机会,需要大量的新型专业人才的补充和养成才能应对这种局面。但由于人力资源开发利用的低成本战略、缺少成熟良好的经营管理制度和运营机制、人才的职业价值观不成熟等种种原因,物业管理行业企业人才流失严重。如何高效地开发利用物业管理人才?应成为当前物业服务企业管理层,特别是高层领导者思考的首要问题。     

花开并蒂——期待物业管理与保安服务质量共同提高

1981年3月10日，深圳成立了全国第一家专业物业管理公司，标志着传统的福利型、行政型房管体制由此走向专业化、经营型的物业管理体系。目前全国至少已有物业管理企业7000多家，新兴住宅小区已全面普及物业管理。但是这个新兴的行业中存在众多的问题，致使业主与物业管理公司纠纷不断。     

物业管理专业校企合作的教育模式

校企合作教育模式是校企双向参与,产学研紧密合作,充分利用社会资源,多渠道、多模式、多机制地开展产学合作办学,以解决职业教育资金短缺、实践教学环节薄弱及学生就业困难等问题。本文分析了物业管理专业校企合作的动因以及校企合作职业教育模式的层次,阐述了物业管理专业校企合作培养模式的实施内容。     

温州市物业管理人才的职业教育研究

物业管理走过了20多个年头,虽然有了长足发展,但今天物业管理发展的最大制约在于人才培养。职业教育经过20年发展,取得巨大进步。但随着经济社会的全面进步,物业管理逐渐成为朝阳产业,物业管理行业对人才需求越来越迫切。如何利用职教基地培养和输送物业管理专业人才成为这两者的契合点。本文以温州高等职业院校开设物业管理专业为视角,对我国产业结构演进过程中温州物业管理人才的培养作些理性分析。     

我校高职物业管理专业人才培养模式改革初探——以"3+3"工学结合人才培养模式为例

人才培养模式改革是物业管理高职教育改革的核心内容。在我校与江苏高正物业管理有限公司合作实施的"3 3"工学结合人才培养模式改革过程中,学校、企业和学生三方参与者实现了"多赢",但也存在着一些影响校企双方深化工学结合人才培养模式的障碍。     

昆明金洲湾·蓝屿:业主委员会辞职以后

昆明金洲湾·蓝屿小区位于昆明市北市区中心地段,交通便利。2003年由云南鼎业集团投资兴建,总建筑面积为76,989.3平方米,属多层与小高层住宅。2004年开始入住,目前入住率几近100%,由该集团下属的昆明中信物业管理有限公司进行前期物业管理。2005年8月,小区通过召开业主大会的形式依法成立业主委员会;2006年6月,业主委员会公开重新选聘新的物业管理企业;2006年8月3日,业主委员会向昆明棋为物业管理有限公司发出中标的通知;2006年8月18日,中信物业公司撤离小区;2006年8月20日,业主委员会委托棋为物业公司临时代管小区;2006年9月8日,业主委员会与棋为物业公司签订为期3年的《物业管理委托合同》,棋为物业公司正式接管该小区;2007年8月16日,业主委员会宣布全体辞职;2007年11月20日,棋为物业公司停止对小区的物业管理服务。     

辽宁高校开展国际科技合作的思考

本文以辽宁省教育发展概况为基础,通过辽宁省国际科技合作与交流的总体概况及辽宁省政府部门间促进高校国际科技合作作法的研究与思考,对进一步加强辽宁省高等学校开展国际科技合作与交流,提出了建议。     

校企合作培养应用型酒店管理人才的有效途径

酒店管理专业学生毕业后从基层做起，酒店企业看重的是学生的实际操作技能，因此，酒店管理专业人才培养应强调应用型。校企合作以人才需求为导向，是培养应用型酒店管理人才的根本途径。本文主要研究了酒店管理专业校企合作的涵义、国内外研究现状、存在的问题，在此基础上，分析得出校企合作培养应用型酒店管理人才的有效途径。