寻找在线教育“领跑者”

7月14日,连续创业的龚海燕再次推出了她的在线教育新产品——邵好网,主打中小学“互动直播”．这是继91外教网、梯子网后,她在一年半时间内推出的第三个在线教育产品。     

在线教育怎样“触及”成人

思酷是一款针对企业基层员工进行管理培训的在线教育系统。思酷的产品负责人李智认为，打造一款成功的成人在线教育产品，应该从成人在线学习的特殊习惯入手，对成人在线学习模式进行解构。     

“四问”疫情 带“火”的在线教育能持久否

新冠肺炎疫情暴发以来,在线教育市场持续升温,百度近日发布的教育搜索大数据显示,互联网成为疫情中人们获取知识的主要渠道。近30天,日均超3.5亿人次在百度搜索、浏览与教育相关的知识内容,教育类智能小程序用户时长环比上涨30%,在线教育热度飙升。但一个硬币总有两面,疫情带火的在线教育市场会持久吗,靠免费营销大战吸引来的用户真的会持续留存和转化吗,疫情结束后资本的热潮还会汹涌澎湃吗,盈利难题该如何破解?     

“明星音乐教室”牛班 NEWBAND APP:胡彦斌跨界玩在线教育

不懂技术,纯搞艺术创作的歌手会怎样理解一款互联网产品?胡彦斌的跨界转型能否撬开在线音乐教育的市场?1月19日,由红牛冠名赞助的在线音乐教学APP—牛班NEWBAND正式上线。从成立太歌文化开始,胡彦斌就开始酝酿互联网的跨界整合。藉由自己独特的理解,他带领团队开发了一款完全基于移动端的在线音乐教学App多少令人意外。胡彦斌希望打造一个零门槛的音乐学习、交流平台,     

在线教育“福利”应让更多莘莘学子分享

笔者的老家在农村,理所当然念的小学也是农村小学,记得学校里有一间远程教育教室,里面就一台电视、几张课桌,学生可以在电视上进行学习——这算是笔者印象当中最早的在线教育学习方式了。其实,在线教育就是教育信息化过程。在我国,教育信息化可追溯到上世纪90年代,互联网在我国起步并快速发展,随之出现了多种形式的教学方式,如远程教育学习模式、多媒体课件教学以及互联网学习等。1998年12月24日,为落实科教兴国战略,全面推进教育的改革和发展,提高全民族的素质和创新能力,教育部制定了《面向21世纪教育振兴行动计划》,提出实施现代远程教育工程,形成开放式教育网络,构建终身学习体系。这是我国对于在线教育较早的一次普及推广,也是我国对于教育方式变革的一次重要探索。     

2021年在线教育行业“烧钱”与“赚钱”之道

回顾2020年新冠肺炎疫情笼罩下的行业发展,在线教育行业可谓赚足了人们的眼球。在线教育行业全年完成融资539亿元,超过了过去四年的融资总额。一边是获得雄厚资本注入的在线教育机构登高望远,不断以疯狂赠课或超低价体验课等营销手段获客;一边是中小在线教育机构无钱可烧、举步维艰,陷入虚假或夸大宣传,跑路、爆雷后退费无果、投诉无门事件频发。2021年在线教育是会眼看他宴宾客,眼看他楼塌了,还是会迎来百尺竿头呢?     

“轻”入在线教育

正蜻蜓校信,从轻切入在线教育,但却绕不开重的线下推广。上班忙碌的同时还能随时掌握孩子的在校情况,抓住家长的这种刚需,陈思宇和卢子印希望以一种轻的方式切入在线教育。2012年,他们成立了一款轻应用——蜻蜓校信。这款APP有点像家校垂直领域的微信。它分为老师和家长两个版本。老师端可以用于布置作业、向家长发送对孩子的评价信息、日常事务通知,并可与同校老师联系;家长端除了接收通知,还可与老师及其他家长互动,浏览教育资讯。     

在线教育，“钱”路渐明

一方面互联网进军教育产业的趋势不可逆转，另一方面在线教育的占比仍相对有限。如何将线下市场带到线上，还需诸多创业企业以点带面的突破。     

变危为机 在线教育能打好这场“翻身仗”吗?

新冠肺炎疫情发生后,线下教育机构全部关闭,在线教育的需求飞速上涨。用户激增、资本看好,促使在线教育步入一个全新发展阶段。不过,随着在线教育模式的逐步落地,也引发了业界更多思考:在线教育到底能火多久,其能打好这场“翻身仗”吗?当前,疫情对在线教育行业形成一定的利好.     

