停课不停学,中小学在线教育迎爆发期

随着互联网的普及与发展,在线教育已成为教育和互联网领域的热门产业。中国在线教育市场规模逐年上升,预计2020年将达到4538亿元。新冠肺炎疫情期间,"停课不停学"政策的出台,增加了学校、线下教育机构和在线教育平台的合作和融合,使得中小学在线教育迎来爆发契机。近日,艾媒咨询发布《2020年中国中小学在线教育行业运行监测报告》(下称报告).     

“四问”疫情 带“火”的在线教育能持久否

新冠肺炎疫情暴发以来,在线教育市场持续升温,百度近日发布的教育搜索大数据显示,互联网成为疫情中人们获取知识的主要渠道。近30天,日均超3.5亿人次在百度搜索、浏览与教育相关的知识内容,教育类智能小程序用户时长环比上涨30%,在线教育热度飙升。但一个硬币总有两面,疫情带"火"的在线教育市场会持久吗,靠免费营销大战吸引来的用户真的会持续留存和转化吗,疫情结束后资本的热潮还会汹涌澎湃吗,盈利难题该如何破解?     

刷题不该成为在线教育的"杀手锏"

疫情下,各行各业的发展都遇到了各自的"黑天鹅",但在线教育行业是个例外,疫情极大地助推了在线教育行业.数据显示,在线教育的用户规模,从2016年1.04亿增长到2020年4.23亿,市场规模从2016年2218亿元扩大到2020年的5000亿元.而在资本的襄挟之下,处在风口的在线教育产业开始发足狂奔起来,在向全社会贩卖...     

All in在线教育

线上教育的渗透率,因为疫情,短期内拉升到50%以上。突发的疫情,让原定的开学日期不断延后,在"停课不停学"的呼吁下,流量蜂拥至线上。与线下教育机构陷入停滞相反,在线教育机构以免费直播课加速下沉,迎来收获季。多个涉及在线教育业务的个股出现爆发。     

公众心目中的在线教育

随着互联网技术的飞速发展,跨时空的生活、工作和学习方式应运而生,人们获取知识的渠道发生了根本变化。在线教育让学习可以不受时间、空间和地点的限制,获取知识的渠道更加灵活与多样化。在本期策划中,记者以问卷的形式调查了人们对在线教育平台的满意度、在线教育学习效果、疫情结束后是否会继续使用在线教育平台等。调查显示,大部分人对在线教育有所了解,在线教育仍有很大的发展空间。     

实时在线教育平台持续使用意愿及其影响因素研究——基于教育者用户体验的分析

数字时代的到来加速了在线教育的兴起和发展,也为教育者带来了全新的挑战。本文旨在从教育者的角度出发,分析如何改进实时在线教育平台以满足教育者的需求。着眼于实时在线教育平台用户满意度,结合国内外用户满意度模型和持续使用意愿理论,构建实时在线教育平台教育者用户满意度模型。通过对实时在线教育平台的教育者用户进行问卷调查和数据分析,评估系统质量和服务质量对满意度和持续使用意愿的影响,并同时考察教育者从事不同教育内容类型对满意度的调节作用。研究结果表明：系统质量中的便利性、技术性、安全性以及服务质量中的个性推荐、功能性均正向影响教育者的满意度、持续使用意愿,且不同教育内容在其中发挥调节作用。因此,基于不同的教育内容类型,对实时在线教育平台功能予以优化升级,增强教育者满意度,有利于提升教育者的持续使用意愿。     

互联网时代智能手机在课堂教学中的应用

中国互联网络信息中心2020年10月第46次发布了《中国互联网发展状况统计报告》,根据报告显示:数据统计到2020年6月,我国网民规模达9.4亿,互联网普及率为67%。手机网民规模达9.32亿,比2019年末增加了9.9%。我国的在线教育用户规模达3.81亿,年增长率达到了63.7%,受疫情影响,创历史新高。手机在线教育用户规模达3.77亿,相对于2019年增长了17722万,年增长了89.4%。目前,全国在校大学生的人数达到三千万,几乎人人拥有一部智能手机。据调查显示,大学生每天使用智能手机的时长平均在5小时左右。     

