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《科技·理性·创新一哲学视域中的科学技术》 赵建军 方玉媚著 北京科学技术出版社2014年1月版 “知识经济”时代是科学技术作用最为突出的时代，我们要在21世纪头20年实现全面的小康社会，要在21世纪中叶基本实现现代化，提高全民族的科学文化素质是必备的前提。     

知识经济与创新

江泽民同志指出:"一些发达国家现在开始发展知识经济,对此我们要高度重视.要发展就要靠科技,实施科教兴国".我们已经站在21世纪的门槛,我们正面临着"科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈"的态势.日新月异的科学技术革命,为世界进入21世纪的知识经济时代奠定了技术基础,以高新技术为先导的知识、信息的创造、加工、传播和应用,愈益成为新的经济增长的重要源泉.     

中学素质教育之我见

一、引言 21世纪是知识经济时代。新世纪国家的发展进步、世界各国之间的竞争，部取决于该国的科学技术水平，而教育水平则是决定科技发展水平根本的控制性因素：党的十六大报告明确指出：要“坚持教育创新……，全面推进素质教育”，“造就数以亿计的高素质劳动者”。     

现代教育与高校创新人才培养

21世纪高校面临知识经济与科学技术迅速发展的新态势，在这种态势下，社会要求高等教育加快改革与发展步伐，培养出高素质人才，以信息技术为基础的现代教育技术在高等教育中作用越来越被人们所重视。我们要大力开展现代教育技术的研究与实践，为培养适应知识经济时代需要的创新人才。做出积极的贡献。     

培育全民科技创新能力的思考

创新的概念简单地概括为：人们运用先进科学技术知识，在各个领域内产生出对经济社会发展具有推动作用的新的发明和创造的过程。它包括知识创新、技术创新、管理创新、思想创新及组织创新等等。目前，随着现代科学技术的飞速发展，一个以知识经济、网络经济等占主导地位的新经济时代即将来临。人们越来越清楚地认识到，谁拥有了持续的创新能力，谁就掌握了打开 21世纪大门的钥匙，从而在未来世界中占据主动地位。 　　江泽民总书记非常重视创新问题。他指出：“创新是人类进步的灵魂，是社会发展不竭的动力”；“知识经济、创新意识对于我们…     

知识的升位与权力的转移

当今世界，经济全球化趋势正在深入发展，科技进步日新月异，新的世纪将是知识经济的时代，“科学技术是第一生产力”，具有鲜明的时代特征。知识经济的兴起对各国提出了新的要求，欧盟１９９７年发表了“２０００年的议程”，提出“整个欧洲的发展要将知识化放在最优先的...     

论知识经济与新时期图书馆信息资源建设工作

随着人类社会步入21世纪，世界经济已悄然转向知识经济。知识经济成为21世纪社会发展的新趋势。知识经济的兴起，极大地推动了以信息业、服务业、商业、金融业和文化娱乐业为主体的第三产业的发展并迅速使之成为全球新兴的“朝阳产业”。     

我国发展知识经济必须加快构建国家创新体系

当今世界，科学技术突飞猛进地发展，知识经济已见端倪。知识经济的悄然兴起可以说是一场无声的革命，它对我们现有的生产方式、生活方式和思维方式等都将产生重大的影响。为了形成21世纪真正的国家核心竞争力，我们必须下大力气学习、研究知识经济，加快构建国家创新体系，推进科教兴国战略，积极主动地迎接知识经济、迎接时代的挑战。     

民营企业迈向发展新平台必须突破“五大”瓶颈

我国民营企业要迎接21世纪知识经济与经济全球化的巨大挑战，必须突破“机制、人才、管理、技术、品牌”五大瓶颈，方能迈向发展新平台。     

国有大中型企业如何迎接知识经济的到来

时下，知识经济正成为理论界、经济界乃至企业界议论的焦点话题。许多权威人士指出：国与国之间、企业与企业之间的竞争已经从主要占有厂房、设备和劳动力转化为占有更多的科学技术和掌握现代科学知识的人才，这种趋势随着知识经济的到来而不断增强。２１世纪将是知识经济占主导地位的世纪，江泽民总书记在今年２月就中国科学院《迎接知识经济时代，建设国家创新体系》的研究报告作了重要指示：“知识经济、创新意识对于我们２１世纪的发展至关重要。”作为国家经济支柱和命脉的国有大中型企业，如何迎接知识经济的到来，在改革和发展中做好…     

推动产业信息技术革命促进农村经济发展

要加快实现农村经济增长方式的两个根本性转变,必须用现代科学技术来装备农业。综观国内外农业信息化技术的发展过程。21世纪中国农业必将走向农业信息化。我国需要大力推进包括信息技术在内的农业科技革命,加强农村经济信息体系建设。推动农业信息技术革命,促进农业信息化是迈入21世纪以“知识经济”为时代特征的我国农业和农村社会经济发展的必然选择。     