“互联网+”背景下在线教育行业营销策略分析——以高顿为例

在“互联网+”的背景下,互联网等信息技术与教育不断融合造就了在线教育。但在线教育主要集中于K12领域,近期“双减”政策的出台使传统的中小学在线教育进入寒冬,但职业在线教育却迎来了全新发展空间,如以财经领域为主要业务的高顿教育。文章主要以高顿教育为主,基于PEST分析与SWOT分析其现状与营销环境,基于4P理论分析其营销策略,探究高顿如何在在线教育中有进一步的发展。     

象棋在线教育“黑马” 一骑绝尘纵横捭阖——访北京童心弈智教育科技有限公司创始人兰宇

新冠肺炎疫情为在线教育企业提供了体现其价值的机会。2月11日,正值疫情期间,专注于象棋在线教育的北京童心弈智教育科技有限公司(以下简称弈小象)获得北塔资本百万级天使轮投资,为处于疫情笼罩下的在线教育品牌注入了强劲动能。弈小象作为一家专注为4-12岁儿童提供象棋教育的在线平台,能在特殊时期,像一匹"黑马"一样成功跨过象棋大师、懂棋帝等,从象棋在线教育中"杀出重围",获得资本青睐,一定有其独特的魅力。     

文化活力相伴“新光”

作为走过一百多年的“老字号”企业,“新光”以市场为导向,把经营特色和商业文化相结合,与社会活动相结合,在服务上下工夫,树立品牌形象。用经营特色来丰富发展商业文化,用商业文化来提高企业品牌的知名度,体现“老字号”企业的价值取向和文化内涵。     

“好老板”与“坏老板”

数据证明,情商高的管理者领导的团队业绩要比普通管理者平均高出10%到15%。     

“吴忠仪表”——迎接新挑战焕发新活力

太原市桥西农副产品有限公司是山西省农业产业化的龙头企业 ,太原市“菜篮子”工程的重点企业 ,主要从事大型农副产品市场的开发、建设、经营、管理和农产品配送连锁经营 ,成功培育了桥西综合批发市场。2001年3月 ,实行内部股份制改组 ,在原有股份集资办市场的基础上 ,改组成立     

“老”字号何以拥有“新”活力?

到北京要吃烤鸭、吃烤鸭要去全聚德,这早已成为无数中外游客的共识。对于这样一个品牌早已深入人心的老字号来说,如何不吃老本,让老字号保持新的活力,是新时代必须直面的课题。在此方面成就斐然的全聚德,堪称老字号走向新时代的楷模。     

“教练式团队学习教学法”在中国商业文化课程中的应用与研究

新形势下,高职院校作为培养人才主阵地之一,必然要高度重视对大学生的传统文化教育,中国商业文化是中国传统文化的重要组成部分。学习和传承优秀中国商业文化有利于培养学生良好的职业人文素养和创业意识,培养和提升学生团队合作能力和创新创业驱动力,增强学生文化自觉与文化自信。通过以"中国商业文化"课程教学实践为例,从该课程开设目的、内容、设计理念等出发,具体探讨教练式团队学习教学法在该课程中的应用和所取得的成效,为高职院校传统文化课程教学中应用教练式团队学习教学法提供了借鉴。     

“用工荒”与“大学生就业难”为什么会并存

一、招工难与大学生就业难长期并存 从2009年底以来,用工难,特别是劳动密集型产业用工难成为社会关注问题。东部沿海的劳动密集型制造业和服务业在招聘普通工人时都遇到了较大困难,＂求人倍率＂不断上升,虽然不少企业开出了非常优厚的条件,但招工形势依然严峻。     

校企合作模式下的高职“双师型”教学团队建设新思考——以我校电子商务专业为例

校企合作是我国高职教育培养新时代技能应用型人才的根本之路,基于此模式的专业教学团队建设亦是教育界热议的焦点,本文以本校电子商务专业为例,探讨了该专业教学团队目前在发展上遇到的问题,并立足"双师型"教学团队,提出了几点可能的解决措施以供参考。     

“一带一路”激发中小银行发展新活力

一带一路战略是新时期我国深化改革开放、促进经济结构转型、推动国际产能合作的重要国家级顶层战略。作为经济增长新动力、新方向,中小银行必须抓住此契机,实现思维方式转变,丰富产品服务种类,加快运行体制调整,激发更多提升自身金融支撑功能的新活力。     

“民工荒”与“就业难”并存现象的经济学分析

<正>今年的民工荒现象引发各方的关注度可谓"高烧不退"。珠三角地区城市出现超过200万的用工缺口(其中东莞缺工100万,深圳缺工90万),温州节后用工缺口达80万,上海春节过后用工市场遭遇从未有的"饥荒",仅餐