汉、英、法语音对比及法语语音教学

语音学习是外语学习的基础,是掌握单词、听懂句子的先导.因此,语音学习在法语学习中的地位不容忽视.本文基于对汉、英、法三种语言的语音体系的对比分析,对法语语音教学应注意的问题做了初步探讨.     

对比语言学在法语教学当中的应用

法语和英语历史上相互交融,有着很多的共通之处,这些都成为了有英语基础的学生学习的优势,可是两种语言之间也有很多的差异.如果教师能将对比语言学运用在教学过程中,定能收到事半功倍的效果.     

日语语音概述及汉、日语发音对比

语音同词汇、语法一样，是每个语言的重要基础。任何一门语言的学习都要从语音开始。这第一步迈的好与不好，将直接关系到今后整个外语教学的好坏，日语语音也不例外。日语与其它种语言相比，它的发音比较单纯，音节结构并不复杂，有些音与汉语中的某些字发音相近。但是对于中国学生来说，正因为有些日语发音与汉语中的某些发音近似，所以初学者不去认真研究日语的发音特点，往往按照汉语的发音去类推。因此经常发音不准确。另外，日语中特殊存在的一些音素。是汉语中没有的，这也让中国学生很难准确地掌握其发音。     

汉语环境的英语语音教学研究——基于汉语音素对英语语音的影响

从语言学的分支,语音学的角度出发,论述了中国英语学习者系统学习语音的重要性。中国学生在英语语音的学习中或多或少存在着受汉语影响的问题,旨在研究汉语音素对英语发音正面和反面的影响,从而提出在语音课堂教学中切实可行的方法策略。     

刍议大学英语语音教学

语音是整个语言系统的基础，是掌握语言知识和语言技能的前提。语音教学是英语教学的重要组成部分之一。语音能力与听、说、读、写、译技能由着密不可分的联系。本文结合英语教学实际，探讨如何改善英语语音教学。     

法语听写错误分析及教学启示

法语听写是检验学生语言水平的有效工具,在四级考试中占有重要比例,却是学生失分最多的部分。为了弄清学生听写的困难,笔者基于我校法语专业学生的听写情况,对听写常见错误进行分类,并提出相应的解决办法,以期能改善我校法语专业的听写教学效果,提高学生的听写水平。     

法语教学中语言教学与言语教学初探

本文根据言语与语言的区分以及语言能力与语言运用的差异阐述了法语教学中语言教学与言语教学的差异及其关系。提出对这两种教学活动的科学应用措施,对提高法语教学质量有着重要的现实意义。     

论法语教学中的文化导入

本文运用语言习得和教学法的基本理论,阐叙了在法语教学中进行文化导入的必要性,并且提出实施这个目标的一些策略.文化导入有助于培养学生的交际能力和对语言的实际运用能力,使学生真正学会使用一门外语.     

浅谈英语语音教学中常见的发音问题及其对策

在英语语音教学中,学生发音问题往往可总结为元音发音不饱满,辅音发音不准确,重音及语调把握不好三类。本文在探讨上述问题基础上,分析其产生的原因,试图提出针对性建议,以期能对英语语音教学起到帮助借鉴作用。     

浅析法语与汉语网络语言的相通性

语言总是随着社会的进步和文明的提升而不断发展变化。网络社会的到来,给＂新新人类＂带来了一个全新的世界,他们创造或接收了大量的网络语言,并常常把这些语言带入日常生活之中。网络语言分为多种情况,在本文中,笔者主要从五个方面来对比法文和中文网络语言,从而归纳总结出二者的相通之处。     

英汉商务缩略语词形对比及翻译

本文从词形对比和翻译对比两个方面对英汉商务缩略语的特点及其翻译方法进行了比较,提出了英汉商务缩略语翻译的一般原则。     

餐饮英语中法语、中文词汇引入的文化背景及其词汇特征

东方有中国美食,西方有法国美食。中国有句俗语叫民以食为天;而法国人说不吃法国菜就无法了解法国人。中法两国最大的共同点是讲究吃,吃出文化,吃出艺术,在世界上都堪称是美食之邦。法语被视为烹饪领域的国际语言;中国食品和烹饪术语在英语汉语借词中占了相当的比例。本文试图从中法餐饮文化对世界的影响以及英语、法餐饮借词的产生的历史背景及词汇特点分析来探讨法语和中文在餐饮领域对英语语言和文化的影响。     

向阳而生自葳蕤——中法建交50周年之法语教学在中国

本文回顾了我国法语教学的历史,阐述了法语教学的蓬勃现状与发展原因,展望了法语教学的未来,希望能珍视契机,推动法语教学再上新台阶。     

汉英谚语对比分析

谚语是流传于民间的比较简练而且言简意赅的话语。多数反映了劳动人民的生活实践经验,从衣食住行到生活的方方面面都有,而且一般都是经过口头传下来的,是经过时间考验的,掌握谚语对我们了解,对我们学习无论是英语还是汉语都有很大的帮助。文章主要从语音、词汇和结构三个方面分析汉语和英语谚语的异同点。     

语音筛查工作对英语听说能力培养的作用分析

语音教学对于英语专业学生而言是最基础的一个教学环节,语音面貌的好与坏会影响学生英语听说能力的培养。语音筛查工作的展开,就是针对学生语音存在的问题,对症下药。通过一个阶段的筛查,再次证明了语音筛查工作对于英语专业学生听说水平提高的有效性,其重要性和必要性显而易见。     

英汉语言对比

语言系统对比一、被动与主动由于西方人崇尚客体意识,而汉民族更强调意识的主体性;英语作为屈折语言,英语动词可依照构形规则发生相应的形态变化,而汉语不属于拼音文字,不存在形态变化。所以,英语多被动,汉语则多主动。Eg：（1）The blinds were drawn.窗帘拉上了。（2）马路两旁是整齐的梧桐树。     

浅析英语语音教学

语音是语言三要素之一,是掌握语言知识和获得言语技能的基础。然而语音教学在高职英语教学中不受重视的现象普遍存在,语音知识的欠缺往往影响学生的英语学习。本文从高职英语语音教学存在的主要问题、语音教学的必要性和主要方法等几个方面进行了探讨。     

印尼学生汉语语音学习难点及对策

印尼学生在汉语语音学习方面存在一些带有普遍性的问题：送气不送气音不分、元音e、i／u不分、声调不规范等等。本文试图对这些问题进行分析并提出解决方案。