企业家的求知乐园--浙江知识经济俱乐部

知识经济、创新意识对于我们二十一世纪的发展至关重要！ ──江泽民 二十一世纪，科技进步日趋成为全球经济发展的决定性因素，一个崭新的划时代的经济形态已经形成。“知识经济”就是一个全新的经济形态，它以知识和智力的生产、分配，传播和使用为基础，以创造性的人力资源为依托，以高科技产业和智慧为支柱。在知识经济社会，信息，生命、新能源、新材料、空间技术、高能物理、海洋和环保新技术、认知等科学技术领域以及信息咨询业和管理服务业比重骤升。 “知识经济”的出现，将对工业经济时代所形成的价值观念、分配原则、教育制度、…     

知识经济与图书馆发展

江泽民总书记指出：“当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。”这句话概括了当今世界经济发展的特点,即一个以知识为基础的新的经济形态正在迅速形成。21世纪的世界经济将以知识经济为主导,谁具备了持续不断的知识创新能力,谁就能在未来发展中处于领先地位。图书馆若要适应知识经济时代的要求,也要创新、发展,迎接挑战。一、知识经济与图书馆事业发展是一致的知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和应用上的新型经济。所谓知识包括人类发明和发现的所有知识,其中主要是科学技术、管理和社会科学知识。…     

现代教育技术与高校创新人才培养

21世纪高校面临知识经济与科学技术迅速发展的新态势,在这种态势下,社会要求高等教育加快改革与发展步伐,培养出高素质人才,以信息技术为基础的现代教育技术在高等教育中作用越来越被人们所重视.我们要大力开展现代教育技术的研究与实践,为培养适应知识经济时代需要的创新人才,做出积极的贡献.     

会议介绍

面对全球科学技术的迅猛发展和知识经济的兴起，为贯彻江泽民总书记“应形成全国方方面面共同促进科学发展的良好气氛，应在全党全社会大力弘扬科学精神，普及科学知识，树立科学观念，提倡科学方法”的讲话精神，推动我国科教兴国战略的实施，提高广大党员、干部科技理论水平和全民科技意识，促进中国科学技术全面发展，迎接新世纪的挑战，全国人大环境与资源保护委员会、国家经贸委、教育部、科学技术部、国家质量技术监督局、中国科学院、中国工程院、国家外国专家局、北京市人民政府、中国高等科学技术中心、中国工业经济联合会定于2000年10月在北京人民大会堂联合举办李政道教授“21世纪科学的挑战”大型学识报告会。     

简谈企业内部会计控制

21世纪是“知识经济”时代，日新月异的科学技术，加速发展的全球经济一体化进程，使得科学管理对任何单位来讲都愈加重要。内部控制制度已经成为当前经济改革和发展的一项重要举措。应当集中力量，尽快建立起以会计为中心，覆盖生产、经营、管理等环节的内部会计控制系统，为整个内部控制制度体系的建立和完善打好基础。     

迎接知识经济挑战,培养创新性人才

我国虽然今后较长时期还会是农业经济、工业经济和知识经济并存的社会。但当人类即将进入２１世纪之际，起主导作用的知识经济正向我们走来，正如江总书记指出的那样：“当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪”。所谓知识经济是指以知识、科技和信息的产生、创新...     

知识经济时代与邓小平的科技思想

20世纪以来，特别是第二次世界大战后，随着社会主义制度在一大批国家的建立，科学技术飞速发展，其所达到的成就，所展示的前景，对工业和一般历史发展所发挥的革命影响，所提供的强大杠杆，都远远超出19世纪人们的预料，知识显示出其前所未有的威力。科学技术的飞速发展孕育出知识经济的萌芽。而知识经济的萌芽期正是邓小平理论酝酿、产生的重要历史时期。所以，邓小平第一个肯定了马克思关于“科学技术是生产力”的思想，并提出了“科学技术是第一生产力”的论断，发出了“尊重知识、尊重人才”的呼吁。邓小平提出“科学技术是第一生产力…     

试论著邓小平理论与知识经济

知识经济是当今世界经济文化发展的新潮流，是社会经济发展到一定阶段的必然选择。邓小平理论是我国进行社会主义现代化建设的强有力的理论武器，其究竟在哪些方面对我们迎接知识经济挑战具有指导意义？我们将如何继承和发展邓小平理论，致力于知识经济时代的社会主义现代化建设？下面，笔者就这两个问题，进行粗浅地探索。一、邓小平理论为我国适应知识经济发展潮流奠定了理论基础邓小平深刻地概括出“科学技术是第一生产力”这个新命题，继承和发展了马克思关于“生产力也包括科学”的论点。他强调，‘中国要发展，离不开科学’，实现现代…     

高校教师薪酬管理问题及对策研究

21世纪是知识经济时代，现代经济以及科学技术的发展离不开新型知识人才的推动，高等学校作为高技术人才集散地，在现今社会具有不可替代的重要作用。本文将从高等学校薪酬管理存在的具体问题着手，通过相关对策研究，为高校教师的“选用育留”提出合理化建议，进一步激发高校教师教学积极性，提高教学质量，培养和输出更多高素质人才。