我国分享经济制度分析——以在线教育市场为例

以互联网发展为依托,分享经济自诞生以来,便以与传统经济模式相比较低成本与较高的速率以实现匹配社会闲置资源供求的目标,颠覆了以不断投入来刺激经济增长的传统思路。当前,分享经济的范围已远超出实物分享,而拓展到以在线教育平台为代表的知识分享等各个领域。在线教育平台利用大数据实现定制型学习服务,近年来市场规模持续以高增速扩大;同时因其用户不受限性,在缩小地区间教育差距方面有较强的现实意义。但因原有市场监管制度与新业态之间存在不匹配,且用户覆盖率存在地区差异,当前我国需以互联网思维创新相关政策制度,规范分享经济市场,从而发挥出其在去产能、去库存、缩小地区差距等领域的强大作用。     

变危为机 在线教育能打好这场“翻身仗”吗?

新冠肺炎疫情发生后,线下教育机构全部关闭,在线教育的需求飞速上涨。用户激增、资本看好,促使在线教育步入一个全新发展阶段。不过,随着在线教育模式的逐步落地,也引发了业界更多思考:在线教育到底能火多久,其能打好这场“翻身仗”吗?当前,疫情对在线教育行业形成一定的利好.     

象棋在线教育“黑马” 一骑绝尘纵横捭阖——访北京童心弈智教育科技有限公司创始人兰宇

新冠肺炎疫情为在线教育企业提供了体现其价值的机会。2月11日,正值疫情期间,专注于象棋在线教育的北京童心弈智教育科技有限公司(以下简称弈小象)获得北塔资本百万级天使轮投资,为处于疫情笼罩下的在线教育品牌注入了强劲动能。弈小象作为一家专注为4-12岁儿童提供象棋教育的在线平台,能在特殊时期,像一匹"黑马"一样成功跨过象棋大师、懂棋帝等,从象棋在线教育中"杀出重围",获得资本青睐,一定有其独特的魅力。     

展望2021之四 教育行业依然是万亿大市场

2020年,教育行业经历了前所未有的大冲击和大机遇.疫情"黑天鹅"让众多线下教育机构面临资金链断裂等经营风险,关门倒闭甚至负债累累者众多.而硬币的反面,疫情也让在线教育得到了更大范围的普及和传播.     

在线教育的未来

正艾瑞咨询的数据显示,2013年国内在线教育用户达到6720万人,预计到2017年将达到12032.6万人。安信证券指出,中国在线教育市场在未来几年内将迎来新一轮爆发,2015年国内在线教育市场规模有望达到1745亿元。在线教育市场一路飘红,由此引发了一股新的创业潮,互联网巨头BAT(百度、阿里巴巴和腾讯)也纷纷跨界试水。     

近十年来我国在线教育企业营销策略研究综述

近年来,我国“互联网+”战略持续推进,大数据和人工智能技术进一步发展,在线教育企业发展十分迅速。在2020年疫情暴发后,各地区学校纷纷响应“停课不停学”的号召开展网上教育,各种在线教育机构更是如雨后春笋般涌现。本文结合市场营销4P理论,对近十年来在线教育企业营销策略研究进行分析,发现学者们对在线教育企业营销策略的研究主要集中在产品的分类、营销环境、营销现状、存在的问题以及对策五个方面。为了吸引和留住用户,教育机构各显身手,积极采取各种营销策略。但总体上来说,这些营销策略在产品、价格、沟通和促销方面都有待加强。     

在线教育正在改变教育产业

去年，在线教育市场风起云涌，在线教育年增长率超过线下教育14倍。新东方董事长俞敏洪断言，随着互联网等现代技术的发展，在线教育行业将迎来颠覆式的变革，未来3—5年就将实现线上40％、线下60％的格局。而就在2013年，前网易总裁李甬创办粉笔网、前世纪佳缘CEO龚海燕创办91外教网，网易有道即将杀人在线英语教育市场。无论是创业公司还是老牌互联网平台公司都盯上了在线教育市场，这说明在线教育已经逐步走出培育期。     

创业课程的在线教育研究——以创业课程为例

随着互联网的普及,在线教育打破了传统教育在距离上的束缚,让教育公平向前迈了一大步;创业热潮在中国乃至世界范围内掀起,创业本身就是一个学习和探索的过程,充满了未知,创业教育在此时显得尤为重要。本文以在线教育平台课程中的创业教育课程为主要研究对象,采用数据信息收集与分析、课程模式化分析、实际课程体验分析等手段总结在线创业教育现状,从而为其发展方向提出合理化建议。     

在线教育“福利”应让更多莘莘学子分享

笔者的老家在农村,理所当然念的小学也是农村小学,记得学校里有一间"远程教育"教室,里面就一台电视、几张课桌,学生可以在电视上进行学习——这算是笔者印象当中最早的"在线教育"学习方式了。其实,在线教育就是教育信息化过程。在我国,教育信息化可追溯到上世纪90年代,互联网在我国起步并快速发展,随之出现了多种形式的教学方式,如远程教育学习模式、多媒体课件教学以及互联网学习等。1998年12月24日,为落实科教兴国战略,全面推进教育的改革和发展,提高全民族的素质和创新能力,教育部制定了《面向21世纪教育振兴行动计划》,提出实施"现代远程教育工程",形成开放式教育网络,构建终身学习体系。这是我国对于"在线教育"较早的一次普及推广,也是我国对于教育方式变革的一次重要探索。     

K12在线教育行业的定价决策——以学而思网校为例

近几年,技术的进步推动了“互联网+教育”新业态的出现,尤其在后疫情时代,在线教育行业迅猛发展,使得行业内部竞争加剧,企业需要制定科学合理的商品最适价格,从而实现定价目标,促进利润最大化。首先,文章通过SWOT分析,了解了K12在线教育行业的发展现状以及面临的机遇和挑战;其次,文章以学而思网校为例,分析了线上教育的价格影响因素和价格策略,了解了其存在的弊端;最后,从管理会计角度,基于定价决策理论提出了建议措施。     

专业与“温度”并存 释放在线教育新活力

受疫情影响,人们消费观念与消费模式发生的变化带来了新的市场需求,倒逼行业升级的同时一些细分行业在新需求中也迎来爆发。有数据显示,在过去的二三月份,超1万所大中小学通过网络直播上课,"云课堂"变成"必选项"。一些各类线下教育机构纷纷转战线上,而一些专门的在线教育机构更是不失时机推出免费公开课、降低体验门槛、优化课程体系,提高在线教育产品的使用率。     

中国在线教育电子商务平台现状剖析与发展对策研究

在线教育电子商务平台是以课程为虚拟商品,信息技术为基础所形成的新型电子商务模式。随着我国经济的发展,教育信息化得到了进一步提升,对在线教育电子商务平台的发展起到了促进作用,特别是在目前信息网络实现全面普及的新时期,人们开始越来越关注在线教育电子商务平台。本文对中国在线教育电子商务平台的现状和发展对策进行分析,希望能够为相关从业者提供参考意见。     

最大挑战是继续将本地化做好做大

无人车之父、Google X实验室缔造者塞巴斯蒂安·特龙(Sebastian Thrun)离开谷歌后,全职投入了在线教育平台优达学城(Udacity),曾与Coursera、edX并称为全球“三大MOOC巨头”。但所有MOOC(大规模开放线上平台,按音译简称为慕课)都存在一个共同的弊病:需要学生主动学习,如若没有立竿见影的学习效果,完课率极低。